Your SlideShare is downloading. ×
Marketing 3
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Marketing 3

60
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
60
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Улаанбаатар Их Сургууль Бизнес менежментийн тэнхим МАРКЕТИНГИЙН ҮНДЭС Лекц :№ 2 МАРКЕТИНГИЙН ОРЧИН • Хичээлийн кредит: • Хичээлийн индекс: • Судлах анги:
  • 2. 2 1.Ìàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºí ÷àíàð 2.Ìèêðî îð÷èí 3.Ìàêðî îð÷èí Àãóóëãà
  • 3. 3 1.1.Ìàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí, ò¿¿íèé ìºí ÷àíàð÷àíàð
  • 4. 4 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí Òîäîðõîéëîëò: Áизнесийн үйл ажиллагаанд шууд болон дам нөлөөлдөг гадаад дотоод хүчин зүйлүүдийн нийлбэр цогцыг маркетингийн орчин гэнэ.
  • 5. 5 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí ͺ뺺ëºë: Áîëîìæ Àþóë çàíàë
  • 6. 6 Ìàðêåòèíãèéí îð÷èíÌàðêåòèíãèéí îð÷èí Ìиêðî îð÷èí Ìаêðî îð÷èí Ìàðêåòèíãèéí îð÷íû òºðºëÌàðêåòèíãèéí îð÷íû òºðºë
  • 7. 7 Áàéãóóëëàãà ººðºº õÿíàëò òàâüæ ÷àäàõã¿é, ãýõäýý íºëººëºëä çàéëøã¿é îðîõ õ¿÷èí ç¿éëñ Ìàêðî îð÷èí
  • 8. 8
  • 9. 9 Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ ØÓÒ–èéí õ¿÷èí ç¿éëñ Ýäèéí çàñãèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Áàéãàëèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Õ¿í àì ç¿éí õ¿÷èí ç¿éëñ Óëñ òºðèéí õ¿÷èí ç¿éëñ Êîìïàíè Ñî¸ëûí õ¿÷èí ç¿éëñ
  • 10. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 1. Õ¿í àì ç¿éí îð÷èí: Õ¿í àì ç¿é /demographics/ -ã тоо õýìæýý, á¿òýö, áàéðøèë, íàñ, õ¿éñ, àðüñíû ºíãº, àæèë ýðõëýëò çýðýã статистик ¿ç¿¿ëýëòýýð ñóäëàх шинжлэх ухааны салбар. 10
  • 11. Хүн ам зүйн орчин Бүтцийн өөрчлөлт Шилжилт Боловсролын түвшингийн өөрчлөлт Хүн ам зүйн орчин Хүн амын Хүн амын Хүн амын
  • 12. 12
  • 13. Хүн амын насны бүтэц АНУ-ын хүн амыг насны бүтцээр нь ангилвал: GI үеийхэн /76-гаас дээш насныхан/ Хямралын үеийхэн /66-75 насныхан/ Дайны хүүхдүүд /60-65 насныхан/ Baby boomers /41-49 насныхан/ X үеийхэн /11-28 насныхан/ Шинэ мянганы хүүхдүүд /1-10 насныхан/ 13
  • 14. Монгол хүн амыг насны босгоор ангилсан байдал XXзууны эхээр 40-50 60-70 70-80 90 оноос хойш Хувьсгалын хүүхдүүд Социалист нийгмийн иргэд Социализмийн хүүхдүүд Шилжилтын үеийнхэн Шинэ мянганыхан
  • 15. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 2. Ýäèéí çàñãèéí îð÷èí: Õýðýãëýã÷èéí õóäàëäàí àâàõ ÷àäâàð áîëîí çàðöóóëàëòàíä íºëºëººëæ áóé õ¿÷èí ç¿éëñ • Îðëîãûí ººð÷ëºëò • Çàðäëûí á¿òöèéí ººð÷ëºëò 15
  • 16. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 3. Áàéãàëèéí îð÷èí: Á¿òýýãäýõ¿¿íèéã áîëîâñðóóëàõàä øààðäëàãàòàé áàéãàëèéí íººö, ýíý íü ìàðêåòåðèíãèéí ¿éë àæèëëàãààíààñ áîëæ áàñ ººð÷ëºãäºíº. 16
  • 17. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 3. Áàéãàëèéí îð÷èí: • Ò¿¿õèé ýäèéí íººö äóóñàõ • ýð÷èì õ¿÷íèé çýðäýë ºññºí • Áàéãàëèéí áîõèðäîë íýìýãäñýí áàéäàë 17
  • 18. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 4. Òåõíîëîãèéí îð÷èí: • Òåõíîëîãèéí øèíý÷ëýëèéí ººð÷ëºëò • Ñóäàëãàà áà õºãæëèéí ñóäàëãàà • Àíõààðëûí òºâ • çîõèöóóëàëò 18
  • 19. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: Òóõàéí íèéãýìä õóâü õ¿í áîëîí áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëëàãààíä íºëººëäºã ýñâýë õÿçãààðëàäàã õóóëü, çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóä, øàõàëò ¿ç¿¿ëýã÷ á¿ëã¿¿äýýñ á¿ðäýíý 19
  • 20. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: Òóõàéí íèéãýìä õóâü õ¿í áîëîí áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëëàãààíä íºëººëäºã ýñâýë õÿçãààðëàäàã õóóëü, çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóä, øàõàëò ¿ç¿¿ëýã÷ á¿ëã¿¿äýýñ á¿ðäýíý 20
  • 21. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 5. Óëñ òºðèéí îð÷èí: • Áèçíåñèéã çîõèöóóëàã÷ õóóëü ýðõ ç¿éí àêò øèíýýð ãàðàõ • Çàñãèéí ãàçðûí àãåíòëàãóóäûí ýðõ ìýäýë ººð÷ëºãäºõ • Íèéãìèéí àøèã ñîíèðõîëòîé á¿ëã¿¿ä ºñºõ, áèé áîëîõ • ¸ñ ç¿é áîëîí íèéãìèéí õàðèóöëàãàòàé ¿éëäýëä àíõààðàõ 21
  • 22. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 6. Ñî¸ëûí îð÷èí: Íèéãìèéí ¿íäñýí ¿ç¿¿ëýëò áîëîõ ¿íýëýìæ, îéëãîëò, ýðõýìëýõ ç¿éë, çàí òºëºâò íºëººëæ áóé áàéãóóëëàãà, á¿ëýã ýñâýë áóñàä õ¿÷èí ç¿éëñ 22
  • 23. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 6. Ñî¸ëûí îð÷èí: • Íèéãìèéí ¿íýëýìæ, äýýäëýõ ç¿éë • Ñî¸ëûí õî¸ðäîã÷ õ¿÷èí ç¿éëð¿¿ øèëæèõ áàéäàë • Õ¿ì¿¿ñèéí ººðñäèéí òàëààðõà ñàíàë áîäîë • Õ¿ì¿¿ñ áóñäûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãóóëëàãûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ íèéãìèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãàëèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ åðòºíöèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã 23
  • 24. Ìàêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ 2. Ñî¸ëûí îð÷èí: • Íèéãìèéí ¿íýëýìæ, äýýäëýõ ç¿éë • Ñî¸ëûí õî¸ðäîã÷ õ¿÷èí ç¿éëð¿¿ øèëæèõ áàéäàë • Õ¿ì¿¿ñèéí ººðñäèéí òàëààðõà ñàíàë áîäîë • Õ¿ì¿¿ñ áóñäûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãóóëëàãûí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ íèéãìèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ áàéãàëèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã • Õ¿ì¿¿ñ åðòºíöèéí òàëààð ÿìàð áîäîëòîé áàéäàã 24
  • 25. 25 2. Ìèêðî îð÷èí2. Ìèêðî îð÷èí
  • 26. 26 Áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëàãààíä øóóä íºëººëºõ õ¿÷èí ç¿éëñ Ìèêðî îð÷èí
  • 27. 27 Ìèêðî îð÷íû ¿íäñýí õ¿÷èí ç¿éëñ ÊîìïàíèÊîìïàíè Íèéë¿¿ëýã- ÷èä Íèéë¿¿ëýã- ÷èä ªðñºëäºã÷èäªðñºëäºã÷èä Ìàðêåòèí-ãèéí çóó÷ëàã÷èä Ìàðêåòèí-ãèéí çóó÷ëàã÷èä Õýðýãëýã- ÷èä Õýðýãëýã- ÷èä Õàðèëöàã÷èäÕàðèëöàã÷èä
  • 28. 28 1. Êîìïàíè: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õàíãàìæèéí àëáà Ñàíõ¿¿, á¿ðòãýëèéí àëáà Ñóäàëãàà áà õºãæëèéí àëáà Äýýä óäèðäëàãà ¯éëäâýðëýëèéí àëáà Ìàðêåòèíãèéí àëáà
  • 29. 29 2. Áýëòãýí íèéë¿¿ëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Àëèâàà áàéãóóëëàãà, ò¿¿íèé ºðñºëäºã÷äèéã òîäîðõîé íýð òºðëèéí á¿òýýãäýõ¿¿í ¿éëäâýðëýõ, àæèë ¿éë÷èëãýý ÿâóóëàõàä íü çîðèóëæ ìàòåðèàë, ò¿¿õèé ýäýýð õàíãàäàã õóäàëäààíû áàéãóóëëàãà, õóâèéí õóäàëäàà÷äûã áýëòãýí íèéë¿¿ëýã÷èä ãýíý.
  • 30. 30 3. Ìàðêåòèíãèéí çóó÷ëàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Êîìïàíèéí õóâüä áàðàà, ¿éë÷èëãýýã ýöñèéí õýðýãëýã÷äýä õ¿ðãýõ, áîðëóóëàõ, ñóðòàë÷èëàõàä íü òóñàëäàã áàéãóóëëàãà, õóâü õ¿ì¿¿ñ
  • 31. 31 3. Ìàðêåòèíãèéí çóó÷ëàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õóäàëäààíû çóó÷èä; Áàðààíû õºäºë㺺íèéã çîõèîí áàéãóóëäàã ìýðãýæëèéí áàéãóóëëàãóóä; Ìàðêåòèíãèéí ¿éë÷èëãýý ¿ç¿¿ëäýã àãåíòóóä; Ñàíõ¿¿, çýýëèéí áàéãóóëëàãà;
  • 32. 32 4. Õýðýãëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Òºðèéí áàéãóóëëàãûí çàõ çýýë ¯éëäâýðëýã÷è éí çàõ çýýë Çóó÷ëàã÷äûí çàõ çýýë Õýðýãëýã÷èéí çàõ çýýë Îëîí óëñûí çàõ çýýë Êîìïàíè
  • 33. 33 • Çîðèëòîò çàõ çýýë Áàéãóóëëàãûí òºâëºð÷ ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëæ áóé õýðýãëýã÷èéí á¿ëýã • Çàõ çýýëèéí ñåãìåíò÷èëýë Çàõ çýýëèéã èæèë õýðýãöýýòýé áàéäëààð íü á¿ëýãëýõ. ¯¿íèéã çîðèëòîò çàõ çýýëèéã òîäîðõîéëîõîä àøèãëàäàã. 4. Õýðýãëýã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ
  • 34. 34 5. ªðñºëäºã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Èæèë òºðëèéí á¿òýýãäýõ¿¿íèéã çàõ çýýëä íèéë¿¿ëæ áóé ñóáüåêòóóä
  • 35. 35 6. Õàðèëöàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Áàéãóóëëàãà çîðèëãîäîî õ¿ðýõ ÷àäâàðòàé áàéäàëä ñîíèðõîëòîé ÿíç á¿ðèéí á¿òýöòýé á¿ëã¿¿ä
  • 36. 36 6. Õàðèëöàã÷èä: Ìèêðî îð÷íû õ¿÷èí ç¿éëñ Õàðèëöàã÷ èðãýä Ìýäýýëëèéí õýðýãñëèéí õàðèëöàã÷èä Òºðèéí áàéãóóëëàãûí õàðèëöàã÷èä Ñàíõ¿¿ãèéí õàðèëöàã÷èä Ò¿íøèéí õàðèëöààòàé äîòîîä á¿ëã¿¿äÊîìïàíè Ò¿íøèéí õàðèëöààòàé îðîí íóòãèéí á¿ëã¿¿ä Åðºíõèé îëîí íèéò
  • 37. 37 3. Ìàêðî îð÷èí
  • 38. Àíõààðàë òàâüñàí òà á¿õýíä áàÿðëàëàà