0
EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN  Enrique Morosini
El problema de Investigación - Enrique Morosini   03/04/2013   2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN• Todo comienza con el problema de investigación.• Habitualmente los cursos de metodología se foc...
CÓMO INICIAR LA BÚSQUEDA DEL TEMA• Por lo general los temas y las preguntas de investigación van emergiendo del  encuentro...
MATRIZ PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS                                    Interés en Conocimiento Experiencia      Tema /áreas ...
HACIA EL PROBLEMA• LA RAZONABILIDAD DE LA PROPUESTA     Una propuesta se considera razonable siempre y cuando no viole sup...
HACIA EL PROBLEMA• LA PERTINENCIA     Una temática de investigación se considera pertinente en la medida en que su     int...
HACIA EL PROBLEMA• LA RELEVANCIA     Este es probablemente la condición más complicada de definir. Quien se     coloque en...
HACIA EL PROBLEMA• LA VIABILIDAD     La viabilidad se refiere a la necesidad de que el enunciado implique la     posibilid...
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN• ¿QUÉ SON?     Constituyen la interrogación principal a la cual se pretende dar respuesta con  ...
“ es un enunciado u oración interrogativa        que pregunta ¿qué relación existe entre        las variables? La respuest...
“       Ocasionalmente las preguntas no son explícitas,        quedan subsumidas dentro de un borroso        planteamiento...
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN• ¿DE DÓNDE SURGEN?  Una condición indispensable es que la persona con  interés en un problema t...
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA• En el proyecto de investigación, la recomendación es formular el problema  como una descrip...
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN• En principio, la formulación del problema entraña tres elementos  insoslayables:        •   ...
FALTA DE RIGOR Y CONDUCTA ÉTICA• Es verosímil pensar que aquel que no exhiba una conducta éticamente  rigurosa en la fase ...
UN PERIPLO TORTUOSO• El curso natural de un proceso de investigación con tal punto de partida suele  ser el siguiente:    ...
EL ERROR MÁS FRECUENTE• Un error frecuente en el planteamiento de un problema de investigación  consiste en permitir que e...
LAS HIPÓTESIS• (Del lat. hypothĕsis, y este del gr. ὑπόθεσις).     f. Suposición de algo posible o imposible para sacar de...
“       La hipótesis es un enunciado conjetural de la        relación entre dos o más variables. Las        hipótesis siem...
LA HIPÓTESIS• Algunos autores recomiendan plantear las hipótesis de tal forma que genere  lo que se conoce como “implicanc...
El problema de Investigación - Enrique Morosini   03/04/2013   22
EL AUMENTO DEL CONOCIMIENTO• Popper plantea, al referirse a los aspectos que  diferencian el conocimiento subjetivo del ob...
TIPOS DE HIPÓTESIS• Se acostumbra realizar algunas clasificaciones de hipótesis, pero para los fines  que nos compete, res...
HIPÓTESIS DE TRABAJO• La hipótesis de trabajo debe estar formulada de tal manera que su  “comprobación” (con todos los cui...
HIPÓTESIS NULA• La hipótesis nula es principalmente una hipótesis estadística que permite  contrastar el supuesto de que l...
¿SON OBLIGATORIAS LAS HIPÓTESIS?• Las hipótesis son enunciados conjeturales sobre relación de variables.  Buscan encontrar...
BIBLIOGRAFÍAEl problema de Investigación - Enrique Morosini   03/04/2013   28
Babbie, E. (1996). Manual para la práctica de la investigación    social. Desclée De Brouwer: Bilbao. García, M., Ibáñez, ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Problemas de investigación

862

Published on

Clase introductoria a la formulación de problemas de investigación en ciencias sociales.

Published in: Education
2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
862
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
50
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Problemas de investigación"

  1. 1. EL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN Enrique Morosini
  2. 2. El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 2
  3. 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN• Todo comienza con el problema de investigación.• Habitualmente los cursos de metodología se focalizan en cómo formular los problemas de investigación, como se constituyen, que características tienen, etc.• Aquí nos enfocaremos en otro aspecto: la formulación racional de temas- problema de investigación basados en: la razonabilidad de la propuesta, la pertinencia, la relevancia y la viabilidad.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 3
  4. 4. CÓMO INICIAR LA BÚSQUEDA DEL TEMA• Por lo general los temas y las preguntas de investigación van emergiendo del encuentro permanente con la realidad.• La práctica cotidiana, el trabajo profesional, la necesidad de resolver inconvenientes aplicados…• ¿Cómo hacemos cuando la búsqueda es obligatoria?• Revisar los programas de estudio, reflexionar sobre la disciplina, el perfil profesional, matricializar contenidos, intereses, capacidad y costos.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 4
  5. 5. MATRIZ PARA LA SELECCIÓN DE TEMAS Interés en Conocimiento Experiencia Tema /áreas Factibilidad Costos Puntaje el tema del tema previaEl problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 5 Ejemplo
  6. 6. HACIA EL PROBLEMA• LA RAZONABILIDAD DE LA PROPUESTA Una propuesta se considera razonable siempre y cuando no viole supuestos lógicos mínimos y utilice como fuente principal de “entrada” el sentido común. El análisis razonable, la plausibilidad la propuesta de investigación debe ser sometido a prueba para prevenir la presencia de un tema con poco fundamento. Cuidado con el “sentido común”… no es lo mismo que pensar en el mismo sentido de que “ya está dado”.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 6
  7. 7. HACIA EL PROBLEMA• LA PERTINENCIA Una temática de investigación se considera pertinente en la medida en que su interés se enmarca en el conjunto de conocimientos que son atendibles en el marco de la disciplina en cuestión. El problema de investigación debe referirse a cuestiones ligadas al conjunto de conocimientos actuales salvo que, expresamente, se pretenda realizar una revisión histórica de temas, metodologías o enfoques superados.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 7
  8. 8. HACIA EL PROBLEMA• LA RELEVANCIA Este es probablemente la condición más complicada de definir. Quien se coloque en la posición de definir la importancia o no de un tema corre el riesgo de quedar mal parado. Aún así la dirección de los trabajos de investigación debe motivar en los estudiantes preocuparse por temas que son importantes. Una importancia relativa en cuanto al aporte de conocimiento en la disciplina o ámbito de conocimiento.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 8
  9. 9. HACIA EL PROBLEMA• LA VIABILIDAD La viabilidad se refiere a la necesidad de que el enunciado implique la posibilidad de ser sometido a demostración, prueba u observación empírica. Las variables que son objeto de estudio deben ser susceptibles de procedimientos de medición.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 9
  10. 10. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN• ¿QUÉ SON? Constituyen la interrogación principal a la cual se pretende dar respuesta con el estudio. Si no existen interrogante, si no existen preguntas, probablemente no tenemos un problema de investigación. Es importante, por otra parte, recordar que la interrogación debe hacer referencia a cuestiones a las que es posible dar respuesta a partir de procedimientos o mecanismos “humanos” de indagación.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 10
  11. 11. “ es un enunciado u oración interrogativa que pregunta ¿qué relación existe entre las variables? La respuesta constituye aquello que se busca […] ” Kerlinger y Lee, 2002, p. 22La idea central es que existen factores que se vinculan de la alguna manera: relación,implicancia, influencia mutua, dependencia, etc. Es difícil pensar solo en un factor y queéste constituya el principal problema de investigación.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 11
  12. 12. “ Ocasionalmente las preguntas no son explícitas, quedan subsumidas dentro de un borroso planteamiento general. “Estudiar el desempeño del profesional …” No hay problema planteado, solo se ha mencionado un dominio de interés. ” Silva, 2009No comprender la diferencia entre un verdadero problema deinvestigación y el mero hecho de consignar el área en que en que seubica, garantiza el desconcierto futuro.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 12
  13. 13. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN• ¿DE DÓNDE SURGEN? Una condición indispensable es que la persona con interés en un problema tenga el conocimiento previo suficiente como para formularse preguntas referidas a: ¿Qué es lo que aún se desconoce del tema? Estos temas de los cuales se tiene conocimiento, ¿por qué ocurren? ¿con qué factores están asociados? ¿bajo qué condiciones se presenta de esta manera y bajo qué de otras? ¿Por qué existen versiones o resultados que se contradicen?El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 13
  14. 14. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA• En el proyecto de investigación, la recomendación es formular el problema como una descripción que permita valorar la razonabilidad de la propuesta, la pertinencia, la relevancia y la viabilidad.• Constituye la justificación científica del problema de investigación.• Se recomienda que sea redactado en tres o cinco párrafos que indiquen la magnitud, distribución, conocimientos previos, causas, etc. que den origen lógico a las preguntas de investigación.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 14
  15. 15. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN• En principio, la formulación del problema entraña tres elementos insoslayables: • Exponer tanto el marco teórico en que se inscribe el problema como los antecedentes en que reposa; • Comunicarlo nítidamente mediante preguntas o hipótesis. • Fundamentar la necesidad de encararlo y esbozar los beneficios que dimanarían de su solución.• Cada nuevo conocimiento es una conquista para todos. Este “avance colectivo” demanda estudio y reflexión, supone búsquedas, exige sobre todo una posición profundamente crítica ante lo que ya se ha alcanzado.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 15
  16. 16. FALTA DE RIGOR Y CONDUCTA ÉTICA• Es verosímil pensar que aquel que no exhiba una conducta éticamente rigurosa en la fase inicial del trabajo desemboque en la búsqueda a toda costa de aval estadístico para sus deseos. Usará entonces la táctica a que se refería Kitiagorodski cuando escribía: “El estilo habitual de trabajo de un fanático que desea demostrar su razón recurriendo a la estadística, consiste en que él omite los datos que son, a su modo de ver, desafortunados y, en cambio, tendrá en cuenta los acertados”.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 16
  17. 17. UN PERIPLO TORTUOSO• El curso natural de un proceso de investigación con tal punto de partida suele ser el siguiente: • Redacción de un cuestionario en que de manera más bien caótica se articula una serie de preguntas relacionadas con ese dominio, pero cuya función real es difusa. • Acopio de un gran monto de información que a la postre será en gran parte desechada. • Convocatoria a un bioestadístico que explique al investigador qué ha de hacer con sus datos.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 17
  18. 18. EL ERROR MÁS FRECUENTE• Un error frecuente en el planteamiento de un problema de investigación consiste en permitir que el enunciado del problema incluya parte del método para resolverlo. Esta extendida deficiencia es la que quizás con más claridad revela la falta de elaboración de problema. A la vez resulta curioso que virtualmente nadie alerte explícitamente sobre ella.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 18
  19. 19. LAS HIPÓTESIS• (Del lat. hypothĕsis, y este del gr. ὑπόθεσις). f. Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. f. hipótesis que se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 19
  20. 20. “ La hipótesis es un enunciado conjetural de la relación entre dos o más variables. Las hipótesis siempre se presentan en forma de enunciados declarativos y relacionan, de manera general o específica, variables con variables. Kerlinger y Lee, 2002, p. 22 ”[…] Las hipótesis son enunciados acerca de relaciones entre variables.Las hipótesis contienen implicaciones claras para probar las relacionesenunciadas.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 20
  21. 21. LA HIPÓTESIS• Algunos autores recomiendan plantear las hipótesis de tal forma que genere lo que se conoce como “implicancia general” dentro de la lógica matemática (también en la lógica proposicional y la lógica de predicados).• Esta propuesta probablemente fue planteada originalmente por Bertrand Russell y sugiere que la hipótesis contenga la idea siguiente: “si se diera a… entonces… b”, es decir, si se presenta la variable independiente, entonces suponemos que sucederá esto o aquello con la variable dependiente”.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 21
  22. 22. El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 22
  23. 23. EL AUMENTO DEL CONOCIMIENTO• Popper plantea, al referirse a los aspectos que diferencian el conocimiento subjetivo del objetivo, que el problema de ¿cómo aumenta el conocimiento? Se resuelve mediante el siguiente planteamiento, basado en el supuesto de ensayo y supresión de error: P1 → TT → EE → P2 TTa → EEa → P2a P1 TTb → EEb → P2b DCE TTc → EEc → P2cEl problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 23
  24. 24. TIPOS DE HIPÓTESIS• Se acostumbra realizar algunas clasificaciones de hipótesis, pero para los fines que nos compete, resulta importante distinguir dos tipos de hipótesis: • Hipótesis de trabajo: es la que en su formulación contiene la suposición señalada por el marco teórico y es la que se supone será falseada o comprobada mediante el estudio que se ejecuta. • Hipótesis nula: es una hipótesis estadística que se formula en sentido contrario a la anterior. Concretamente es una hipótesis que niega la relación causal o la influencia de la variable independiente bajo estudio.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 24
  25. 25. HIPÓTESIS DE TRABAJO• La hipótesis de trabajo debe estar formulada de tal manera que su “comprobación” (con todos los cuidados que merece el supuesto de comprobación) o “falseo” sea posible a partir de su formulación.• Dicho de otra manera, la hipótesis debe ser formulada de tal modo que mediante un mecanismo específico se pueda decir: es cierto o no, los datos apoyan esta hipótesis o los datos indican una situación distinta a la formulada.• Se podría decir… “debe ser falseable”.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 25
  26. 26. HIPÓTESIS NULA• La hipótesis nula es principalmente una hipótesis estadística que permite contrastar el supuesto de que los datos observados o registrados a partir del estudio forman parte (o no) de los que cabría esperar de una variación “normal” aleatoria de una distribución de datos en los cuales no influye otro factor externo (contrario a la hipótesis de trabajo).• Se utilizan procedimientos lógicos y estadísticos que permiten realizar un test sobre la plausibilidad de una hipótesis nula.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 26
  27. 27. ¿SON OBLIGATORIAS LAS HIPÓTESIS?• Las hipótesis son enunciados conjeturales sobre relación de variables. Buscan encontrar explicación (de tipo causal, generalmente).• Existen investigaciones en las cuales el objetivo NO es la explicación causal y sería difícil establecer los mecanismos por los cuales se comprueben las hipótesis (puesto que no constituye su principal objetivo), por lo tanto, no requieren la formulación de una hipótesis (Clark-Carter, 1997, p. 383).• Por otra parte la formulación de hipótesis se vincula con la madurez y el dominio del investigador sobre el problema.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 27
  28. 28. BIBLIOGRAFÍAEl problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 28
  29. 29. Babbie, E. (1996). Manual para la práctica de la investigación social. Desclée De Brouwer: Bilbao. García, M., Ibáñez, J. y Alvira, F. (2010). El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación. 3ª. edición. Alianza: Madrid. Kerlinger, F. (1979). Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. Nueva Editorial Interamericana: México. Silva, L. C. (2009). La investigación biomédica y sus laberitos. En defensa de la racionalidad para la ciencia del siglo XXI. Díaz de Santos: Madrid.El problema de Investigación - Enrique Morosini 03/04/2013 29
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×