Trabajo realizado por EMMY CASTRO PEREZ, para la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, impartida por el Profesor, Rey David Roman Galvez

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
MAESTRO: M.C Rey David Román Gálvez
ALUMNA: Emmy Castro Pérez
MATERIA: Software Libre de Aplicaciones en Educación
Enero del 2012

2. Café Internet es un establecimiento público
donde se ofrece un servicio de acceso a
internet; se cobra una tarifa que se
determina por el tiempo que se utilice
Es una gran red
internacional de
ordenadores, permite, com
partir recursos. Se dio
dentro de un ámbito
militar, se denominó
Se basa en la
ARPAnet.
Funciona con el modelo colaboración entre
cliente-servidor, el universidades del país y
servidor. tiene por objetivo
Los elementos para primordial desarrollar la
accesar a internet generación de
son, computadora, modem aplicaciones telemáticas
, conexión, proveedor, pro
para facilitar la
gramas de conexión.
Ofrece servicios como: investigación y la
redes sociales, correo educación de las
electrónico, foros, blog, ch Al igual que la web 2.0, la universidades.
at, www, etc educación 2.0 tiene como centro
el mismo concepto: que es el Es la clasificación para la 2da
trabajo colaborativo y la creación generación de paginas webs en el
de conocimiento social, todo ello mundo que cuentan con comunidades
con una fuerte componente de de usuarios, gama de servicios como
altruismo y de democratización redes sociales, blogs, wikis

3. Conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del correo
electrónico que se integran en el archivo de una aplicación en las que
un mensaje se envía al mismo tiempo a un grupo de personas.
Moderadas: el moderador decide que mensajes son
enviados a todos los suscriptores y cuales son
rechazados por no ajustarse a la temática o normativa
Pueden ser de la lista.
No moderadas: todos los mensajes enviados son
distribuidos automáticamente a todos los suscriptores de
la lista.
(Lista en español, recomendación)
http://www.rediris.es/list/buscon.es

4. FOROS
Es también conocido como foro de mensajes, foro de opinión, foro de debate o foro de
discusión utilizando en internet, como el medio de comunicación; es una aplicación web
que da soporte a discusiones u opiniones en línea, sobre cualquier tema.
Utilidad
•Interacción entre usuarios de ir escribiendo y contestando mensajes en los que dan su
punto de vista, experiencias y conocimiento sobre el tema que se está tratando.
•Integración social dentro del aula, muchos alumnos tienden a ser callados o les cuesta
participar activamente en un diálogo presencial en el aula, encuentran en el foro una
manera de superar esas limitantes e integrarse con los demás.
•Establecer foros de discusión o de trabajo en grupo con estudiantes de otros centros o
incluso de otras ciudades o países abre puertas a la integración de los alumnos en la aldea
global.
http://s-l-a-emmy.foroactivo.mx/

5. El IRC (internet Relay Chat) o popularmente chat, es un sistema
de comunicación sincrónica en internet tipo talk on-line donde
una persona se puede conectar a un canal y charlar con los que
se encuentren conectados a ese canal en ese momento.
El IRC es un sistema de
conversación
multiusuario, donde la
gente se encuentra en
canales (sala o cuarto
virtual)para conversar
sobre algún tema
Propósitos de chat en la educación
 Realizar de actividades conjuntas entre estudiantes.
Discutir y analizar en forma colectiva entre el profesor y el estudiante.
Asesorar a uno o varios estudiantes.
Comprobar el aprendizaje de cada estudiante

6. Publicación en línea de historias publicadas con
una periodicidad muy alta que son presentadas
en orden cronológico inverso. Suelen disponer
de un sistema de comentarios que permiten a
los lectores establecer una conversación con el
autor y entre ellos acerca de lo publicado.
Utilidad
•Estimular a los alumnos a escribir, intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen,
etc.
•Ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en
los temas que tratan.
•Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes
de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al
aula.
http://s-l-a-emmy.blogspot.com/

7. Sistema de gestión de la información basado
Es una herramienta que forma parte de una
en web que usa medios y servicios
metodología para el trabajo didáctico que electrónicos. El aprendiz construye y
consiste en una investigación guiada, con mantiene un repositorio digital de los
recursos principalmente procedentes de artefactos objetos, que puede usar para dejar
internet, que promueve la utilización de constancia de su capacidad y reflexionar
habilidades cognitivas superiores, el trabajo sobre su aprendizaje
cooperativo y la autonomía de los alumnos
e incluye una evaluación auténtica. Utilidades
•Los profesores, mediante este sistema, recaban
información de manera continua sobre los
Utilidades trabajos y el proceso de desarrollo de los
•El alumno además de aprender a mismos
investigar, aprende a usar esta
herramienta, potencian el pensamiento •Permite al estudiante agregar sus propias
crítico, la creatividad y la toma de experiencias extracurriculares, adicionales y
decisiones. posiblemente permitir a los profesores enviar
referencias a los portafolios de sus alumnos y así
•Brinda a los profesores de las contribuir a la conformación del curriculum de los
herramientas necesarias para usar las estudiantes.
tecnologías de la información desde una
perspectiva educativa https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/castro-perez-emmy/
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=12457&id_pagina=1

8. El formato PDF se está haciendo muy
popular para publicar información en
formato electrónico. Algunas de sus
ventajas son que está basado en
PostScript, un lenguaje para la definición
de páginas para impresión de alta
definición; es un formato multiplataforma,
los documentos se pueden leer y escribir
en cualquier entorno, importante al publicar
en Internet; al crear archivos PDF se
pueden optimizar para el medio donde se
publique.
YouTube y Google Video son dos servicios de distribución de
videos en internet, tiene una plataforma muy fácil de utilizar
Permitía subir clips de videos a sus para el usuario.
servidores para que cualquier
persona los pudiera buscar y ver
directamente desde su navegador.
Nació como competencia de Ofrece un servicio gratuito para compartir videos.
YouTube, a la que terminó comprando Entre el contenido que se pueden encontrar están
el 10 de octubre de 2006. clips o trozos de películas, series, videos
Finalmente, pasó a funcionar como un deportivos, de música, pasatiempos, y toda clase de
mero buscador de vídeos en la red. filmaciones caseras personales.