1. Кейс-стади
Case study
(англ. case – случай, ситуация)
метод активного проблемно-
ситуационного анализа, основанный на
обучении путем решения конкретных задач –
ситуаций (решение кейсов)

2. сценарий
• Подготовительный этап
• Ознакомительный этап
• Основной
(аналитический) этап
• Итоговый этап

3. Кейс 1
Газета «Комсомольская правда» постоянно
обращает внимание читателей на вопросы,
связанные с современным состоянием русского
языка и речи. На утверждение главному
редактору принесли два варианта текстов для
публикации. Понимая, что проблема актуальна и
нужно привлечь к ней внимание массовой
аудитории, редактор должен сделать выбор.
Какой выбор, проанализировав тексты,
сделали бы вы?

4. Вопросы для анализа

5. Проанализируйте лексические
особенности текстов, обращая
внимание на использование
• общественно значимой лексики
• книжной/разговорной (просторечной) лексики
• эмоционально-экспрессивной окраски
• речевых штампов, клише
• иноязычных слов и элементов слов
• фразеологизмов, устойчивых сочетаний,
крылатых слов
• прецедентных слов, фраз, цитат (знакомых
большинству людей)
• использование выразительных средств языка
(эпитетов, метафор, остроумных сравнений и
т.п.)

6. Проанализируйте синтаксические
особенности текстов, обращая внимание на
использование предложений
• разных по цели высказывания и
эмоциональной окраске (восклицательных,
вопросительных, побудительных)
• осложнённых, в т.ч. вводными словами,
обращениями
• с риторическими вопросами и
восклицаниями, повторами, инверсиями
• разговорной окраски (построений с
частицами, междометиями)
• неполных, эллиптических (предложений с
пропущенными членами)

7. Заметка Репортаж Очерк Фельетон
Передовая статья Публицистическая
статья Интервью

8. Главное в жанре
заметка репортаж
• точно выразить суть • наглядно, зримо
информации, лаконично представить событие,
сообщить о факте, событии передав личное отношение,
без комментариев, оценок, оценку
выводов

9. Главное в жанре
очерк
фельетон
событие не только сатирическое отражение
воспроизводится, но и действительности,
служит поводом для сатирический анализ
авторских размышлений, явлений, фактов, лиц
обобщений, постановки
проблем; о герое не только
рассказывается, но и на
основе рассказа делается
вывод, из факта биографии
выводится мысль, значимая
по мнению автора;
авторское «я» - обязательная
и важная черта жанра

10. Главное в жанре
статья
интервью
(передовая, публицистическая)
общественно значимая тема,
реализуемая в беседе
общественно-значимая
тематика и проблематика,
своеобразный
коллективный образ или
активное личностное начало
автора, выступающего как
представитель коллектива
или от своего имени

11. Публицистический стиль
от лат. publicus - общественный, государственный
• Цели
Информационно-содержательная функция,
функция убеждения, эмоционального
воздействия: информирование, передача
общественно значимой информации с
одновременным воздействием на читателя,
слушателя, убеждением его в чём-то,
внушением ему определённых идей, взглядов,
побуждением его к определённым поступкам,
действиям

12. • Сфера применения
• Жанры
• Общественно-экономические, политические,
культурные отношения .
• Ораторские выступления, различные
газетные жанры (передовая статья,
репортаж, интервью, фельетон ...),
публицистические статьи в периодической
печати, судебная речь, выступление по радио,
телевидению, на собрании ...

13. • Форма реализации
•
Реализуется как в устной, так и в письменной
форме.

14. • Основные стилевые черты
• Информация адресована большому кругу людей ⇒
стремление к доступности, логичность, образность,
эмоционально-экспрессивный характер изложения,
страстность, призывность, оказание эмоционального
воздействия.
• Выражение личного авторского отношения или
мнения определённой социальной группы людей.
• Достоверность, точность фактов, конкретность,
обоснованность.
• ! Актуальность информации ⇒ временной фактор:
информация должна стать общеизвестной в
кратчайшие сроки.
• Лаконичность изложения при информационной
насыщенности.

15. Лексика
• Лексика, имеющая ярко выраженную эмоционально-
экспрессивную окраску.
• Общественно-политическая лексика и фразеология, а
также лексика, обозначающая понятия морали, этики,
культуры, передающая внутреннее состояние человека,
его переживания.
• Использование речевых штампов, клише, их лёгкая
воспроизводимость: труженики полей, дружеская атмосфера...
• Активное использование иноязычных слов и элементов
слов : приватизация, электорат, а-, анти-, про-, нео-...
• Использование прецедентных слов, фраз, текстов
(текстов, знакомых любому среднему члену общества)
Плюшкин, Держиморда, Человек в футляре...
• Использование выразительных средств языка : эпитетов,
метафор, остроумных сравнений...

16. Синтаксис
•
• Эмоциональное воздействие на читателей,
слушателей ⇒ восклицательные, вопросительные
предложения, предложения с обращением.
• Использование изобразительно-выразительных
средств языка (риторические вопросы и
восклицания, повторы, инверсия...) .
• Использование конструкций с разговорной
окраской: построений с частицами, междометиями,
фразеологизмами.
• Эллиптические предложения (предложения с
пропущенными членами) .
•