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  • 1. Dirección de Posgrado e Investigación Taller de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2012
  • 2. No basta saber, se debetambién aplicar. No es suficientequerer, se debe también hacer. Johann Wolfgang Goethe
  • 3. Formularios yEvaluación de la investigación Enrique Morosini
  • 4. Evaluación de la investigación
  • 5. Esquema general
  • 6. La estructura de un proyecto• Tema. • Técnicas.• Título. • Instrumentos.• Objetivos. • Sujetos de• Justificación. investigación.• Antecedentes. • Métodos de muestreo.• Referentes teóricos, • Técnicas de estimación conceptuales o y análisis estadístico. contextuales. • Agenda de trabajo.• Métodos. • Recursos.
  • 7. Modelo de OPS• TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN• RESUMEN• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (justificación científica)• JUSTIFICACIÓN Y USO DE LOS RESULTADOS• FUNDAMENTO TEÓRICO• OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN (general y específicos)• METODOLOGÍA• PLAN DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS• CRONOGRAMA• PRESUPUESTO• ANEXOS
  • 8. Evaluación del proyecto• La evaluación de proyecto se realizan considerando tres grandes dimensiones: – Admisibilidad, que mira si el proyecto presentado reúne las condiciones establecidas en la convocatoria. – Pertinencia, que evalúa si el proyecto es coherente con las Áreas-problema estratégicas definidas por la Universidad. – Calidad, donde se consideran diversos aspectos relacionados con el director del proyecto, los integrantes y el proyecto mismo.
  • 9. Evaluación del proyecto• También se debe considerar que los proyectos se evalúan desde tres aspectos: – Los aspectos formales. – El equipo de investigación. – La calidad científica de la propuesta.
  • 10. Calidad científica• Novedad, originalidad e innovación de la propuesta.• Relevancia, interés y aplicabilidad de la propuesta.• Adecuación en la formulación de los objetivos.• Planteamiento conceptual.• Planteamiento metodológico. – Selección de participantes. – Muestreo. – Tamaño de la muestra. – Diseño de investigación. – Variables. – Instrumentos. – Análisis estadístico.
  • 11. Evaluación de la viabilidad• Adecuación de los objetivos y la metodología a las características del grupo• Adecuación de la distribución de tareas• Adecuación del plan de trabajo• Adecuación del entorno de trabajo y equipamiento disponible• Adecuación del presupuesto
  • 12. Parámetros de evaluación Elementos ParámetrosPreguntas de Indican claramente el objeto de estudio y pueden servirinvestigación de guía para el proceso de indagación posterior.Objetivos Responden al paradigma de investigación y al enfoque teórico metodológico utilizado. Guardan correspondencia con las preguntas de investigación formuladas.Justificación Se especifica la importancia del problema educativo a resolver y el aporte, con relación al avance del conocimiento, que se logrará.Antecedentes Las investigaciones antecedentes abordan el tema o las variables de estudio, a partir de fuentes con una antigüedad no mayor a 10 años (a excepción de los autores considerados como clásicos en el campo respectivo).
  • 13. Parámetros de evaluación Elementos ParámetrosReferentes teóricos, Corresponden al tema o a las variables de investigaciónconceptuales y/o e ilustran las líneas de investigación y las perspectivascontextuales teóricas dominantes en el campo. Los referentes contextuales ofrecen una caracterización del entorno donde se desarrollará la investigación.Método El método propuesto es el que mejor permite desarrollar el proceso indagatorio para responder al problema de investigación.Técnicas Se presentan los procedimientos idóneos para recolectar y analizar la información; éstos son congruentes con el método propuesto.
  • 14. Parámetros de evaluación Elementos ParámetrosReferentes teóricos, Corresponden al tema o a las variables de investigaciónconceptuales y/o e ilustran las líneas de investigación y las perspectivascontextuales teóricas dominantes en el campo. Los referentes contextuales ofrecen una caracterización del entorno donde se desarrollará la investigación.Método El método propuesto es el que mejor permite desarrollar el proceso indagatorio para responder al problema de investigación.Técnicas Se presentan los procedimientos idóneos para recolectar y analizar la información; éstos son congruentes con el método propuesto.Instrumentos Se derivan de las técnicas a utilizar y son acordes con el método utilizado.
  • 15. Parámetros de evaluación Elementos ParámetrosSujetos de Se definen a partir de las características que seinvestigación requieren, según el problema de investigación. En caso que así lo amerite, se define el procedimiento de muestro a utilizar.Agenda de trabajo Establece claramente las actividades a desarrollar y los tiempos para realizarlas.Recursos Se especifican de manera clara y precisa las necesidades de recursos humanos, materiales y espaciotemporales para el desarrollo de la investigación.

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