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  • 1. REVOLUCIÓN FRANCESA Laura Casal Suárez Sergio Cebral Rodríguez Noelia García Gómez Lara Periscal Taibo Noelia Veiga Campos
  • 2. ÍNDICE
    • Introducción
    • Antecedentes
    • Causas de la Revolución Francesa
    • Desarrollo
    • Consecuencias
    • Personajes
    • Glosario
    • Bibliografía
  • 3. INTRODUCCIÓN
  • 4. ANTECEDENTES
    • Los antecedentes que dan pie a la Revolución Francesa son:
    • La aparición de la Ilustración.
    • La independencia de las 13 colonias americanas .
  • 5.
    • La Ilustración, es un movimiento intelectual nacido en Francia que decía que el progreso de una sociedad se basa en tres pilares:
    • - Razón
    • - Ciencia
    • Educación
    ANTECEDENTES
  • 6. LAS 13 COLONIAS
    • Las 13 colonias eran independientes entre sí pero pertenecían a la Corona británica, que apenas las tenía en cuenta. En una situación de crisis, Inglaterra les subió los impuestos y los colonos se sublevaron, produciéndose así su victoria en 1783 con La Paz de Versalles.
  • 7. CAUSAS
    • La aparición de la burguesía.
  • 8. CAUSAS
    • Descontento de las clases populares.
  • 9. CAUSAS
    • Expansión de las nuevas ideas liberales.
  • 10. CAUSAS
    • Crisis económica francesa.
  • 11. DESARROLLO
    • En la Revolución Francesa podemos distinguir varias etapas:
    • La Asamblea Constituyente (1789-1791):
    • Formada por la decisión de los miembros de la burguesía con el fin de redactar una Constitución.
    • Abolió los privilegios, sometió al clero al poder civil y los bienes religiosos pasan a ser de este carácter. Ordenó la redacción de la “Declaración de los derechos del hombre” y estableció el imperio de la Constitución de 1791.
  • 12. Asamblea Constituyente
  • 13. DESARROLLO
    • El 14 de julio el pueblo de París asalta la antigua fortaleza de la Bastilla, utilizada como prisión y considerada como símbolo del despotismo regio.
  • 14. DESARROLLO
    • La Asamblea Legislativa (1791-1792):
    • Elegida por sufragio censitario y donde se impuso la tendencia republicana de los moderados girondinos y los extremistas jacobinos sobre los defensores de la monarquía.
    • Creó el ejército nacional para defender el proceso revolucionario contra los demás monarcas europeos.
    • Comenzó sus sesiones el 1 de octubre de 1791, estaba formada por 750 miembros que no tenían experiencia alguna en la vida política.
  • 15. Asamblea Legislativa
  • 16. DESARROLLO
    • La convención (1792-1795):
    • Que reclamó la República, dio muerte al monarca e impuso un régimen de terror. Los líderes revolucionarios Marat y Dantón fueron asesinados. La posición extremista de Robispierre unió a todas las fuerzas contra él.
  • 17.
    • El Directorio (1795-1799):
    • Fue un gobierno moderado y que cedió el poder a un joven general que obtuvo la victoria contra los austríacos en Italia: Napoleón Bonaparte. Fue la última fase de la Revolución Francesa.
    • En noviembre del año 1799, un general victorioso, Napoleón Bonaparte, con el apoyo de una parte de la burguesía, que de esta forma pretendía consolidar sus conquistas frente al Antiguo Régimen y a los jacobinos, dio un golpe de Estado, concentró todo el poder en sus manos y se erigió en cónsul. La Revolución había terminado. Pero Napoleón y la burguesía que le respaldó no pretendían volver al Antiguo Régimen, sino que, al contrario, tenían por objetivo consolidar los logros de la Revolución, aunque sólo en su aspecto más conservador.
    DESARROLLO
  • 18. El Directorio
  • 19. CONSECUENCIAS
    • La Revolución Francesa tuvo una gran cantidad de consecuencias, grandes o de menor relevancia.
    • Los resultados de la Revolución fueron en general buenos, salvo los que provocaron la separación de la Iglesia Católica francesa. La mayoría de estas consecuencias provocó mejoras en los sistemas sociales, políticos y económicos de Francia. Por eso ,haciendo un balance se puede decir que la Revolución Francesa fue muy beneficiosa.
  • 20. CONSECUENCIAS
    • Los ideales revolucionarios pasaron a integrar la plataforma de las formas liberales de Francia y de Europa en el siglo XIX, así como sirvieron de motor ideológico a las naciones latinoamericanas independizadas en ese mismo siglo y continúan siendo hoy las claves de la democracia.
  • 21. CONSECUENCIAS
  • 22. PERSONAJES
    • Necker: Ministro del rey Luis XVI que le sugirió subir los impuestos y convocar a los Estados Generales.
  • 23. PERSONAJES
    • Marat: Fue uno de los líderes de los jacobinos más representativo de esta época.
  • 24. PERSONAJES
    • Danton: Líder de los jacobinos, que se opuso a las matanzas de Robespierre.
  • 25. PERSONAJES
    • Robespierre: También era líder de los jacobinos,era abogado y tomó el poder luego de la muerte de Luís XVI. Era seguidor de Rosseu . Su gobierno fue muy duro y murió guillotinado.
  • 26. PERSONAJES
    • Luís XVI: Rey de Francia en el período de la Revolución Francesa, además de su poca voluntad, la debilidad para tomar decisiones no lo hacía un muy buen rey. Murió en la guillotina después de la revolución en 1793.
  • 27. PERSONAJES
    • María Antonieta: Esposa de Luís XVI y reina de Francia. Era de origen austríaco, no era muy querida por el pueblo por todo lo que gastaba .
  • 28. PERSONAJES
    • Napoleón Bonaparte: Militar que gobernó Francia como emperador. Napoleón dominó Europa durante 15 años, dotado de seguridad en si mismo, inteligencia, ambición, además de ser un gran estudioso es uno de los grandes genios militares de la historia.
  • 29. GLOSARIO
    • Girondinos:  Representantes de la Burguesía moderada, son defensores de la descentralización administrativa y la república. Fueron muy activos en la segunda fase de la Revolución (Convención girondina).
    • Jacobinos: Tuvieron su mayor fuerza en París, contaron con el apoyo de las clases populares urbanas (sans-cullottes). Muy activos en la segunda fase de la revolución (Convención jacobina). Encabezaron la época del TERROR.
    • Sufragio censitario: sólo pueden votar los individuos que gozan de un nivel determinado de renta y sólo pueden ser elegidos los ciudadanos más ricos. Representa la transición entre las monarquías absolutas en que “el rey gobierna sin el pueblo”, y los posteriores regímenes democráticos, en que los gobernantes son elegidos por todos los ciudadanos.
  • 30. GLOSARIO
    • Erigir: Constituír a una persona o cosa un carácter que antes no tenía.
    • Gillotina: Máquina formada por un armazón de madera por el que cae una cuchilla muy afilada que decapita al reo que está arrodillado o tumbado ante ella.
    • Capitalismo: Es un sistema económico, que tiene vertientes políticas y sociales, en el que el capital predomina sobre el trabajo.
    • Constitución: Norma o ley fundamental por la que se rige un Estado, estableciendo los derechos y libertades de los ciudadanos, su organización política e instituciones.
  • 31. GLOSARIO
    • Estado federal: Es aquel que está compuesto por estados particulares, cuyos poderes regionales gozan de autonomía e incluso soberanía en importantes aspectos de la política interna.
    • Los Estados Generales: Constituían en la Francia del Antiguo Régimen una asamblea o junta magna que convocaban los reyes para, con carácter excepcional, tratar asuntos urgentes, fundamentalmente de índole legal o financiera, como era recabar impuestos extrarodinarios.
    • Estado-tapón:Estado cuya finalidad es evitar conflictos entre potencias, estableciéndose geográficamente entre ellas. Ejemplo de estado-tapón en el siglo XIX fue el formado por Holanda y Bélgica, ubicado entre Francia y Alemania. Otro ejemplo lo constituyó más tarde  Mongolia , situada entre China y Rusia .
  • 32. GLOSARIO
    • Hábeas corpus: Derecho que posee cualquier ciudadano detenido o preso a comparecer de forma inmediata ante el juez para que, una vez oído, resuelva si su arresto se ajustó a Derecho y si debe suspenderse o mantenerse.
    • Masón: Los masones o francmasones eran miembros de una sociedad secreta que, agrupados en logias (asambleas), practicaban la fraternidad y el mutuo socorro y se reconocían mediante símbolos, emblemas y signos exclusivos.
    • Nacionalismo: Es la ideología que atribuye entidad propia y diferenciada a un territorio y a sus ciudadanos. En ella se sustentan aspiraciones políticas de carácter muy diverso.
  • 33. GLOSARIO
    • Proletariado: Es a clase social constituída por proletarios. En la antigua Roma eran los ciudadanos pobres que únicamente con su prole podían servir al Estado.
    • Restauración: El término Restauración hace alusión al período comprendido entre la definitiva caída de Napoleón (1815) y el inicio del proceso revolucionario europeo de 1830. Durante el mismo la monarquía francesa esrestaurada en la figura de Luis XVIII de Borbón, hermano de Luis XVI y sucesor de su sobrino Luis XVII, que nunca llegó a reinar y que murió en 1795, prisionero de la revolución.
  • 34. GLOSARIO
    • Revolución: De modo general una revolución podría definirse como un cambio rápido, profundo y posiblemente violento que afecta a las instituciones políticas, económicas o sociales de uno o varios estados.
    • Sans-culotte: Miembro de uno de principales grupos  que intervinieron en el proceso revolucionario francés.
    • Santa Alianza :Fue el pacto que firmaron en septiembre de 1815, tres meses más tarde de la conclusión del Congreso de Viena, a iniciativa del Zar Alejandro I,Rusia, Francisco I de Austria y Federico Guillermo III de Prusia. Aunque de naturaleza política, formalmente sus signatarios se guiaron por principios de carácter religioso, es decir, los de la religión cristiana.
  • 35. GLOSARIO
    • Sufragio: Es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos públicos. El términosufragio proviene del vocablo latino  “Suffragium” , cuyo significado es voto.
  • 36. BIBLIOGRAFÍA
    • http:// club.telepolis.com / pastranec /rt37. htm   http:// www.der.uva.es /constitucional/verdugo/ revolucion_francesa.html . http:// www.historywiz.com / frenchrev - mm.htm   http://w3. cnice.mec.es / eos / MaterialesEducativos /bachillerato/historia/ revfran / index.htm http:// www.artehistoria.com / index.html   http:// www.fortunecity.es / imaginapoder /humanidades/587/ revolucionfrancesa.htm   http:// www.fortunecity.es / imaginapoder /humanidades/587/ contemporanea.htm   http:// thales.cica.es / rd /Recursos/rd99/ed99-0257-01/ indiceh.html   http:// clio.rediris.es / udidactica /sufragismo2/ http:// www.claseshistoria.com / revolucionesburguesas / revolucionfrancesa.htm
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa
    • http:// chnm.gmu.edu / revolution /
    • http://erra.club.fr/REVOLUTION-EMPIRE.htm
    • http:// es.wikipedia.org
    • http:// www.google.es / imghp?hl = es&tab = wi