Opvoedingsondersteuning

872 views

Published on

Opvoedingsondersteuning:synthese van Crisishulp aan Huis in vlaanderen.

Published in: Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
872
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Opvoedingsondersteuning

  1. 1. Opvoedingsondersteuning Crisishulp aan Huis Vlaanderen:een uitkomstonderzoek H.Van Puyenbroeck,G.Loots,H.Grietens & W.Jacquet
  2. 2. Definitie <ul><li>Crisishulp aan Huis is een vorm van hulpverlening die zich richt op gezinnen waar een minderjarige dreigt uithuis te worden geplaatst. </li></ul>
  3. 3. 1 Achtergrond <ul><li>De werkvorm Crisishulp aan Huis in Vlaanderen: In verschillende Westerse landen heeft men een veelheid aan initiatieven,programma’s en methodieken van thuishulp aan kinderen en jongeren in een problematisch opvoedingssituatie (pos). Een van deze gezinsgerichte programma’s in Vlaanderen is Crisishulp aan Huis. Deze vorm van hulpverlening richt zich specifiek op die gezinnen waar minstens een van de minderjarigen dreigt uithuis te worden geplaatst. </li></ul><ul><li>De hulp wordt snel aangeboden (binnen 24 uur per na aanmelding door het comité bijzondere Jeugdzorg), is kortdurend (niet langer dan 28 dagen), en intensief. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>De doelstellingen van Crisishulp aan Huis in een theoretisch model :- Het doorbreken van de perspectiefloosheid in de opvoedingssituatie en de ervaring bij zowel de ouders als de betrokken minderjarige opnieuw verder te kunnen samenleven en/of opvoeden in het gezin. </li></ul>
  5. 5. 2 Onderzoeksmethodes en procedures <ul><li>Onderzoeksopzet: Men verzameld 6 maand lang informatie bij alle gezinnen waar deze crisishulp van start ging. Dit gebeurt bij de intake,evaluatie bij afsluiting en follow-upbesprekingen. </li></ul><ul><li>Procedure : De medewerkers informeren de ouders en jongeren over het onderzoek a.d.h.v. informatieve brief. Deze kregen bij het kennismakingsgesprek een vragenlijst. De onderzoekers verwerkten deze vragenlijst. Bij aanvang van de laatste week van de begeleiding en deze werd dan samen met de ouders en de jongere bekeken </li></ul><ul><li>Onderzoeksvragen: De vraag of genoemde gezinnen na beëndiging van de begeleiding meer en blijvend perspectief in de opvoeding ervaren dan bij aanvang. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Procedure :De medewerkers informeren de ouders en jongeren over het onderzoek a.d.h.v. informatieve brief. Deze kregen bij het kennismakingsgesprek een vragenlijst. De onderzoekers verwerkten deze vragenlijst. Bij aanvang van de laatste week van de begeleiding en deze werd dan samen met de ouders en de jongere bekeken. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Meetinstrumenten: De Nijmeegse Vragenlijst voor de Opvoedingssituatie (NVOS). Deze brengt de subjectieve gezinsbelasting van ouders met betrekking tot de opvoeding van kinderen tussen 0-18 jaar in kaart. </li></ul><ul><li>De Strenghts and Difficulties </li></ul><ul><li>Questionnaire (SDQ) is een kort </li></ul><ul><li>screeningsinstrument voor 4- 16 jarigen. </li></ul><ul><li>Data-analyse: Voor de statistische beschrijvingen en analyses van de gegevens met betrekking tot de bereikte gezinnen maken we gebruik van een Deviantiescore. </li></ul>
  8. 8. 3 Resultaten <ul><li>Respondenten: Er werden tussen 1 Oktober 2004 en 30 Maart 2005 ,70 begeleidingen gestart. </li></ul><ul><li>Beleving van de opvoedingssituatie door de ouders: De helft van de ouders geeft aan dringend hulp nodig te hebben. </li></ul><ul><li>Ervaring van sociale contacten en ondersteuning door de ouders: Ze ervaren vooral een gevoel van eenzaamheid en gebrek aan ondersteuning in de opvoeding van de kinderen. Gevoelens van sociale ondersteuning en gebrek aan sociale ondersteuning drukken de bevraagde ouders ook uit. </li></ul><ul><li>Beleving van de ouders-kindrelatie door ouders en jongeren : </li></ul><ul><li>Zowel bij de ouders als bij de kinderen stellen we een significante verschil vast met de ouders en kinderen van de normale populatie. Ze voelen dit meer aan als een problematische situatie. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Gedragsproblemen en competenties van het kind ervaren door ouders en aangemelde jongeren: In het begin werd het gedrag van het kind . </li></ul><ul><li>Uitzichtloosheid van de opvoedingssituatie en feitelijke uithuisplaatsing : Een vergelijking van de gemiddelde vragenlijstscores tussen de gezinnen met thuiswonende kinderen en de gezinnen met geplaatste kinderen. De thuiswonende kinderen meldden gemiddeld significant minder emotionele problemen dan geplaatste kinderen. </li></ul>
  10. 10. 4 Samenvatting en discussie <ul><li>Van de 70 gezinnen die werden begeleid konden we er 36 op de 3 voorziene tijdstippen bevragen. Deels had de non respons te maken met gezinnen die voor het invullen van de vragenlijst afhaakten,deels bleek dat een aantal gezinsbegeleidingen niet langer dan 14 dagen duurde waardoor de bevragen niet door kon gaan. Toch blijft de vraag hoe deze laatste groep gezinnen zich verhoudt tot de besproken resultaten in dit onderzoek. </li></ul>

×