15417485 tingkahlaku-pelajar-bermasalah
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
3,713
On Slideshare
3,710
From Embeds
3
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
108
Comments
0
Likes
1

Embeds 3

http://ipgm.info.tm 3

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. GROUP MEMBERS:Sam Ying Ying IRMZ1109 Mohamad Salim Bin Rafiee IRMT1109Elizabeth Salaus IRMZ1109 Abdul Halim Bin Rebu IRMT1109Ding Mee Ting IRMZ1109 Mohamad Emirat Bin Suip IRMT1109Peneguhan positifMinor: Murid bercita-cita ingin menjadi artis “AF”, guru akan membuat perbandingan artis yang glamour dan berpengetahuan dengan artis yanghanya glamour tetapi kurang berpengetahuan, Contoh: Dr Fazley & Mawi.Tindakan tanpa lisanMajor: Murid yang berulang-ulang kali bising di dalam kelas, guru akan mengenakan denda seperti denda mengetuk hujung jari, tarik hujungrambut dan lain-lain yang tidak meninggalkan kesan fizikal terhadap murid.Hentian sejenakMinor: Semasa pertukaran guru, murid akan selalu membuat bising, guru masuk secara mengejut, dan diam seketika, sehingga semua murid-murid senyap.Time outMajor: Bagi murid yang ponteng sekolah, murid akan berdiri di tepi guru sambil memegang pemadam papan hitam disebelah tangan kanan,manakala tangan kiri memegang rotan dan mengikut kemana saja guru pergi sambil menggalas perkataan”SAYA TIDAK AKAN PONTENGLAGI”Pengiktirafan serta merta
  • 2. Major: Bagi murid yang ponteng kelas,guru memberi pujian seperti “Awak,awak nie sebenarnya pandai,tapi awak mudah terpengaruh denganrakan-rakan, awak ingatlah,awak nie pelajar yang bijak dan mampu pergi jauh,saya harap awak dapat berubah,”TokenMinor: Copkan tanda “thumb print”berwarna hitam pada dahi pelajar yang sering membuat masalah.KontrakKronik : Membuat ikrar dihadapan pelajar di perhimpunan bagi pelajar yang menghidu gam, ikrarnya seperti berikut, “ Dengan ini,saya (namapelajar) berjanji,dihadapan ibubapa, guru-guru dan rakan-rakan, saya tidak akan mengulangi kesilapan ini, sekiranya saya melakukan kesalahanmenghidu gam ini lagi,saya sanggup menerima hukuman yang berat daripada pihak sekolah.”
  • 3. KPLI MUZIK 2009Ahli Kumpulan: Sabrin Bin Yacho Hamid Bin Muchsin
  • 4. Johnny Riccky Yabis Mohd Yusof Bin Masal Donny BilongKesalahan Minor1. Menyembunyikan barang rakan sekelas2. Berjalan-jalan ketika guru sedang mengajar3. Mengusik rakan lain ketika dalam proses p&pKesalahan Major1. Keluar dari kelas tanpa kebenaran guru2. Memanggil rakan sekelas dengan perkataan tidak senonoh3. Membuat bising dan menjerit-jeritKesalahan Kronik1. Bergaduh dengan rakan sekelasTeknik Pengurusan Tingkahlaku Bermasalah1. Peneguhan positif - Guru menerangkan tentang kesan dari perbuatan tersebut - kesalahan minor 1.2. Tindakan tanpa lisan - Guru akan mengikut gaya murid. Ikut kemana murid pergi - kesalaham minor 23. Hentian sejenak - Guru tiba-tiba diam dan melihat ke arah kumpulan murid yang sedang mengusik - kesalahan minor 3.4. Time out - Murid akan dikuarantin. Murid akan diletakkan di luar kelas di bawah meja - Kesalahan major 15. Token - Meletakkan Sticker ke dahi dengan perkataan memalukan dan seterusnya menginsafkan murid berkenaan - kesalah major 26. Pengiktirafan serta merta - Diberi gelaran En Maskot Panda - kesalahan major 37. Kontrak - membuat perjanjian dengan murid terhadap kesalahan yang dilakukan. "Saya berjanji tidak akan bergaduh lagi. Jika sayabergaduh, saya akan dibogelkan dihadapan kelas"- kesalahan kronik 1
  • 5. Jenis-jenis Teknik pengurusanmasalah tingkah tingkah laku Cara penyelesaian masalah laku bermasalahMinorTidur dalam kelas Peneguhan positif Menyuruh pelajar mencuci muka. Contoh : “Vincent, awak mengantuk? Bangun , pergi cuci muka kamu sekarang.”MinorMengganggu Tindakan tanpa lisan Guru merenung pelajar yang mengganggukawan kawannya.MajorBising dalam Hentian sejenak Berhenti seketika untuk menarik perhatiankelas pelajar.MajorTidak membawa Time out Mendenda pelajar dengan menyuruhnyabuku teks berdiri di hadapan kelas sambil membuat latihan yang diberi.MajorMembawa telefon Token Guru merampas telefon tersebut danbimbit meggantikannya dengan telefon mainanKronikPelajar lelaki Pengiktirafan serta Bertindak serta merta dengan memotongberambut panjang merta rambut pelajar tersebut. Ini adalah sebagai peringatan kepada pelajar lelaki yang lain agar mereka tidak menyimpan rambut panjang.KronikSelalu ponteng Kontrak Menghendaki pelajar membuat aku janji di depan
  • 6. IRMZ1109 - Vincent Dumat,Cherry Beth George, Esterina Koungin,Fidelia Dieyon,Wong Leh Hee ILMU PENDIDIKAN AHLI KUMPULAN. Betty Stephen Esther Pangkui Susanti Jusit Nizila Asin 1. Peneguhan Positif Peneguhan positif ialah satu proses di mana guru akan cuba mengawal tingkahlaku murid dengan motivasi, hadiah, ganjaran dan sentuhan serta kata-kata peransang yang dapat membaiki atau mengubah tingkahlaku murid-muridnya. Contoh Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Nizila membuat bising sewaktu cikgu Betty mengajar. Tindakan guru : Cikgu Betty memberi waktu 5-10 minit aktiviti bebas selepas sesi pengajaran tamat kepada Nizila jika dia dapat memberikan tumpuan sewaktu Cikgu Betty mengajar. (Nizila boleh membuat apa sahaja aktiviti yang disukai). 2. Tindakan Tanpa Lisan Tindakan guru kepada pelajar tanpa mengeluarkan kata-kata.
  • 7. Contoh Kesalahan tingkah laku ( major ) : Nizila menjadi semakin bising dan mengusik rakan-rakannya. Tindakan guru : Cikgu Susantie memukul meja/papan hitam dengan kuat untuk menarik perhatian Nizila3. Hentian Sejenak Guru juga boleh mengunakkan teknik pengurusan Hentian Sejenak bagi pelajar yang mempunyai tingkahlaku yang kurang sopan dan melanggar batas sebagai pelajar. Contoh Kesalahan tingkah laku ( kronik) : Esther membaling guru menggunakan kapur/kertas. Tindakan guru : Cikgu Nizila merenung Esther sambil mencekak pinggang dan membuat muka yang serius supaya Esther merasa bersalah.4. Time Out Dalam teknik Time out, murid yang tidak dapat mengawal diri atau tidak membuat kerja rumahnya akan di denda menggunakan teknik ini. Contoh. Kesalahan tingkah laku : Susantie tidak menyiapkan kerja rumah (Subjek Pendidikan Moral) yang diberikan oleh Cikgu Esther. Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Susantie menyiapkan kerja rumah diluar bilik darjah dan hanya dibenarkan masuk semula juka telah siap.
  • 8. 5. Token Guru juga boleh menggunakan sistem tokan untuk mengawal tingkahlaku murid-muridnya supaya mereka dapat menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran tanpa apa-apa gangguan. Contoh Kesalahan tingkah laku( Kronik) : Betty seringkali melakukan kesalahan ponteng kelas. Tindakan guru : Cikgu Susantie akan memberi kad-kad berwarna : Warna Biru = 10 Markah (Hadir) & Warna Hijau = 0 Markah (Ponteng)Jika dapat mengumpul kesemua kad warna biru dalam sebulan, kad warna biru tersebut akan diganti kepada barangan bersesuaian dengan minat Betty tersebut.6. Pengiktirafan Serta Merta Pengiktirafan serta merta ialah satu teknik pengurusan tingkahlaku di mana guru bertujuan untuk menetapkan satu tingkahlaku yang baru dikalangan murid bermasalah. Murid akan mengantikan peranan guru dan secara tidak langsung akan membina sikap positif dalam diri mereka. Contoh Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Betty tidak menyalin nota yang diberikan oleh guru. Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Betty menjadi guru sementara dihadapan menggantikan beliau menulis nota di papan hitam.
  • 9. 7. Kontrak Guru juga boleh membuat kontrak dengan murid-muridnya supaya mereka menunjukkan tingkahlaku yang baik dengan membuat satu konrak lisan atau bertulis yang dipersetujui oleh kedua-dua pihak serta ditandatangani. Contoh Kesalahan tingkah laku ( kronik ) : Susantie menconteng dinding kelas Tindakan guru : Cikgu Betty membuat surat perjanjian bertulis untuk menyatakan Susantie tidak akan mengulangi perbuatan menconteng dinding kelas dan Susantie akan menandatangani surat perjanjian tersebut.
  • 10. TINGKAHLAKU BERMASALAHTINGKAHLAKU KOMEN KESALAHAN TINDAKANBERMASALAH " Pian, cantiknya lukisan awak. Awak memang berbakat Suka melukis, tapi, awak tak boleh melukis dalam buku PENEGUHAN menconteng @ Beri nasihat / kata-kata POSITIF melukis pada perangsang latihan, awak boleh tonjolkan lagi semasa kelas seni buku latihan ye." Mengantuk / TINDAKAN Ketuk meja / Berdiri di sebelah Tidur di dalam TANPA LISAN pelajar tersebut sambil mengajar kelas HENTIAN Guru berdiam diri, sambil melihat Bising SEJENAK ke arah pelajar. Letakkan pelajar berdiri sorang- TIMES OUT Usik kawan sorang di belakang kelas Guru menawarkan ganjaran Selalu buang sekiranya murid-murid dapat TOKEN sampah, mengemas kelas dalam tempoh bersepah diberikan. Pencalonan / lantik sebagaiPENGIKTIRAFAN Masalah disiplin pengawas @ ketua kelas atau SERTA MERTA sebagai pustakawan Amaran, buat kontrak yang KONTRAK Gaduh difahami oleh pelajar KONTRAK Saya, (nama pelajar) berjanji tidak akan mengulangi kesalahan saya iaitu; i) nama kesalahan ii) nama kesalahan
  • 11. iii) nama kesalahan Sekiranya saya mengulangi kesalahan-kesalahan yang telah saya lakukan, saya sanggup menerima hukuman yang akan dikenakan nanti. Saya juga berjanji akan memperbaiki sikap dan tingkahlaku saya. Tandatangan Guru Tandatangan Murid ( Nama Guru ) ( Nama Murid ) Ahli kumpulan (IRMT 1109)1) Fatimah binti Asmuni2) Fauziah binti Sulaiman3) Mohd Suffian bin Mohd Ghazali4) Nurulhuda binti Abdul Rahman5) Siti Fatimah binti Abu Bakar Ahli Kumpulan: Shamsudin Bin Yaakob Rohaiju Baharudin Madinah Hj Sam Jesica Serei Haslina Abdullah JENIS-JENIS MASALAH TINGKAHLAKU
  • 12. a) Tingkahlaku Bermasalah Minor i.Bercakap dengan rakan sebelah semasa guru mengajar di hadapan ii.Mengantuk di dalam kelas.b) Tingkahlaku Bermasalah Major i.Menganggu rakan sekelas ii.Datang lambat ke kelasc) Tingkahlaku Bermasalah Kronik i.Membuli pelajar lain ii.Bergaduh iii.Mencuri barang
  • 13. Jenis-JenisMasalah Kesalahan Teknik Pengurusan Tingkahlaku BermasalahTingkahlaku Tindakan Time Out Tanpa Lisan • Berdiri di a. Bercakap • Tenung hadapan kelas MINOR dengan rakan pelajar sebelas sehingga pelajar senyap Tindakan Time Out b. Mengantuk Tanpa Lisan • Arahkan murid di dalam • Ketuk meja mencuci muka kelas murid Peneguhan Token Pengiktirafan Positif • Denda dengan Serta-Merta • Teguran menanyakan • Hadiah a. Menganggu MAJOR rakan sekelas amaran soalan,jika berjaya pelajar diberi hadiah (gula-gula) Hentian Peneguhan Positif Sejenak • Menanyakan • Menyuruh punca lewat ke pelajar kelas. b. Datang berdiri • Menegur secara lambat ke selama 10 positif supaya kelas minit tidak mengulang kesalahan yang sama Time Out Token Peneguhan Kontark • Bawa • Rotan Pelajar Positif • Membuat pelajar ke • Memberi perjanjian bilik HEM nasihat supaya a. Membuli supaya tidak pelajar lain tidak mengulangi KRONIK b. Bergaduh perbuatan mengulan c. Mencuri gi yang sama. barang perbuatan • Meminta maaf kepada yang pihak yang sama. terlibat