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Coaching actividad introductoria

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Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a …

Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a comunidad@encontradores.com.ar

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  • 1. Fundación Panamericana para el Desarrollo Integral de Altos Estudios Introducción al CoachingLic. Fabiana Andrea Méndez
  • 2. INTERNATIONAL COACH FEDERATION ICF”:Es un proceso dinámico de interrelación que apoya a la persona para producir resultados en sus actividades personales y profesionales.” Profundización en su aprendizaje, mejora en su desempeño y estimula la calidad de vida.El coach permite que los jugadores, jueguen el juego
  • 3. Puntos Claves Coach = concepto de entrenador personal. Una interacción que promueve el aprendizaje para mejorar el rendimiento de las personas. Un entrenamiento que estimula el desarrollo permanente de las destrezas de una persona. Es una relación de adulto-adulto donde el coach sólo aceptará lo mejor de cada persona y le estimulará para superar las limitaciones que se haya autoimpuesto.
  • 4. Introducción al Coaching El concepto de Coaching Postulados Básicos El Proceso de Coaching
  • 5. Introducción al Coaching El concepto de Coaching Postulados Básicos El Proceso de Coach
  • 6. Construyendo un Concepto Al coaching suelo asociárselo a : • Lo Complejo Cuando se define al coaching, • Lo Nuevo generalmente se utilizan algunos de estos atributos. • Empresas Sin embargo… • Deporte
  • 7. Construyendo un Concepto• Complejo •Antiguo• NuevoLo más adecuado para definirlo •Sencillo• Empresas es asociarlo a:• Deporte . •Desarrollo Personal
  • 8. Construyendo un Concepto• Siglo XV/XVI
  • 9. Construyendo un Concepto El coach traslada al coachee mas rápido• Siglo XV/XVI hacia sus metasSe dice que el termino “Coaching” remonta sus orígenes a Kocs un pueblo húngaro, que se caracterizo por fabricar carruajes tirados por caballos a los que llamaban Kocsi, luego se tradujo al alemán como Kutsche, al italiano como cocchio y al español como coche.De Kocs deriva etimológicamente la palabra coach, la que pasó a identificar tanto un tipo de carruaje como a la actividad de trasladar de un lugar a otro con rapidez y eficacia.
  • 10. Construyendo un Concepto• Mediados Siglo XIX
  • 11. Construyendo un Concepto El coach ayuda a las personas a• Mediados Siglo XIX aprender a aprender Utilizada en las universidades inglesas para referirse a una persona que ayuda a los estudiantes en su preparación para los exámenes.
  • 12. Construyendo un Concepto• Primero Etapa Siglo XX
  • 13. Construyendo un Concepto• Primera Etapa El coach nos propone del Siglo XX pasar de un nivel a otro superiorA mediados de los años 70´s un coach deportivo llamado Timothy Gallwey, desarrolló una serie de libros para ayudar a superar bloqueos y obtener u mayor  rendimiento de  los deportistas, pues sostenía que  el peor enemigo es la propia mente. Este método tuvo resultados sorprendentes desde su origen y comenzaron a surgir escuelas deportivas bajo la licencia de su obra llamada “inner game”. Un tiempo después, uno de sus seguidores Sir John Whitmore, adaptó el procedimiento a las empresas inglesas y dio origen al coaching empresarial.
  • 14. Construyendo un Concepto• Segunda Etapa del Siglo XX
  • 15. Construyendo un Concepto• Segunda Etapa El coach traslada al del Siglo XX coachee y a la organización mas rápido hacia sus metasEl modelo de coaching actual se le atribuye a Thomas J. Leonard, quien se encargó de adaptar el método fusionando conceptos empresariales, psicológicos, filosóficos, deportivos y espirituales para hacerlo aplicable a la vida diaria, creando un proceso que ayuda a la gente a alcanzar más y mejores metas. Inicialmente apareció con los empleados más antiguos entrenando a los nuevos empleados para, luego con que los Gerentes de Ventas entrenen a los vendedores y el “gerente como un programa de entrenamiento”. Luego se llevó a la del jefes, supervisors y gerentes o consultores externos.
  • 16. Construyendo un Concepto• Tercera Etapa del Siglo XX / Siglo XXI El COACHING ONTOLÓGICO ONTO: Estudio del SER Personas “Ven las cosas” Grupos Forma en la que: Interpretan sus Organizaciones problemas
  • 17. Construyendo un Concepto• Ultima Etapa del Siglo XX El coaching social es el que va a plantearse el desarrollo de las personas para vivir Mejor . Se lo llama Coaching Ontológico (Estudio de la Vida)
  • 18. Que es Coachingontológico????“El Coaching ontológico es unproceso de aprendizaje através del cualtransformamos el tipo de “El Coaching ontológico ...observador (ser) que somos y implica un proceso decon ello las acciones que transformación por el quetenemos disponibles, para optamos y en el cual“operar” en el mundo”. aceptamos observar, cuestionar y cambiar el (los) principio (s) de coherencia que constituye nuestra persona”.
  • 19. El COACHING ONTOLÓGICO ONTO: Estudio del SER Personas “Ven las “Ven las cosas” cosas” GruposForma en la que: Interpretan Interpretan sus sus Organizaciones problemas problemas
  • 20. Lenguaje s Do in io mD o m Em SER in io oc ió er po s n Cu
  • 21. Resumiendo, podemosasociar al cocahing a: Logra resultados propuestos Genera acciones congruentes La hace responsable de su manera de ser Habilidad de dar poder a la gente
  • 22. Orígenes Filosóficos del coaching El coaching comenzó a formarse en la antigua Grecia, uno de sus precursores fue Sócrates. quien utilizaba el método del dialogo para  llegar al conocimiento. Se sentaba a conversar con sus discípulos y les hacía preguntas con las cuales sacaba a relucir el conocimiento que cada uno de ellos tenia dentro. A éste método lo bautizo como “mayeútica” que en griego significa partera, para simbolizar la ayuda a dar a luz (en su caso a la verdad que había permanecido oculta).  La escucha activa tiene en las preguntas uno de sus puntos esenciales, que el coaching ha tomado de Platón, lo que ha facilitado el camino hacia el propio conocimiento de las personas, una visión más clara de la realidad de cada uno y de su futuro.
  • 23. Orígenes Filosóficos del coaching Aristóteles, quien también realizó su aporte mediante su denominada "Tábula Rasa", que tiene como idea clave que el hombre puede conseguir todo lo que se proponga. Esta teoría plantea que el hombre se divide en dos tipos de naturalezas diferentes: Por un lado, el “Ser”, lo que nos viene dado, dónde estamos. Por otro lado, el “Deber ser”, a dónde quiero llegar. La única forma de llegar de un punto a otro es la acción (hábito), considerándose el coaching el medio para conseguir este tránsito. El Método fenomenológico de Edmund Husserl nos enseñó (incluso mucho antes que el desarrollo de la Programación Neurolingüística), que es imprescindible abstenernos de todo prejuicio de manera que permitamos que ellos mismos encuentren sus conciencias más puras
  • 24. Orígenes Filosóficos del coaching
  • 25. Orígenes Filosóficos del coachingEn los últimos años el aporte de nuevos enfoques científicos comola física cuántica (David Bohm y Fritjof Capra), la biología delconocimiento (Humberto Maturana y Francisco Varela), elpensamiento sistémico (Heinz von Foerster), ciertas corrientesfilosóficas (a partir de Heidegger), la lingüística (a partir de Austin),ciertas corrientes psicológica (constructivismo, gestalt), elmanagement moderno (Peter Senge, Stephen Covey) hancontribuido al surgimiento de una nueva interpretación del SerHumano: el Coaching Ontológico.Corrientes contemporáneas del Coaching: Los nombres másresonantes de esta corriente son Werner Erhard Maturana,Fernando Flores, Echeverría y Olalla.
  • 26. ¿ Qué es el Coaching ?Que NO es un Coach: Que ES un Coach:•Es diferente de un mentor, que •Busca hacer coincidir las metas deresponde preguntas la organización con las del•No es un maestro , que enseña personal.la mejor Técnica para alcanzar un • Formula preguntas y acompaña aobjetivo la persona a descubrir sus propias• No es un consultor, no asesora respuestasen un campo determinado. • El coach trabaja sobre el SER, los•No es un consejero, no se basa estados de animo y el cuerpo.en un discurso para encontrar la •En una relación de Coaching secausa de falta de rendimiento rompe la conexión causal entre los•No es un entrenador deportivo ya hechos y su interpretación.que no se basa en el anar/perder. •Su actividad se basa en la relación ganar / ganar.
  • 27. ¿Quien es un Coach? PRINCIPIOS COMPETENCIAS MODELO ESENCIALES ESENCIALES SITUACIONALESMarco teórico que Habilidades que todo Sistemas que guía alfundamenta la profesión coach necesita dominar coach para encarar(meta competencia del para ejercer la profesión cualquier situación segúncoaching) del coaching tipo de coaching 1. Escucha Conciencia fenomenológica 2. Preguntas poderosas A. Coaching personal 3. Retroalimentación B. Coaching ejecutivo Auto-creencia C. Coaching grupal 4. Desarrollo de la estima D. Coaching empresarial 5. Potenciación de la confianza Responsabilidad 6.Creación de la alianza 7. Co-diseñar acciones
  • 28. Modalidades de coaching Coaching Organizacional Trabajo con la Identidad, Realidad, Diseño de futuro, Cultura, Valores, y el Comportamiento de la organización Coaching en Proyectos Orientación al gerente, líder, y miembros del equipo al éxito del proyecto y satisfacción del usuario e involucrados Coaching Ejecutivo Aprendizaje a nuevas conductas mas efectivas en pos de las metas organizacionales y profesionales del ejecutivo Coaching Personal Transformación de la persona para el logro de sus objetivos personales
  • 29. Modalidades de coaching Coaching Organizacional Trabajo con la Identidad, Realidad, Diseño de futuro, Cultura, Valores, y el Comportamiento de la organización Coaching en Proyectos Orientación al gerente, líder, y miembros del equipo al éxito del proyecto y satisfacción del usuario e involucrados Coaching Ejecutivo Aprendizaje a nuevas conductas mas efectivas en pos de las metas organizacionales y profesionales del ejecutivo Coaching Personal Transformación de la Sobre e s persona para el logro trabajar ta modalidad emos e de sus objetivos personales n e l cu r so.

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