• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Memòria 2008-2009
 

Memòria 2008-2009

on

  • 387 views

 

Statistics

Views

Total Views
387
Views on SlideShare
387
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Memòria 2008-2009 Memòria 2008-2009 Document Transcript

    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASINFORME D’AL·LEGACIONS DE SALAIDA SCP A L’INFORME PROVISIONAL DE CONTROL FINANCER 5/2009 Servei públic municipal de l’Escola de Música “Montserrat Almirall” CURS: SETEMBRE 2008 – AGOST 2009ADREÇAT AL: DEPARTAMENT D’INTERVENCIÓ DE L’AJUNTAMENT DE SITGESPER PART DE: SALAIDA, S.C.P. N.I.F: J-64281835 Passeig de la Ribera 33 08870 Sitges NOTA ACLARIDORAA DATA 16 DE DESEMBRE DE 2009 SALAIDA SCP- CONCESSIONÀRIA PER A LA GESTIÓINDIRECTA DE L’ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA MONTSERRAT ALMIRALL DE SITGES-ENTRA PER REGISTRE GENERAL DE L’AJUNTAMENT DE SITGES LA SEGÜENTDOCUMENTACIÓ: 1. INFORME D’AL·LEGACIONS DE SALAIDA SCP A L’INFORME DE CONTROL FINANCER 5/2009 1.5. ANNEX 2. Memòria de gestió i de les activitats realitzades del curs 2008-2009 Aquesta documentació, un cop revisada, juntament amb la resta d’annexes presentats hauria de ser entregada als Serveis educatius per arxivar-la en l’expedient de l’Escola Municipal de Música. SITGES, A 16 DE DESEMBRE DE 2009 SALAIDA SCP
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS MEMÒRIA 2008 – 2009 ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA MONTSERRAT ALMIRALL DE SITGES
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASÍndexOBERTURAFUNCIONS I OBJECTIUSPresentacióFuncions i objectius estratègicsALUMNATAlumnes matriculats a final de cursPlaces cobertes a final de cursCONTROL DE GESTIÓQuadre d’indicadorsRESULTATSGrau d’assoliment dels objectius generals establerts al PAC 2008/09Altres accions inicialment no previstes al PAC 2008/09ANNEXES
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS En aquest mateix Ple es va fer laOBERTURA proposta de donar el nom a l’escola de “Montserrat Almirall” en reconeixementUNA ESCOLA DE MÚSICA PER A a la tasca pedagógica musical d’aquesta“TUTTI” professora de la vila de Sitges gràcies a la seva dedicació des de l’iniciativaAmb la memòria del 2008-09 tanquem el particular al llarg de més de seixanta-vuittercer any de singladura de l’Escola anys i que, de fet, encara continúa enmunicipal de música Montserrat Almirall actiu.de Sitges amb un balanç més que positiu. Ara fa tres anys que l’Ajuntament va ferSi el primer any que vam endegar aquest una aposta de futur per a la formacióprojecte tan esperat per a tota la musical i cultural dels ciutadans de lacomunitat sitgetana deiem que era nostra vila i que avui ens congratulem denomés l’inici d’un repte, ara podríem dir poder celebrar.que sóm encara començant a caminartot i que amb pas ferm. No cal dir que és un honor per a SALAIDA S.C.P. poder fer el balanç annualAixí ho demostra la nostra amplíssima d’aquesta singladura que hem fetoferta educativa, així com la qualitat de conjuntament amb la complicitat de totstot i cadascun dels professionals i aquells alumnes, professors i melòmansalumnes que ho están fent possible. El que tant havíen anhelat veure realitzat elmes de juliol de 2006 l’Ajuntament de somni d’una escola municipal de música.Sitges per decisió unànime del PleMunicipal va aprovar l’establiment del Es tracta òbviament només de l’inici d’unservei de l’Escola Municipal de Música repte conjunt que donarà lloc -méscom a resposta a la demanda continuada endavant i gràcies a l’esforç i la il·lusióper part de diferents sectors de la continuada- a un conjunt de músics depoblació totes les condicions, edats i colors que enriquiran la nostra vida cultural.El Ple municipal del divuit de setembrede 2006 va adjudicar mitjançant El balanç del tercer any de l’Escolaprocediment de concurs públic la Municipal de Música Montserrat Almirallconcessió de gestió administrativa de de Sitges – a partir d’ara EMMMAS- ésl’Escola Municipal de Música de Sitges a veritablement positiu i encoratjador.l’empresa SALAIDA S.C.P. Gràcies al recolzament de l’Ajuntament de Sitges -com a representació de totes
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASles forces polítiques-, a l’equip que paràmetres de mercat,dirigeix l’escola, professors i espectacularització i exhibicionisme.indiscutiblement a la complicitat i És per aquest motiu que no creiemconfiança de tots els alumnes, familiars i agosarat agraïr en nom de SALAIDAamants de la música hem pogut fer S.C.P. així com de tots els nostresrealitat aquest projecte que tot just alumnes actuals, potencials i d’altrescomença a caminar. usuaris el fet que l’Ajuntament de SitgesLa qualitat i diversitat dels programes hagi posat al servei de la ciutadania elseducatius que ofereix EMMMAS ens recursos professionals i materialssitúen ja com a un punt de referència. necessaris per treballar en la educacióL’excel·lència del nostre projecte ha musical de tots aquells que tinguinaspirat a obtenir el reconeixement del inquietuts musicals.Departament d’Ensenyament de la L’ensenyament és sempre una aposta aGeneralitat de Catalunya i tot just a final llarg termini que no tan sols consolida eld’aquest curs 2008-09 ens podem coneixement, sinó els valors humans quecongratular que ens hagi estat concedit. faciliten la comunicació – en aquest casAquest reconeixement no només ens universal- i millor convivència entre lespermetrà poder oferir un ensenyament persones.homologat , sinó encabir-nos en el marc De ben segur que, l’EMMMAS oferirà ad’una formació musical caracteritzada Sitges en un futur immediat l’oportunitatpel rigor, coherència, professionalitat i de noves connexions amb d’altresalhora de creixement i replantejament escoles i professionals no només decontinu. l’àmbit nacional, sinò internacional.No és un repte fàcil per a un ajuntament Gràcies a aquesta iniciativa Sitges veuràmantenir amb orgull un projecte que no refermat un dels grans potencials de totareporta “beneficis a curt termini” i més societat: la seva capacitat d’innovar,en una societat on la majoria de rèdits aprendre i crear.polítics es mesuren d’acord als SALAIDA S.C.P.
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASFUNCIONS I OBJECTIUSPresentacióL’esperit i la raó de ser del nostre projecte d’escola de música d’ensenyaments noreglats –tal com es desprèn de la declaració d’objectius (article 2) recollida en elDecret 179/1993 de 27 de juliol (DOGC de 4 d’agost de 1993)- es centra bàsicamenten la voluntat de facilitar la formació, pràctica i difusió musical, a banda d’oferir al’alumnat tanmateix la possibilitat d’encaminar-se cap a una futuraprofessionalització fins a la preparació per la prova d’accès al tercer cicle de GrauMitjà, competència única dels Conservatoris de Música.La veritable consecució d’aquest fi passa pel foment de l’interès vers la música desde l’infància ( a partir dels 4 anys d’edat), per la creació d’un entorn que afavoreixila pràctica musical, tant individual com en grup, i també per l’elaboració d’una plansd’estudis i currículums que comprenguin una gamma d’ensenyaments específicsàmplia i adequada als interessos, a la dedicació i al ritme d’aprenentatge d’unventall ampli d’alumnat.Així doncs, la llibertat de què gaudeixen els ensenyaments no reglats ens permeten - Ampliar la franja d’edat de l’alumnat, extenent-la des de les edats més primerenques (de 4 a 6 anys) fins les persones adultes. - Dissenyar un pla d’estudis creatiu allunyat de la rigidesa dels ensenyaments reglats, podent-lo adequar així als múltiples interessos dels diferents segments i franjes d’edat de la població. - Planificar la freqüència de les classes i el ritme d’aprenentatge d’acord amb les diferents demandes i necessitats de l’alumnat. - Dedicar-nos tanmateix a la difusió musical mitjançant els seminaris, classes magistrals i cursos intensius, a banda de l’extensa oferta formativa dels cursos anuals.
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASFuncions i objectius estratègicsSegons el que determina la filosofía dels enseyaments musicals no reglats, lesfuncions bàsiques de l’Escola Municipal de Música Montserrat Almirall de Sitgessón: • Escola participativa i oberta a tota la població • Fonamentar el procés d’ensenyament-aprenentatge de la música sobre la pràctica, tant en classes de grup com en classes individuals • Promoure la participació activa dels alumnes en concerts, audicions, etc... • Estimular l’esforç entre els alumnes com a eina per a superar-se atenent a les seves capacitats individuals • Seguiment de les capacitats de cada alumne i avaluació dels mètodes pedagògics i dels materials didàctics emprats • Seguiment individualitzat de l’alumne/a mitjançant el tutor • Implicar les famílies en el procés d’ensenyament-aprenentatge dels alumnes. • Valorar positivament la formació permanent i la investigació educativa • Respecte per les diferents tècniques pedagògiques i interpretatives, així com pels diferents estils i tipus de música • Proporcionar una orientació escolar, vocacional i professional convenient en aquells casos en que calgui, per mitjà d’una adequada coordinació entre tutors i professorat • Potenciar l’adquisició d’hàbits: el respecte a l’entorn, la cura del material que s’utilitza, etc... • Incentivar els valors de solidaritat, col·laboració, respecte a l’altre, tolerància... L’educació musical com a part del procés educatiu i formatiu integral de l’alumne • Aportacions que la música ofereix pel fet de gaudir d’ella com a: o possible futur professional o complement cultural o potenciador d’aspectes educatius tan importants com la concentració, la disciplina, el desenvolupament psicomotriu, la capacitat d’abstracció, l’esforç individual i el col·lectiu
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS o afavoridor d’elements humans tan importants com la sensibilitat, la creativitat, el respecte, l’autovaloració, el coneixement i respecte d’altres cultures • L’escola potenciarà la col·laboració de la família en el procés d’aprenentatge de l’alumne/a. Això vindrà donat tant des de la figura del tutor com des de l’implicació que a nivell general l’escola demanarà constantment als pares • Implicar als pares en les diferents activitats que organitza l’escola els ajudarà a comprendre millor tot el procés educatiu que comporta l’estudi de la música alhora que facilitarà la correcta actitud i recolzament que els pares han d’oferir als seus fills/alumnes de l’escola. • Implicar tots els alumnes -amb independència d’edat- en les activitats de l’escolaD’acord amb aquestes determinacions, durant el curs 2008-09 s’han prioritzatestratègies d’actuació centrades en quatre eixos:1er. La incorporació de nova oferta educativa i de creació de nous grups instrumentals2on. Avançar en el procés d’elaboració del PCC3er. La creació de les dinàmiques de funiconament interdepertamental4rt. Aconseguir el reconeixement de la Generalitat de Catalunya com a escola autoritzada
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS Alumnat
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASALUMNES I PLACES MATRICULATS A FINAL DE CURS BAIX CANT CANT CANT CLARI CLARI FLAUT FONIA GUITA GUITA MUSIC PERC PERC PIANO PIANO SAXÒ SAXÒ TROM VIOLA VIOLÍ VIOLO TOTAL A NET RRA RRA USSIÓ FON ELÈCT 2N. CORA TRAVE OTER 2N 2N. CLÀSS ELÈCT 2N. 2N. ALUM SSER RIC INST. L NET INSTR. A TRIA ICA RICA APIA USSIÓ INSTR. INSTR. FON INSTR. PETA NCEL NESINICIACIÓ 1 16INICIACIÓ 2 16INICIACIÓ 3 1 13 1 4 2 21PRELIMINAR 1 4 3 13 1 4 2 281R. ELEMENTAL 1 5 3 9 1 1 4 232N. ELEMENTAL 1 2 1 1 5 2 1 1 113R. ELEMENTAL 1 2 1 1 44RT. ELEMENTAL 1 1 1 1 3MITJÀ 1-2 1 1 1 1 4 1 1 1 6MITJÀ 3-4 0MITJÀ 5-6 0ADULTS 1 1 2 1 2 4 10ADULTS 2 1 2 2 1 4 10ADULTS 3 1 4 1 6ADULTS 4 1 1INSTRUMENT SOL 1 2 2 2 2 1 5 1 1 1 2 1 18INTEGRAT 2 2 1 2 3 4 14COR ADULTS 3 3MUSICOTERÀPIA 3 3FONIATRIA 6 6TOTAL 1RS. INSTRUM. 1 4 3 6 6 6 19 7 3 12 66 5 6 2 16 5 199 TOTAL 2NS. INSTR.TOTAL 2NS. INSTRUM. 3 1 2 7 1 14
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS Control de Gestió
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASQUADRE DINDICADORS Evolució POSITIVA Evolució INTERMITJA Evolució NEGATIVAAVALUACIÓ DOCUMENTACIÓ Evol. Unitat Ref. 2008-09 2007-08 2006-07Objectius del PAC assolits segons % 95% 91% 90%memòriaALUMNAT Evol. Unitat Ref. 2008-09 2007-08 2006-07Baixes alumnes curs anterior núm./% 30 11,95%Baixes alumnes nous núm./% 22 8,76% 14Alumnes final curs 199 189 142Places de 2on. Instr. Final curs 14 14 11Places TOTALS a FINAL DE CURS 213 203 153PROFESSORAT Evol. Unitat Ref. 2008-09 2007-08 2006-07Professors assalariats i autònoms núm. 17 15 11Resta del personal (Secretaria i núm. 2 2 2Neteja)ECONOMIA Evol. Unitat Ref 2008-09 2007-08 2006-07Aportació Alumnat € núm./% 157.505,50 42,73% 149.119,50 44,09% 96.690,55 42,32%Aportació Ajuntament € núm./% 181.235,58 49,17% 189.083,26 55,91% 131.802,64 57,68%Despesa total centre € 368.625,12 338.202,76 228.493,19Despesa del centre encara per € 29.878,91 8,11%cobrir per lajuntamentImport de BONIFICACIONS 27.475,30 22.194,50 12.106,00deixats dingressar
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASCONTROL DE GESTIÓGESTIO ECONÒMICAPressupost d’IngressosEl pressupost que l’Ajuntament de Sitges va assignar a l’Escola Municipal de Música de Sitges pelcurs 2008-2009 és d’un import de 181.885,39 €. D’acord amb l’estabert en el Plec de ClàusulesTècniques que regeix el contracte entre la concessionària Salaida SCP i l’Ajuntament l’import de lasubvenció hauria de ser la resultant de multiplicar el del preu unitari per plaça- 1.158,09 pelnombre de places del curs 2008-09 – és a dir, 213 places que donaria un total de 246.674,05 € mésl’increment de l’IPC des del segon any de curs de l’escola (2007-08)Actualment Intervenció està duent a terme l’auditoria del compte d’explotació presentat perSalaida SCP i estem pendents que es cobreixi la diferència de 29.878,91 € per tal d’assegurarl’equilibri econòmicfinancer, de conformitat amb la clàusula 5 del plec de clàusules administrativesparticulars. INGRESSOS 2008-09 € % Ingressos de l’Alumnat 157.505,50 42,73 % Ingressos de l’Ajuntament 211.114,49 57,27 % TOTAL INGRESSOS 356.865,32
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASPressupost de DespesesPel que fa al pressupost de despeses, les xifres no estan equilibrades amb elpressupost d’ingressos, atès que d’acord amb el Projecte Educatiu de Centre (PEC) l’import delsingressos no és mai directament proporcional al de les despeses i que s’apliquen diferentsbonificacions a les tarifes públiques. La distribució de les despeses per apartats pot apreciar-se enel quadre següent.DESPESES 2008-2009 € %Compres / Inversió 395,21 0,10 %Variacions d’existències 0,00Serveis Externs / Suministraments 48.618,63 13,18 %Despeses de Personal 296.262,79 80,36 %Amortitzacions 0,00Provisions 0,00Despeses Financeres 2.482,92 0,67 %Tributs 0,00COST TOTAL DEL CENTRE 347.759,55Benefici industrial del 6% sobre el cost total del 20.865,57 5,66 %centreTOTAL DESPESES 368.625,13
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS Resultats
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASGRAU D’ASSOLIMENT DELS OBJECTIUS GENERALSESTABLERTS AL PAC 2008/09 Objectiu assolit Objectiu parcialment assolit Objectiu no assolitNúm. Valoració Concepte OBJECTIUS PRIORITARIS PLURIANUALS1 Projecte Curricular de Centre (PCC) Posar en comú els objectius assolits fins al moment i consensuar-los amb els diferents integrants de cada departament Elaborar el document i aplicar-lo gradualment Prioritzar els Criteris d’avaluació Prioritzar la interrelació entre les matèries instrumentals i les teòriques2 Creació de nous grups instrumentals i vocals3 Classes col.lectives d’instrument4 Dur a terme una prova pilot de Musicoteràpia per a persones amb necessitats educatives especials (NEE) per tal dadaptar-nos als criteris de qualitat establerts pel pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya5 Aconseguir el reconeixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya com a centre autoritzat
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte Aquest objectiu ha estat assolit principalment gràcies al PEC de Salaida SCP qué inclús pot veure augmentada la subvenció en un 20% atès que reuneix els criteris de qualitat establerts pel Departament dEnsenyament de la Generalitat OBJECTIUS ESPECÍFICS CURS 2008 / 091 Pla d’Acció Tutorial (PAT) Implantar les tutoríes individuals i col·lectives amb els alumnes Shan dut a terme durant el 1er. Trimestre donant un resultat òptim. El claustre de data de 10 de juliol de 2009 va aprovar la seva continuitat i millora pel proper curs 2009-10.2 Projecte Curricular de Centre (PCC) Assolir els objectius i continguts generals i terminals del grau elemental per a final de curs Començar a treballar en la seqüenciació dels continguts Necessitat d’interrelacionar el llenguatge musical amb l’instrument mitjançant el PCC3 Establir una data per a les proves de nivell després del període de matriculació i un altre abans de l’inici del curs Aquest punt és complexe, doncs hi ha alumnes que es matriculen un cop començat el curs- sempre i quan quedin places disponibles- I s’han de fer proves extraordinàries4 Implantar les classes obertes per oferir una millor 21nformación21 i 21nformación als membres de la comunitat educativa Les famílies es vinculen més a l’escola i donen més importancia a l’ensenyament musical
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte5 Oferta educativa Fer un taller de musicoterapia per a persones amb necessitats educatives especials (N.E.E.) com a prova pilot per a l’implantació al curs 2009-10 Es consolida com a oferta educativa pel curs 2009-10 acomplint els criteris de qualitat del Departament . L’EMMMAS és l’única escola de música del Garraf-Penedès que imparteix aquesta disciplina Introduir Baix elèctric i Cant Dos especialitats instrumentals que ens permeten ampliar el ventall d’estils i grups instrumentals Instaurar la Foniatria com a resultat de la prova pilot duta a terme durant el curs 2007-08 Ampliar els grups instrumentals com a eina de l’aprenentatge musical i així motivar als alumnes per crèixer instrumentalment Crear un Grup de Corda per a petits Crear un Cor d’adults Crear un Combo modern Prova pilot de Grup de Vent petits i grans Consolidar la “Jove Orquestra de l’EMMMAS”6 Organitzatius Crear una estructura de departaments Es crean departaments per tal de millorar la coordinació pedagógica i del professorat: Corda, Guitarra, Modern, Piano, Vent i Llenguatge Canviar el règim de reunions Es fan 3 reunions mensuals de departament, 1 de caps de departament i un claustre trimestral Fomentar la formació de professorat oferint:
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte Curs de musicoterapia Curs de iniciació al piano Curs de jazz-Orff Curs d’informàtica musical Fer totes les comunicacions al Cap d’Estudis per escrit i en suport informàtic Avisar amb 15 dies d’antelació en el cas de permisos laborals per tal d’estudiar la viabilitat de la petició Deixar constància per escrit dels canvis de classes a secretaria i Cap d’Estudis Millorar la comunicació amb els alumnes mitjançant circulars. El professor és el responsable d’informar correctament a cada alumne (ANNEX 1) Afegir en el full d’avaluació la casella d’Audició trimestral (ANNEX 2) Avançar una setmana les audicions per poder fer entrega de notes i fer tutoria la setmana després Implantar audicions per alumnes adults (ANNEX 3) Fer blocs de 30 minuts per millorar l’organització de les famílies i el respecte als intèrprets durant les audicions7 Culturals i col·laboracions amb ens socio-culturals Oferir un seminari d’Òpera ( ANNEX 4) Audicions trimestrals dels alumnes obertes al públic (ANNEX 5) Festa de Sta. Cecília amb la presentació dels nous grups instrumentals (ANNEX 6) Concert de professors amb la col·laboració de professors de la Societat Recreativa el Retiro (ANNEX 7) Presentació dels nous grups instrumentals a la Mostra de Joves Intèrprets de Joventuts Musicals Interpretació de la Cantata “Eugenspiegel” i presentació del Grup de
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte Vent petits amb motiu del Dia Internacional de la Música (ANNEX 8 i 9) Donar una amplia oferta dels Cursos d’Estiu creant noves àrees instrumentals i complementant-les les unes amb les altres (ANNEX 10) Curs d’Informàtica Musical Fer un concert de Nadal a la Fundació “Ave María” de Sitges (ANNEX 11) Fer un concert amb motiu del Dia dels Poetes a l’Hospital de Sant Joan de Sitges (ANNEX 12)8 Institucionals Preparació del 2on. Aniversari de l’escola amb l’actuació de “l’Atrapasons” (ANNEX 13) Presentar el taller de Musicoteràpia juntament amb la Regidora de Serveis Socials (ANNEX 14) Aconseguir major implicació dels Serveis Educatius i de Premsa de l’Ajuntament per a la difusió de l’Escola Municipal de Música9 Difusió i relacions externes Associar-se a l’Associació Catalana d’Escoles de Música (ACEM) Conveni amb el Cicle “Concerts de Mitjanit” per a l’obtenció d’un descompte del 50 % dels concerts pels alumnes de l’escola Visita de les escoles d’infantil, primària i secundària de Sitges (ANNEX 16) Hi han participat 1.150 alumnes de les escoles d’ensenyament general de Sitges Fer jornada de “Portes Obertes” abans de la pre-matrícula (ANNEX 15) S’han fet els dies 16 i 21 d’abril de 2009.
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte10 De la comunicació Potenciar via mail la comunicació amb alumnes, pares i/o tutors i ciutadans Crear un Facebook per a una millor projecció de l’escola Enviar comunicacions via correu ordinari a les persones sense correu electrònic Mitjans de comunicació: millorar la comunicació amb aquests ens11 De la gestió Necessitat imperiosa que l’Ajuntament aboni la subvenció a un màxim d’un mes vista per tal d’assegurar el manteniment del servei12 Recursos humans Necessitat de tenir un Conserge en horari de tardes El fet que l’Escola sigui oberta, genera la necessitat de tenir un conserge donat que la resta del personal està treballant en l’àmbit pedagògic13 D’equipaments i manteniment Necessitat d’invertir en equipaments i recursos materials Ampliació d’un mòdul per a cobrir la demanda en funció del PEC aprovat per concurs públic Necessitat de crear un espai de Mediateca-Biblioteca per l’alumnat i el professorat Millorar el sistema de manteniment informàtic Aclarir amb el Centre Gestor a qui correspon la gestió del manteniment de l’edifici de titularitat pública14 Cessió d’espai Conveni amb Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges per fer Musicoteràpia per a persones amb problemas d’adaptació social Assajos d’intèrprets dels Concerts de mitja nit
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASNúm. Valoració Concepte Aules d’estudi per alumnes amb manca d’espai15 Inversió Adquirir totes les partitures i llibres de cada especialitat programades en el PCC Renovar i ampliar el banc d’instruments Cerca d’una Base de dades adequada per a la Gestió d’Escoles de Música
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASALTRES ACCIONS INICIALMENT NO PREVISTES AL PAC 2008/09 Creació de 2 grups de Musicoteràpia per a nens amb problemes de relacions socials promogut per Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges. Cursos d’estiu: Creació d’una Big-band amb alumnes de l’escola i músics externs. Cessió d’espais: o Per al grup de Musicoteràpia de Serveis Socials de l’Ajuntament de Sitges, o i per assajos de professionals del món del Jazz vinculats a professors de l’Escola. Concurs de piano organitzat pel Departament de piano de l’Escola. Classes col·lectives organitzades pel Departament de piano de l’Escola.
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS Annexes
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS ANNEX 1Us convidem a les audicions del 1r Trimestre que faran els alumnes de l’Escola del 15 al 18 dedesembre a les 18 h. (els alumnes han d’estar a les 17:30h a l’Escola per preparar els instruments iconcentrar-se)En/na_____________________________________________________________________actuarà____________________________________________________________________No hi falteu!!!
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 2
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 3
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 4
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 4
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 5
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 5
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 5
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 5
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 6
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 7
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 8
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 9
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 9
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 10
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 10
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 11
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 12
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 13
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 14
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 15
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMASANNEX 16
    • SALAIDA SCP MEMÒRIA 2008 / 09 - EMMMAS