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Modernizacion del estado, la educacion chilena
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Modernizacion del estado, la educacion chilena

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El tema de la Educación chilena, no solo debe responsabilisarse al Presidente de la República y a su gobierno, son responsable ademas, los que administran Educación y Recursos, sean Corporaciones o …

El tema de la Educación chilena, no solo debe responsabilisarse al Presidente de la República y a su gobierno, son responsable ademas, los que administran Educación y Recursos, sean Corporaciones o Personas Naturales, sin dejar de lado la gran responsabilidad del Ministro de Educacion

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  • 1. SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIONFONDO NACIONAL PARA LA EDUCACION – SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIONNo solo el Presidente y el Gobierno es responsable de la calidad de la Educación y del tema Recursos, lo son además los que AdministranEducación y Recursos, principalmente los que no cumplen la normativa legal.Toda institución debe estar registrada en esta Superintendencia y la existencia de Un fondo Nacional para Educación para que ingresen losrecursos que sean excedentes y estén disponibles para el mejoramiento de la Educación, no solo en infraestructura sino en la calidad ybeneficiosEl presidente ha sido claro y reiterativo, no siendo respaldado por la clase política interesada
  • 2. SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIONFINANCIAMIENTO FONDO NACIONAL PARA LA EDUCACION FINANCIAMIENTO PRIVADOS. Creditos 1. Reforma Tributaria, como mecanismo de inyección permanente de Recursos y Educación Publica financiada por el Estado. FAMILIAS, financiamien to Compartido 2. Superintendencia para la Educación, para la fiscalización en conjunto con la contraloría General de la República. EMPRESAS, Donaciones 3. TRANSPARENTAR Presupuestos y fin al lucro. por concepto de 4. 4 Mil millones de dólares como fondo inicial. Impuestos 5. No solo el gobierno es el responsable, lo son además los que ESTADO, Subvencion administran Educación y recursos por AlumnoFONDO NACIONAL PARA LA EDUCACION
  • 3. SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION, Los verdaderos responsables del Sistema y su perfeccionamiento al verdadero fin especifico En Chile, el gobierno militar cuando hizo la así llamada reforma de 1981, legisló que las universidades no pueden tener fines de lucro. (pero no los Institutos Profesionales ni los Centro de Formación Técnica). Es paradojal que en Chile no se acepte el lucro en universidades, pero sí en IPs, CFTs y escuelas subvencionadas..Cuando la ministra Jiménez defiende el lucro en la educación, sabe muy bien de lo que habla, ya que la Corporación sostenedora queencabezaba hasta acceder a su cargo recibió más de mil millones en un año. UNIVERSIDADES SIN FINES DE LUCRO “Si la UDD quiere proteger a Lavín y Larroulet debería ser la primera en transparentar voluntariamente los datos -¿Las universidades con fines de lucro no pueden compararse, PORQUE ESTAN FUIERA DE LA LEY ASI COMO TODO EL QUE AMPARA ESTE PROCESO, COMENZANDO POR EL GOBIERNO, con las que sí lo tienen? -No, pues. CUMPLAMOS U APLIQUEMOS LA LEY.
  • 4. LA VERDAD LA TIENEN ELLOS Y TAMBIEN LA RESPONSABILIDAD, DE CUANTO ES UTILIDAD QUE DEBE SER REEINVERTIDAY CUANTO SE HECHAN AL BOSILLO O DESVIAN O ORTAS ACTIVIDADES, LO QUE CONSTITUYE LUCRO LUCRO, sacar provecho de, que no tiene nada que ver con las legitimas utilidades. Escandaloso lucro: Universidades chilenas revelaron que ganaron más de cinco mil millones de dólares en un año Cuando la ministra Jiménez defiende el lucro en la educación, sabe muy bien de lo que habla, ya que la Corporación sostenedora que encabezaba hasta acceder a su cargo recibió más de mil millones en un año. ¿Cómo se sobrepasa legalmente la prohibición del lucro establecida por ley? Desde luego, con un blando sistema de control de legalidad de las instituciones sin fines de lucro y aplicando una o varias de las estrategias siguientes 1. Haciendo que la Universidad carezca de patrimonio inmueble propio, el cual está radicado en una empresa externa, relacionada, la cual puede dar en garantía ese patrimonio para operaciones bancarias en condiciones más ventajosas que si esos bienes fueran de propiedad de la institución, etc., etc., etc. LOS GOBIERNOS NO PUEDEN SEGUIR INYECTANDO DINEROS SIN CONTROL AL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION, SIN QUE MEJORE SUSTANCIALMENTE EL SISTEMA
  • 5. UNIVERSIDADES SIN FINES DE LUCRO 25 de Julio de 2011 Ex ministro de Pinochet entra a la polémica de las privadas Pablo Baraona, fundador de la Finis Terrae: “En la universidad no puede mandar el capital” Con la premisa de que no existe en el mundo una universidad de prestigio con fines de lucro, Pablo Baraona creó junto a Sergio de Castro y Álvaro Bardón una universidad que cumplió con la ley. Tan convencido como cuando liberó los precios, sostiene que una universidad no puede ser heredada. Ni vendida. “La primera vez que supe, pensé estamos mal, muy mal”. Capítulo aparte fue la guerra sin cuartel con los Legionarios de Cristo.“Si la UDD quiere proteger a Lavín y Larroulet debería ser la primera en transparentar voluntariamente los datos”A pesar de ser uno de los que implantó el modelo de libre mercado, Pablo Baraona, ex ministro de Economía, de Minería, ex presidente del Banco Central, salido de lasaulas de la Universidad de Chicago, fundó una universidad sin fines de lucro. La Finis Terrae es una de las cuatro que no utiliza la fórmula de la sociedad inmobiliaria que learrienda los inmuebles a la universidad y que permite a los dueños retirar ganancias En el grupo de fundadores estaban otros rostros del “modelo”: el ex ministro de Hacienda, Sergio de Castro; el ex subsecretario de Economía, ex presidente del Banco Central y del Estado, Álvaro Bardón. Los abogados Juan Carlos Dörr y Roberto Guerrero, y el ex presidente de la CPC, José Antonio Guzmán.-¿Por qué un grupo tan pro mercado crea una universidad sin fines de lucro?-La ley era bastante estricta. Debía ser así. Todas las grandes universidades del mundo, sean inglesas, alemanas o españolas, no tienen lucro. ADEMAS PORQUE SONHONESTOS Y CUMPLEN CON LA LEY -¿Las universidades con fines de lucro no pueden compararse, PORQUE ESTAN FUIERA DE LA LEY ASI COMO TODO EL QUE AMPARA ESTE PROCESO, COMENZANDO POR EL GOBIERNO, con las que sí lo tienen? -No, pues. CUMPLAMOS U APLIQUEMOS LA LEY.
  • 6. Ejemplos de esto son el colegio Raimapu, de la Florida cuyo sostenedor es una sociedad compuesta por la comunidad de profesores y apoderados; o el Centro de Educación ASOCIACION DE SOSTENEDORES, LOS PEQUEÑOS Quizás los reales representantes de la manoseada libertad de enseñanza, poseen un sólo establecimiento, y como máximo dos. Sustentan proyectos educativos comunitarios y se financian por medio de la subvención y/o financiamiento compartido -las familias. A diferencia de todos los grupos anteriores no los perjudica el fortalecimiento institucional y financiero de un sistema educativo estatal; no perderían estudiantes, pues éstos se hayan ligados estrechamente al proyecto educacional. MUCHOS OTROS EJEMPLOS, QUE CUMPLEN CON LA NORMATIVA Y LA LEGISLACION
  • 7. LA S PLATAS, PARA DONDE DEBERIAN IR ADEMAS Otros IMPUESTO S, EL PRINCIPAL, EL IVA Donaciones 10 mil millones de dólares anuales en los mejores años del precio del cobre. QUE REGALA EL GOBIERNO A LAS EMPRESAS MINERAS, Garantías tributarias Excedentes LUCRO , RECURSOS ESTALES ENTREGADOS POR LOS GOBIERNOS IRESPONSABLEMENTE SIN CONTROL , CINCO MIL MILLONES DE DOLARES QUE FISCALIZAR Presupuesto Nacional FONDO PRESUPUESTO EDUCACION, 11.500 MILLONES DE DOLARES NACIONAL PARA LA EDUCACION FONDO NACIONAL PARA LA EDUCACION, 4.000 Millones de dólares. Como fondo inicial Incrementado con una Reforma TributariaVea además: “Royalty: Los millones de dólares que Chile regala a las empresas mineras”

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