Metas por dimensión
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Metas por dimensión Metas por dimensión Presentation Transcript

  • DIMENSION PEDAGIGICA CURRICULAR Haciendo un análisis reflexivo y critico en nuestra dimensión, hemos considerado que el tiempo dedicado a la enseñanza no es suficiente para lograr en el alumno un aprendizaje de calidad en donde manifieste sus habilidades y competencias básicas en el contexto que desarrolla. Así mismo es necesario que los docentes se interesen en manejar adecuadamente diferentes métodos, técnicas y estrategias de enseñanza combinándolas con las diferentes asignaturas apoyándose de los recursos didácticos necesarios y adecuados al proceso de evaluación. Cabe mencionar que la evaluación es sistemática, continua y permanente, tomándolos rubros que son establecidos en el acuerdo 200 que ayudara a acreditar las asignaturas correspondientes a cada grado. Es importante mencionar que los rasgos a evaluar son retomados de las actividades marcadas en la guía didáctica de cada grado en acuerdo de academia. En la actualidad reconocemos que la etapa de la adolescencia y el medio, son factores que influyen determinantemente en los estilos de aprendizaje de los alumnos, delimitando en gran parte que el aprendizaje no sea significativo y solo utilicen la memorización a corto plazo. En nuestra institución se practican diferentes actividades donde el alumno manifiesta sus habilidades comunicativas orientadas por la confianza que brinda el docente, lo cual hace que haya interacción entre ambos.
  • DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Toda institución funciona a través de un esquema organizacional en donde es importante destacar que cada elemento debe hacer el papel que le corresponde. Nuestra escuela funciona mediante una estructura de jerarquización, en donde la Dirección coordina las actividades que se deben realizar durante el ciclo escolar, asignando responsabilidades a quienes conforman la plantilla escolar, así como también se da seguimiento a las tareas establecidas para el buen funcionamiento del centro de trabajo. Debido a esto se han fortalecido las actividades, ya que existe una buena comunicación en los consejos técnicos que se llevan a cabo cada mes. De la misma manera se han podido conformar el consejo escolar de participación social y el comité de seguridad y emergencia escolar cuyo propósito fundamental es estar preparados para cualquier desastre natural. De igual forma se estructura el comité de padres de familia cuya finalidad es apoyar los trabajos mediante actividades que mejoren la estructura material de la institución, realizando informes periódicamente a los padres de familia en coordinación con la dirección escolar. La relación que se establece con los padres de familia es de suma importancia porque a través de reuniones generales y de grupo se mantienen informados de los logros y deficiencias académicas de sus hijos; estableciendo compromisos de común acuerdo para mejorar los avances educativos. A través de diferentes acciones la escuela participa con la comunidad, poniendo en practica los valores mediante la coordinación de las diferentes instituciones y dependencias para el beneficio de toda la población, involucrándose en campañas de salud e higiene; de igual manera se refleja su participación en eventos cívicos y sociales.
  • DIMENSION ADMINISTRATIVA En esta dimensión se analiza el trabajo que la institución realizó, apegados a las normas que regulan el funcionamiento y buena organización escolar, la buena convivencia educativa entre director, docentes, alumnos. En general, padres de familia, personal administrativo y personal de asistencia y mantenimiento a la educación del centro de trabajo, apegándose a los lineamientos internos y externos que rige la S.E.P con la labor del personal administrativo con que cuenta nuestra institución. Para cumplir con la documentación oficial que las autoridades superiores solicitan: como son estadísticas, planes, informes,, llenado de formatos, bitácoras, P.E.C, comba, P.N.L, Estrategias cognitivas; para su elaboración de estos documentos oficiales se llenan en horarios contraturno, también se hace el análisis de que cada vez aumenta la cantidad de documentación y sobre carga de trabajo que aveces se considera innecesaria, por lo que nuevamente se sugiere la simplificación de documentación administrativa. La administración de los recursos financieros son enfocados alas necesidades educativas por falta de material escolar, para el mantenimiento y conservación de los muebles e inmuebles. Así como también el material didáctico, de todo lo mencionado, al inicio del ciclo escolar el C.P.F rinde el informe de las actividades realizadas con honestidad y transparencia del corte de caja. Dentro de la administración escolar existe un control del personal docente de entrada y salida, expedientes de docentes y alumnos donde se manejan incidencias, cargas de trabajo, comisiones, permisos, licencias medicas. Apegado a la normatividad establecida para el buen funcionamiento de la institución en un 100%. En el centro de trabajo existen vínculos y relaciones con la supervisión escolar en sus funciones de enlace entre las normas y disposiciones de la autoridad como técnico pedagógico, sistematización, ejecución de documentos y seguimiento de las recomendaciones de las visitas. Hasta este momento nuestra institución cumple y seguirá cumpliendo en esta dimensión con calidad, responsabilidad y eficiencia entregando la documentación en tiempo y forma.
  • DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL. Al inicio del ciclo escolar 2005-2006 se realizó la primera reunión de padres de familia, para informar de los logros realizados en el ciclo escolar anterior mencionado dentro de este lo obtenido en el programa P.E.C. y como fue canalizado en el apoyo educativo dentro de la misma institución. Cuales fueron las metas logradas, que numero de alumnos se vieron beneficiados y que es lo que se desea adquirir en este nuevo ciclo escolar. En conjunto con el comité de Participación social, se acodo trabajar de manera unida y de esta manera tratar de darle solución a la problemática de obtener recursos y canalizarlos a toda la población estudiantil. En el debate de jerarquizar las prioridades de la institución se tomaron los siguientes puntos a) Realizar visitas a diferentes dependencias oficiales y privadas para hacer una gestión educativa. b) Reuniones para diagnosticar el avance logrado en las actividades de gestión.
  • V I S I Ó N Ser una institución que brinde calidad educativa, donde el alumno transforme los conocimientos teóricos en significativos y aplicarlos en la vida diaria, con responsabilidad, tolerancia y solidaridad, que lo con lleven a la toma de decisiones libres para enfrentar los retos de su vida individual y social.
  • MISION La Escuela Telesecundaria “Juan Escutia” es una institución educativa que ofrece una educación de calidad, utilizando la metodología propia del sistema para mejorar la calidad de vida de los educandos, fundamentándose en el plan y programa educativo vigente, aunado al articulo 3° constitucional y la ley general del trabajo que exige la educación de calidad formando alumnos analítico, críticos y reflexivos
  • PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR PETE OBJETIVO POR DIMENSIÓN ESTRATEGIAS METAS ACTIVIDADES PEDAGOGICA CURRICULAR FORTALECER ACCIONES CONCIENTIZACIÒN DE LOS LOGRAR QUE EL 100% DE LOS SOLICITAR A LAS DIFERENTES PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN DOCENTES SOBRE LA DOCENTES SE ACTUALICEN DEPENDENCIAS CURSOS QUE MEJORAR UN APRENDIZAJE NECESIDAD E IMPORTANCIA DE PERMANENTEMENTE PARA APOYEN A LOS MAESTROS A SIGNIFICATIVO MEDIANTE UNA ACTUALIZACIÓN MEJORAR EL PROCESO E-A. MEJORAR SUS HABILIDADES EN TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PERMANENTE. LA PRACTICA DOCENTE. COGNITIVAS QUE LOGRAN LA CALIDAD DEL PROCESO E-A. OBJETIVO POR DIMENSIÓN ESTRATEGIAS METAS ACTIVIDADES ORGANIZATIVA INVOLUCRAR A TODA LA CONSOLIDACIÓN DEL C.T.P. Y LOGRAR LA FUNCIONALIDAD REALIZAR REUNIONES COMUNIDAD ESCOLAR Y DEL COMITÉ DE P.D.F. DEL CONSEJO TÉCNICO Y DEL MENSUALES DE CONSEJO SOCIAL EN LAS ACTIVIDADES COMITÉ DE PADRES DE TÉCNICO. QUE ORGANIZA LA FAMILIA INSTITUCIÓN PARA UNA ORGANIZAR TALLERES CON FORMACIÓN INTEGRAR EN EL PADRES DE FAMILIA. BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS.
  • OBJETIVO POR DIMENSIÓN ESTRATEGIAS METAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVA - PROPICIAR REUNIONES - QUE EL 100% DE LO - REALIZACIÒN DE REUNION DE PERMANENTES DE TRABAJO DOCENTES LOGRE UNA MEJOR CONSEJO TECNICO. LOGRA MEJORES RELACIONES COLEGIADO COMUNICACIÒN EN EL DE CONVIVENVIA, CON EL DESARROLLO DEL TRABAJO FORTALECIMIENTO DE LA COLEGIADO. COMUNICACIÒN Y LA RECIPROSIDAD EN EL TRABAJO COLEGIADO OBJETIVO POR DIMENSIÓN ESTRATEGIAS METAS ACTIVIDADES COMUNITARIA Y DE - CONCIENTIZAR A LOS PADRES - QUE EL 90% DE PADRES DE - REALIZACIÒN DE REUNIONES PARTICIPACIÒN SOCIAL DE FAMILIA PARA QUE ASISTAN FAMILIA SE VINCULE EN DURANTE EL CICLO ESCOLAR.. CON REGULARIDAD A LA ACTIVIDADES QUE REALIZA LA PROMOVER LA PARTICIPACIÒN INSTITUCIÒN PARA INSTITUCIÒN. DE PADRES DE FAMILIA EN LAS INFORMARSE DE LOS ACTIVIDADES EDUCATIVAS RESULTADOS ACADEMICOS DE QUE LA INSTITUCIÒN SUS HIJOS. PROMUEVA.
  • METAS POR DIMENSIÓN METAS POR AÑO PEDAGÓGICA 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 CURRICULAR LOGRAR QUE LE LOGRAR QUE EL 100% LOGRAR QUE EL 100% DE LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DE LOS DOCENTES LOS MAESTROS 100% DE LOS DOCENTES SE ASISTA A LAS BUSQUEN POR DOCENTES SE INSCRIBAN Y CAPACITACIONES INICIATIVA PROPIA ACTUALICEN ASISTAN A LOS QUE SE SOLICITEN AL CURSOS QUE LES PERMANENTEME T.G.A., CURSOS CENTRO DE PERMITA MEJORAR SU NTE PARA NACIONALES Y MAESTROS. PRACTICA DOCENTE. MEJORAR EL ESTATALES. PROCESO E-A. ORGANIZATIVA LOGRAR QUE LE AL TERMINO DEL AL TERMINO DEL AL TERMINO DEL CICLO 100% DE PADRES CICLO ESCOLAR EL CICLO ESCOLAR EL 100% DE DE FAMILIA 30% DE P.D.F. ESCOLAR EL 60% DE P.D.F. ASISTAN A ASISTAN A ASISTAN A P.D.F. ASISTAN A TALLERES DE TALLERES DE TALLERES DE TALLERES DE INTEGRACIÓN FAMILIAR. INTEGRACIÓN INTEGRACIÓN INTEGRACIÓN FAMILIAR FAMILIAR. FAMILIAR. CONVOCADOS POR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA
  • ADMINISTRATIV A QUE EL 100% DE LOS QUE EL 100% DE LOS QUE EL 100% DE LOS DOCENTES DOCENTES SEAN DOCENTES SE QUE EL 100% DE PARTICIPEN APTOS PARA CONVENZAN QUE A LOS DOCENTES ACTIVAMENTE EN ORGANIZAR Y TRAVÉS DEL CONSEJO LOGREN UN LAS REUNIONES DE DIRIGIR UNA ES LA BASE PARA MEJOR ACADEMIA Y REUNIÓN DE ELEVAR LA CALIDAD COMUNICACIÓN CONSEJO TÉCNICO. CONSEJO. EDUCATIVA. EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO COLEGIADO. COMUNITARIA Y DE QUE EL 20% DE LOS QUE EL 45% DE LOS LOGRAR QUE EL 65% DE PARTICIPACION P.D.F. ASISTA A LA P.D.F. SE INTERESEN P.D.F. ASISTAN A LAS SOCIAL REUNIONES. POR EL DEMOSTRACIONES DE APROVECHAMIENTO LO APRENDIDO. LOGRAR QUE LE DE SUS HIJOS. 90% DE P.D.F. SE VINCULE EN ACTIVIDADES QUE ORGANIZA LA INSTITUCIÓN.
  • INDICADORES DEL PETE DIMENSIÓN PEDAGOGICA-CURRICULAR OBJETIVO INDICADOR DE RESULTADO FORTALECER ACCIONES PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN • LOS DOCENTES SE ACTUALIZAN PARA MEJORAR SU MEJORAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MEDIANTE PRACTICA DOCENTE. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS QUE LOGRAN LA • LOS DOCENTES APLICAN ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN CALIDAD DEL PROCESO E-A. EL PROCESO E-A. • LOS DOCENTES POR MEDIO DE LAS EVALUACIONES BIMESTRALES REFLEJAN MEJORES RESULTADOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR. META INDICADOR DE RESULTADO LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DECENTES SE ACTUALICEN • LOS DOCENTES ASISTEN A LOS CURSOS NACIONALES Y PERMANENTEMENTE PARA MEJORAR EL PROCESO E-A. ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN. • LOS DOCENTES ENTREGAN CONSTANCIAS DE LOS CURSOS. DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OBJETIVO INDICADOR DE RESULTADO INVOLUCRAR A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y SOCIAL EN • SE OBSERVA UN CAMBIO DE ACTITUDES EN LOS LAS ACTIVIDADES QUE ORGANIZA LA INSTITUCIÓN PARA UNA ALUMNOS. FORMACIÓN INTEGRAR EN EL BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS. • EXISTE UNA BUENA VINCULACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD • CADA INTEGRANTE DE LA COMUNIDAD ESCOLAR CUMPLE CON SUS FUNCIONES ESPECIFICAS. META LOGRAR LA FUNCIONALIDAD DEL CONSEJO TÉCNICO Y DEL • EL CONSEJO TÉCNICO CUMPLE CON SU FUNCIONALIDAD. COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA • EL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA SE INVOLUCRA EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA LA INSTITUCIÓN.
  • DIMENSIÒN: ADMINISTRATIVA OBJETIVO: INDICADOR(ES) DE RESULTADO (S) LOGRAR MEJORES RELACIONES DE CONVIVENCIA CON EL - LOS DOCENTES PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN LA FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÒN Y LA RECIPROSIDAD ACTIVIADES D LA INSTITUCIÒN. EN EL TRABAJO COLEGIADO. - LOS DOCENTES TRABAJAN EN FORMA COLECTIVA - EL TRABAJO QUE REALIZAN LOS DOCENTES ELEVAN LA CALIDAD EDUCATIVA. META: INDICADOR(ES) DE RESULTADO (S) QUE EL 100% DE LOS DOCENTES LOGREN UNA MEJOR - LOS DOCENTES SE INTEGRAN EN EQUIPOS PARA COMUNICACIÒN EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO REALIZAR EL TRABAJO COLEGIADO. COLEGIADO. - LOS DOCENTES INTERCAMBIAN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PARA MEJOR EL PROCESO E-A. DIMENSIÒN: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÒN SOCIAL OBJETIVO: INDICADOR(ES) DE RESULTADO (S) PROMOVER LA PARTICIPACIÒN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN - ATRAVES DE LA ASITENCIA SE REFLEJE EL INTERES DE LAS ACTIVIADES EDUCATIVAS QUE LA INSTITUCIÒN LOS PADRES EN EL AVANCE ACADEMICO DE SUS HIJOS. PROMUEVA. - LA PARTICIPACIÒN ACTIVA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS DIFERENTES ACTIVIADES QUE CONVOCA LA ESCUELA. META: INDICADOR(ES) DE RESULTADO (S) LOGRAR QUE LE 90% DE PADRES DE FAMILIA SE VINCULE CON - EL CUMPLIMIENTO DE ACUERDOS BIMESTRALES CON ACTIVIADES QUE ORGANIZA LA INSTITUCIÒN. LOS PADRES DE FAMILIA. - MEDIANTES LAS REUNIONES CON PADRES DE FAMILIAS SE FORTALECE LOS VINCULOS ESCUELA-COMUNIDAD.
  • EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO FORMATO A DIMENSIÓN PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO. FORTALECER ACCIONES PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN MEJORAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MEDIANTE TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS QUE LOGRAN LA CALIDAD DEL PROCESO E-A. META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTES SE ACTUALICEN PERMANENTEMENTE PARA MEJORAR EL PROCESO E-A. ACTIVIDADES ACCIONES PERIODO DE RESPONSABLES RECURSOS O COSTOS ESPECIFICAS REALIZACIÓN DE LA ACCIÓN SOLICITAR A LAS * INVITAR A LOS * DE ACUERDO A LA DIRECTOR HUMANOS DIFERENTES DOCENTES A QUE SE CALENDARIZACION YA DOCENTES DEPENDENCIAS INSCRIBAN A LOS ASIGNADA POR CURSOS QUE APOYEN A CURSOS NACIONALES Y CARRERA MAGISTERIAL. LOS MAESTROS A ESTATALES. MEJORAR SUS * FACILITAR LA HABILIDADES EN LA BIBLIOGRAFÍA DE LOS PRACTICA DOCENTE CURSOS A DESARROLLAR. * SOLICITAR AL CENTRO DURANTE EL PERIODO DE MAESTROS CURSOS ESCOLAR 2005-2006 DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, TÉCNICAS GRUPALES, ETC. * INVESTIGAR ACERCA SEPTIEMBRE DE CURSOS VIRTUALES QUE OFRECEN LA ACTUALIZACIÓN DEL DOCENTE
  • EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO FORMATO A DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OBJETIVO. INVOLUCRAR A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y SOCIAL EN LAS ACTIVIDADES QUE ORGANIZA LA INSTITUCIÓN PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAR EN EL BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS. META: LOGRAR LA FUNCIONALIDAD DEL CONSEJO TÉCNICO Y DEL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA ACTIVIDADES ACCIONES PERIODO DE RESPONSABLES RECURSOS O COSTOS ESPECIFICAS REALIZACIÓN DE LA ACCIÓN REALIZAR REUNIONES * CONFORMAR EL C.T.P. AL INICIO DEL CICLO DIRECTOR HUMANOS MENSUALES DE * CALENZARIZAR LAS ESCOLAR CONSEJO TÉCNICO. REUNIONES DE CONSEJO * GIRAR EL CITATORIO A AL INICIO DE CADA MES LAS REUNIONES DE DEL CICLO ESCOLAR. CONSEJO. ORGANIZAR TALLERES * CONFORMAR EL SEPTIEMBRE DIRECTOR CON PADRES DE COMITÉ DE P.D.F. DOCENTES FAMILIA. * CALENDARIZAR LOS DIRECTOR TALLERES CON LOS COMITÉ DE P.D.F. PADRES DE FAMILIA. * INVITAR A DIFERENTES DURANTE EL PERIODO DIRECTOR ORGANIZACIONES PARA ESCOLAR. DOCENTES LA IMPARTICION DE TALLERES CON LOS PADRES DE FAMILIA.
  • EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO FORMATO A DIMENSIÒN: ADMINISTRATIVA . OBJETIVO: LOGARA MEJORES RELACIONES DE CONVIVENCIA CON EL FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÒN Y LA RECIPROSIDAD EN TRABAJO COLEGIADO. META: QUE EL 100% DE LOS DOCENTES LOGREN UNA MEJOR COMUNICACIÒN EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO COLEGIADO. ACTIVIADES(3) ACCIONES PERIODO DE RESPONSABLES RECURSO O COSTO DE ESPECIFICAS REALIZACIÒN LA ACCIÒN - REUNIONES DE COMPARTIMIENTO DE PERMANENTE DIRECTOR Y MAESTROS HUMANOS CONSEJO TECNICO EXPERIENCIAS DEL TRABAJO DOCENTES SE ANALIZAN PERMANENTE DIRECTOR Y MAESTROS PROBLEMAS TECNICO – PEDAGOGICOS PARA OBTENER UNA SOLUCIÒN A LA PROBLEMÁTICA DETECTADA CUMPLIMIENTO DE LAS PERMANENTE DIRECTOR Y MAESTROS FUNCIONES ESPECIFICAS DE CADA MIEMBRO DEL CONSEJO TOTAL $
  • EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO FORMATO A DIMENSIÒN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL . OBJETIVO: PROMOVER LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE LA INSTITUCION PROMUEVA.. META: QUE EL 90% DE PADRES DE FAMILIA SE VINCULE EN ACTIVIDADES QUE ORGANIZA LA INSTITUCION. ACTIVIADES(3) ACCIONES PERIODO DE RESPONSABLES RECURSO O COSTO DE ESPECIFICAS REALIZACIÒN LA ACCIÒN - SE REALIZARA LA _ SE REALIZARAN PERMANENTE DIRECTOR , MAESTROS HUMANOS CALENDARIZACION DE REUNIONES Y PADRES DE FAMILIA. REUNIONES MENSUALES _SE INFORMARA DURANTE EL CICLO DIRECTOR, MAESTROS BIMESTRALMENTE LOS ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA RESULTADOS OBTENIDOS _SE LE ENVIARA UN DURANTE EL CICLO DIRECTOR, MAESTROS CITATORIO AL PADRE ESCOLAR Y PADRES DE FAMILIA. DE FAMILIA CUANDO SEA NECESARIA SU PRESENCIA EN LA DIRECCION DE LA ESCUELA. TOTAL $