SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIAFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ALUMNA:  ANGULO CASTILLO YESICA PROFESOR: REY DAVID ROMAN   TEMAS:  Seguimiento de los puntos de SLAE  2.1.Unidad I 2.2.Unidad II  2.2.1. Listas de distribución 2.2.2. Foros 2.2.3. Chats  2.2.4. Blogs 2.3.Unidad III 2.4.Unidad IV  MEXICALI BAJA CALIFORNIA A 5 DE AGOSTO DEL 2011
Seguimiento de los puntos de SLAE  ,[object Object],Modem Conexión Que es el Internet 2.Proyecto de colaboración entre el gobierno, la industria y las universidades norteamericanas para la creación de una red de banda ancha dedicada a la investigación y a la enseñanza. Requerimientos para Internet 2. La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan en sus campus con redes que operan en altas velocidades sobre enlaces de fibras ópticas. Estas redes pueden conectarse fácilmente a la red de Internet 2.  Universidades Pertenecientes a Internet 2. Constantemente se incorporan nuevas universidades, la información actualizada puede consultarse en http://www.cudi.edu.mx. Actualmente la membrecía de CUDI comprende 76 universidades y centros de investigación. Elementos Imprescindibles  para acceder a Internet Computadora.  Unidad I Proveedor Prog. De conexión Introducción a la Educación 2.0. La educación 2.0 tiene como centro el mismo concepto que la web 2.0: el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con una fuerte componente de altruismo y de democratización.  Introducción a Web 2.0. Es un término para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Qué son El correo electrónico no sólo permite la comunicación entre dos personas; también se pueden configurar listas de distribución (conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del correo electrónico que se integran en el archivo de una aplicación) en las que un mensaje se envía al mismo tiempo a un grupo de personas. Cualquier mensaje enviado a la lista lo reciben todos los integrantes de la misma. Estas listas facilitan muchas tareas de colaboración y se pueden crear grupos de alumnos que trabajen en un mismo proyecto, aunque pertenezcan a distintos centros.  Listas de distribución (eListas.net).  ,[object Object],Chat.  Skype Foros.  Webquest.  Blogs o weblogs.
EL FORO es una aplicación de software libre muy potente y sencilla de personalizar, añadir tus propios temas, hacer encuestas en línea, etc. Utilidad Es atractivo para el usuario de tu web y su administración es sencilla, eficaz, y con sus secciones de ayuda siempre a mano. Tiene la posibilidad de crear los foros de manera pública y de manera privada, búsquedas interiores en el foro (por contenido, por título...) y su personalización es capaz de adecuarse a cualquier estilo de página.  Aplicaciones en la creación de comunidades on-line con intereses comunes y temas específicos.atractivo auto-generado por los visitantes de tu sitio.se puede aplicar a la interactividad con sus usuarios en su sitio web. Funcion en el marco educativo Favorece los canales de comunicación con sus clientes, proveedores, usuarios ...que serian alumnos.maestros y compañeros de clase,Sin necesidad de conocimientos en programación, excelente para webmasters sin conocimiento en perl, cgi, php ...y los alumos lo pueden crear dependiendo su necesidad educativa y materiaes una herramienta Fantástica para clubes, escuelas, colegios, pequeñas empresas, asociaciones, sitios personales ... Foros
El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o países. Chat. Se trata de una herramienta de comunicación sincrónica donde cada alumno accede y puede ofrecer sus ideas al resto. Su mayor ventaja es la inmediatez.  Es decir, lo que un alumno escribe lo puede ver el resto inmediatamente. Sin embargo, la conversación es muy difícil ya que se entrecruzan mensajes y, asimismo, se debe realizar bajo unas condiciones estrictas de control y con una perfecta identificación de los participantes para evitar comentarios que puedan molestar al resto. Se puede emplear para trabajo en pequeño grupo, apoyado con planes de trabajo concretos.  Chats
Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos, sobre cualquier tema: Un diario personal, Un espacio de colaboración, Una fuente de noticias impactantes, Una colección de vínculos, etc. Además de tener la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar. Un blog es de Utilidad, porque en el se pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. Los blogsse puede Aplicar,  para cualquier cosa: compartir mensajes o fotos con amigos, dar a conocer nuestro currículo vitae, la actividad del aula, sustituir el cuaderno del alumno, dejar deberes, homenajear a alguien, publicar literatura, notas, sustituir una web, recopilar recetas de cocina, dejar constancias de las etapas de un viaje, comentar nuestras lecturas etc. o hacer un curso como éste. Función en el marco educativo es una búsqueda de objetivos realistas y concretos que fomentan el aprendizaje. La regularidad en la actualización del blog, lo que ayuda a la continuidad del trabajo educativo y hacemos que el alumno este trabajando diario, y una  indagación en las causas y los efectos de cualquier experiencia, que es un ejercicio muy educativo y la extracción de lo que es útil para nuestro desarrollo personal en las experiencias y los acontecimientos. Blogs
Herramientas de Colaboración Pública Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc. Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. En todo foro aparecen las figuras del administrador (superusuario), moderadores y usuarios. Normalmente en los foros aparecen una serie de normas para pedir la moderación a la hora de relacionarse con otras personas y evitar situaciones tensas y desagradables. ,[object Object],Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995). Las WEBQUESTS son un tipo de sitios web con una estructura totalmente características por sus distintas secciones de: introducción, tareas, proceso, evaluación y conclusiones. Un e-Portafolio Proyecta tu Identidad Profesional ya que  es un sistema digital con una selección de trabajos del estudiante que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un área específica”
Generación de Contenido Visual Generación de formatos PDF ¿Qué es PDF? - Definición de PDF PDF, de Portable DocumentFormat (formato de documento portable) es el formato de archivos desarrollado por Adobe Systems y creado con los programas Adobe Acrobat Reader, Acrobat Capture, Adobe Distiller, Adobe Exchange, y el pluginAmber de Adobe Acrobat.  Esta tecnología ha tenido éxito estandardizando el formato de los documentos que se utilizan y transfieren en Internet. El PDF es como un formato de archivos universal. ,[object Object],Manejo de presentaciones de PowerPoint para internet Si queremos publicar una presentación de powerpoint en internet para que cualquier persona pueda verla podemos utilizar el servicio que nos ofrece SlideShare.SlideShare es una web con un concepto similar a YouTube solo que en este caso se nos permite compartir presentaciones en formato ppt, pps y pot (PowerPoint), pdf u  odp (OpenOffice). Para presentaciones realizadas con Powerpoint 2007 (pptx) debemos guardar el archivo en una versión anterior (ppt). Generación de Videos para su publicación en la WEB GeneraciónYouTube. El sitio YouTube, para compartir videos, se ha convertido en ... el sitio web para compartir videos del cual tus hijos nunca tienen bastante. ... con la que se puede encontrar todo lo que uno podría estar buscando. ...

More Related Content

What's hot

La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativoscrisramos09
 
Publicaciones interactivas
Publicaciones interactivasPublicaciones interactivas
Publicaciones interactivasloriana rozo
 
Herramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativoHerramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativotecnicasistemas
 
Herramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativoHerramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativoDylanJhoanVelandiaVe
 
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)Joselito Latino
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)jessicamaria495
 
Entornos digitales
Entornos digitalesEntornos digitales
Entornos digitalesPerdomo06
 
Unidad 2 trabajo y comunicación efectiva a través de las tic s
Unidad 2   trabajo y comunicación efectiva a través de las tic sUnidad 2   trabajo y comunicación efectiva a través de las tic s
Unidad 2 trabajo y comunicación efectiva a través de las tic sJose Dias
 
4.2 Slideslae
4.2 Slideslae4.2 Slideslae
4.2 SlideslaeUABC
 

What's hot (16)

Asela Azcona
Asela AzconaAsela Azcona
Asela Azcona
 
Tarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point SlaeTarea 4.2 Powert Point Slae
Tarea 4.2 Powert Point Slae
 
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
 
Publicaciones interactivas
Publicaciones interactivasPublicaciones interactivas
Publicaciones interactivas
 
Herramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativoHerramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativo
 
Herramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativoHerramienta de trabajo colaborativo
Herramienta de trabajo colaborativo
 
Aplicaciones Web
Aplicaciones WebAplicaciones Web
Aplicaciones Web
 
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)
La web 2.0 en la educación (aspectos básicos)
 
Zay ramirez web 2.0
Zay ramirez web 2.0Zay ramirez web 2.0
Zay ramirez web 2.0
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)
 
Entornos digitales
Entornos digitalesEntornos digitales
Entornos digitales
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
Los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Los entornos digitales de enseñanza y aprendizajeLos entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
 
Nivel 2 encuentro_4
Nivel 2 encuentro_4Nivel 2 encuentro_4
Nivel 2 encuentro_4
 
Unidad 2 trabajo y comunicación efectiva a través de las tic s
Unidad 2   trabajo y comunicación efectiva a través de las tic sUnidad 2   trabajo y comunicación efectiva a través de las tic s
Unidad 2 trabajo y comunicación efectiva a través de las tic s
 
4.2 Slideslae
4.2 Slideslae4.2 Slideslae
4.2 Slideslae
 

Viewers also liked

Environment Day Ict
Environment Day IctEnvironment Day Ict
Environment Day IctRob Golding
 
The Buttowskis
The ButtowskisThe Buttowskis
The Buttowskisval28
 
The ceahlău massif show
The  ceahlău  massif showThe  ceahlău  massif show
The ceahlău massif showumane
 
Term 1 Assignments
Term 1 AssignmentsTerm 1 Assignments
Term 1 AssignmentsA Bell
 
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivo
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivoLas posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivo
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivoOrgalatin
 
Creation of Manuscripts
Creation of ManuscriptsCreation of Manuscripts
Creation of Manuscriptsmoranck2
 
Ly do ban nen chon radio
Ly do ban nen chon radioLy do ban nen chon radio
Ly do ban nen chon radiomegamedia
 

Viewers also liked (8)

Environment Day Ict
Environment Day IctEnvironment Day Ict
Environment Day Ict
 
The Buttowskis
The ButtowskisThe Buttowskis
The Buttowskis
 
The ceahlău massif show
The  ceahlău  massif showThe  ceahlău  massif show
The ceahlău massif show
 
Term 1 Assignments
Term 1 AssignmentsTerm 1 Assignments
Term 1 Assignments
 
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivo
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivoLas posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivo
Las posesiones-materiales-en-el-cristianismo-primitivo
 
Creation of Manuscripts
Creation of ManuscriptsCreation of Manuscripts
Creation of Manuscripts
 
Ly do ban nen chon radio
Ly do ban nen chon radioLy do ban nen chon radio
Ly do ban nen chon radio
 
Gandhi
GandhiGandhi
Gandhi
 

Similar to PPT SLAE YESICAANGULO

Trabajo Final De Fotware
Trabajo Final De FotwareTrabajo Final De Fotware
Trabajo Final De Fotwareantonioceballos
 
Trabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareTrabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareantonioceballos
 
Trabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareTrabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareantonioceballos
 
software libre y aplicacion en la educacion
software libre y aplicacion en la educacionsoftware libre y aplicacion en la educacion
software libre y aplicacion en la educacionviridiana
 
powerpoint-slae
powerpoint-slaepowerpoint-slae
powerpoint-slaeborre4x4
 
powerpoint-slae
powerpoint-slaepowerpoint-slae
powerpoint-slaeborre4x4
 
SOFTWARE LIBRE 2010
SOFTWARE LIBRE 2010SOFTWARE LIBRE 2010
SOFTWARE LIBRE 2010karen
 
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)ana del orbes
 
Bendecido Por Dios Ana
Bendecido Por Dios AnaBendecido Por Dios Ana
Bendecido Por Dios Anaana del orbes
 
Herramientas Tecnologícas Web 2.0
Herramientas Tecnologícas Web 2.0Herramientas Tecnologícas Web 2.0
Herramientas Tecnologícas Web 2.0jabamomo
 
Software Libre En Aplicaciones Luke
Software Libre En Aplicaciones LukeSoftware Libre En Aplicaciones Luke
Software Libre En Aplicaciones LukeJorge Gutierrez
 
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?ASTRIDYULIETH1
 

Similar to PPT SLAE YESICAANGULO (20)

Trabajo Final De Fotware
Trabajo Final De FotwareTrabajo Final De Fotware
Trabajo Final De Fotware
 
Trabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareTrabajo final de fotware
Trabajo final de fotware
 
Trabajo final de fotware
Trabajo final de fotwareTrabajo final de fotware
Trabajo final de fotware
 
software libre y aplicacion en la educacion
software libre y aplicacion en la educacionsoftware libre y aplicacion en la educacion
software libre y aplicacion en la educacion
 
Trabajo de informatica
Trabajo de informaticaTrabajo de informatica
Trabajo de informatica
 
Slae 2010
Slae 2010Slae 2010
Slae 2010
 
Trabajo de-informatica
Trabajo de-informaticaTrabajo de-informatica
Trabajo de-informatica
 
Manejo de presentaciones en ppt para internet
Manejo de presentaciones en ppt para internetManejo de presentaciones en ppt para internet
Manejo de presentaciones en ppt para internet
 
Red 2.0
Red 2.0Red 2.0
Red 2.0
 
Pregunta dos angel casa
Pregunta dos angel casaPregunta dos angel casa
Pregunta dos angel casa
 
powerpoint-slae
powerpoint-slaepowerpoint-slae
powerpoint-slae
 
powerpoint-slae
powerpoint-slaepowerpoint-slae
powerpoint-slae
 
Unidad iv
Unidad ivUnidad iv
Unidad iv
 
SOFTWARE LIBRE 2010
SOFTWARE LIBRE 2010SOFTWARE LIBRE 2010
SOFTWARE LIBRE 2010
 
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)
Presentacion Moodle (Ana Del Orbe)
 
Bendecido Por Dios Ana
Bendecido Por Dios AnaBendecido Por Dios Ana
Bendecido Por Dios Ana
 
Herramientas Tecnologícas Web 2.0
Herramientas Tecnologícas Web 2.0Herramientas Tecnologícas Web 2.0
Herramientas Tecnologícas Web 2.0
 
Software Libre En Aplicaciones Luke
Software Libre En Aplicaciones LukeSoftware Libre En Aplicaciones Luke
Software Libre En Aplicaciones Luke
 
SLAE UABC
SLAE UABCSLAE UABC
SLAE UABC
 
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
 

Recently uploaded

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Recently uploaded (20)

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

PPT SLAE YESICAANGULO

  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIAFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ALUMNA: ANGULO CASTILLO YESICA PROFESOR: REY DAVID ROMAN   TEMAS: Seguimiento de los puntos de SLAE 2.1.Unidad I 2.2.Unidad II 2.2.1. Listas de distribución 2.2.2. Foros 2.2.3. Chats 2.2.4. Blogs 2.3.Unidad III 2.4.Unidad IV MEXICALI BAJA CALIFORNIA A 5 DE AGOSTO DEL 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4. EL FORO es una aplicación de software libre muy potente y sencilla de personalizar, añadir tus propios temas, hacer encuestas en línea, etc. Utilidad Es atractivo para el usuario de tu web y su administración es sencilla, eficaz, y con sus secciones de ayuda siempre a mano. Tiene la posibilidad de crear los foros de manera pública y de manera privada, búsquedas interiores en el foro (por contenido, por título...) y su personalización es capaz de adecuarse a cualquier estilo de página. Aplicaciones en la creación de comunidades on-line con intereses comunes y temas específicos.atractivo auto-generado por los visitantes de tu sitio.se puede aplicar a la interactividad con sus usuarios en su sitio web. Funcion en el marco educativo Favorece los canales de comunicación con sus clientes, proveedores, usuarios ...que serian alumnos.maestros y compañeros de clase,Sin necesidad de conocimientos en programación, excelente para webmasters sin conocimiento en perl, cgi, php ...y los alumos lo pueden crear dependiendo su necesidad educativa y materiaes una herramienta Fantástica para clubes, escuelas, colegios, pequeñas empresas, asociaciones, sitios personales ... Foros
  • 5. El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o países. Chat. Se trata de una herramienta de comunicación sincrónica donde cada alumno accede y puede ofrecer sus ideas al resto. Su mayor ventaja es la inmediatez. Es decir, lo que un alumno escribe lo puede ver el resto inmediatamente. Sin embargo, la conversación es muy difícil ya que se entrecruzan mensajes y, asimismo, se debe realizar bajo unas condiciones estrictas de control y con una perfecta identificación de los participantes para evitar comentarios que puedan molestar al resto. Se puede emplear para trabajo en pequeño grupo, apoyado con planes de trabajo concretos. Chats
  • 6. Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos, sobre cualquier tema: Un diario personal, Un espacio de colaboración, Una fuente de noticias impactantes, Una colección de vínculos, etc. Además de tener la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar. Un blog es de Utilidad, porque en el se pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. Los blogsse puede Aplicar, para cualquier cosa: compartir mensajes o fotos con amigos, dar a conocer nuestro currículo vitae, la actividad del aula, sustituir el cuaderno del alumno, dejar deberes, homenajear a alguien, publicar literatura, notas, sustituir una web, recopilar recetas de cocina, dejar constancias de las etapas de un viaje, comentar nuestras lecturas etc. o hacer un curso como éste. Función en el marco educativo es una búsqueda de objetivos realistas y concretos que fomentan el aprendizaje. La regularidad en la actualización del blog, lo que ayuda a la continuidad del trabajo educativo y hacemos que el alumno este trabajando diario, y una indagación en las causas y los efectos de cualquier experiencia, que es un ejercicio muy educativo y la extracción de lo que es útil para nuestro desarrollo personal en las experiencias y los acontecimientos. Blogs
  • 7.
  • 8.