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Ppt prospectiva listo pp

  1. 1. Conceptos básicos sobre prospectiva nombre: Emmanuel Farfán Burgos Administración publica 15 de abril 2011 Profesor: Jorge Israel Manual 51: manual de prospectiva y decisión estratégica: bases teóricas e instrumentales para América latina y Caribe Autores: Javier medina Vásquez y Edgar Ortegón
  2. 2. La prospectiva como anticipación: ideas fuerza <ul><li>Cuando los estudios del futuro se inician en los años cincuenta y sesenta del siglo XX, conceptos como “predicción” y “proyección” eran los más utilizados . La tarea básica era extrapolar, o prolongar en el futuro, las adquisiciones y beneficios del presente. La extrapolación básicamente cree que el estudio del pasado puede revelar el futuro a través del estudio científico </li></ul><ul><li>Nótese que a la extrapolación le subyace una actitud hacia el futuro, que puede sintetizarse en el viejo aforismo: “El que no conoce la historia tiende a repetirla </li></ul><ul><li>Después de la segunda guerra mundial hasta 1973, el futuro significaba casi siempre “más innovación tecnológica, más crecimiento económico, más uso de energía” </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La palabra prospectiva se deriva del verbo en latín prospicere o prospectare , que significa “mirar mejor y más lejos aquello que está por venir” </li></ul><ul><li>Construir imágenes del futuro </li></ul><ul><li>Alonso Concheiro (1994) prospectare deriva del latín pro, adelante, y spectare mirar </li></ul><ul><li>Decouflé (1972), la palabra prospectiva significa “mirar delante de sí”, mirara lo lejos o de lejos, mirar a todos lados y a lo largo, ver lejano, tener una vista amplia y extendida </li></ul><ul><li>En este sentido la prospectiva puede ser interpretada como la disciplina de anticipar y analizar el impacto de los cambios sociales a través del tiempo. Hacer prospectiva implica explorar la incertidumbre, elaborar hipótesis razonadas, fuertemente sustentadas, con rigor en el método, el proceso y el contenido </li></ul>
  4. 4. <ul><li>la prospectiva puede ser interpretada como la disciplina de anticipar y analizar el impacto de los cambios sociales a través del tiempo. Hacer prospectiva implica explorar la incertidumbre, elaborar hipótesis razonadas, fuertemente sustentadas. </li></ul><ul><li>Hablar en términos prospectivos no es soñar despierto, sino plantear alternativas transformadoras pero realizables de la sociedad. </li></ul><ul><li>El fundamento no es buscar el criterio de verdad en la correspondencia entre el futuro y la realidad sino estimular la capacidad de responder oportuna y efectivamente a circunstancias cambiantes. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Gastón Berger: ponía el acento sobre el mirar hacia delante no para soñar sino para actuar. Decía que el sueño es lo contrario de la acción y que la reflexión prospectiva hace ver el futuro en su complejidad y su movilidad, con sus riesgos y sorpresas. </li></ul><ul><li>hablaba de actitudes </li></ul><ul><li>Para Gastón Berger (1957) la prospectiva era sobretodo una reflexión sobre el futuro a largo plazo que debía conducir a una &quot;ciencia de la práctica&quot;, la cual buscaría conocer las condiciones de la acción presente sobre las cuales decidir una optima orientación. cuando inventó el concepto de prospectiva era la de ser una reflexión que tomara en consideración lo que emerge del pasado y del presente para, actuando en el presente, crear el futuro deseado </li></ul><ul><li>“ la hora sonada es sonada, el día pasado es pasado, resta mañana y pasado mañana” </li></ul>
  6. 6. El carácter voluntarista y el papel de los actores sociales <ul><li>Pensar de manera prospectiva es considerar que siempre existe la posibilidad de cambio de las estructuras sociales. </li></ul><ul><li>la prospectiva implica una visión voluntarista que plantea que los actores sociales tienen la capacidad de generar cambios a las estructuras. </li></ul><ul><li>La decisión política es fundamental para el éxito de un estudio prospectivo, porque supone “querer cambiar”. Si no hay voluntad de cambio, no hay posibilidades efectivas de transformación social. </li></ul>
  7. 7. La prospectiva como anticipación: bases para la exploración de los futuros posibles, probables y deseables <ul><li>En estricto sentido solo conocemos el pasado. El futuro está siempre en proceso de hacerse. Pero se compone de materiales ya existentes que potencialmente se pueden conocer. Tenemos conocimiento del pasado y del presente. En función de ellos se pueden construir imágenes de futuro . Las imágenes de futuro deben ser plausibles , es decir, aceptables por el conjunto de usuarios posibles (Stafford & Sarrasin, 2000). </li></ul><ul><li>El futuro es producto del resultado de la interacción de tendencias, eventos y propósitos de los actores. Las tendencias están compuestas por procesos físicos, organizacionales, y humano–sociales </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Los sistemas sociales deben ser abordados en diferentes horizontes de planeación, a corto, mediano y largo plazo. La prospectiva considera el corto plazo como un lapso de 5 años, el mediano plazo de 5 a 10 años y el largo plazo después de 10 años, siendo 25 años la “frontera de visibilidad </li></ul>
  9. 11. <ul><li>El pensamiento prospectivo pretende elaborar una visión dinámica de la realidad, donde se conjuga dos tipos de análisis: </li></ul><ul><li>El análisis sincrónico o coyuntural: busca obtener un conocimiento de la mayor profundidad posible acerca de un objeto en el momento presente o en una situación delimitada. </li></ul><ul><li>· El análisis diacrónico o longitudinal: combina el análisis del pasado, presente y futuro y pretende observar el comportamiento de los cambios sociales en el tiempo y crear imágenes de futuro sobre sus posibles variaciones </li></ul>
  10. 14. <ul><li>La lectura de la realidad desde la prospectiva implica un proceso de reconstrucción basada en el pensamiento sistémico. Esta es una operación de inferencia, en la cual se plantean hipótesis razonadas, es decir, rigurosas, sustentadas y verosímiles . </li></ul><ul><li>Para la prospectiva la realidad observable a primera vista en el momento presente representa fragmentos de una situación pasada, provocada por estructuras sociales y eventos determinados. </li></ul><ul><li>La metodología prospectiva funciona por aproximaciones sucesivas, que parten de lo particular hacia lo general, pues las tendencias se van identificando y su conocimiento se va afinando a medida que existan insumos disponibles. </li></ul>
  11. 16. <ul><li>El razonamiento “hacia adelante” estaría, de hecho, más inclinado a privilegiar las hipótesis más plausibles y extrapolar las tendencias pasadas, con un enfoque más realista y conservador, mientras que el razonamiento “hacia atrás” privilegiaría la ventaja de la sorpresa o la ruptura posible, y sería más enfocado hacia la acción y la innovación, con un enfoque de tipo más “revolucionario” o “utopista” </li></ul>
  12. 21. Los factum: La prospectiva como diálogo continuo entre la inercia y el cambio
  13. 23. <ul><li>Las tendencias usualmente siguen el comportamiento tradicional de las curvas en S, si bien la aceleración del mundo contemporáneo tiende a producir mutaciones en los procesos de maduración de los ciclos de vida de los procesos y los productos tecnológicos. </li></ul><ul><li>En una primera fase surgen los pioneros que lideran la definición o reconocimiento de un nuevo paradigma, el cual crea nuevas reglas para un comportamiento social, un proceso o un producto. </li></ul><ul><li>En la segunda fase los seguidores tempranos identifican el potencial de rendimiento de la tendencia emergente y rápidamente buscan obtener ventajas en el período en el cual se producen los mayores beneficios. </li></ul><ul><li>En la tercera fase la tendencia emergente se torna madura, se generaliza la utilización del proceso o producto, se agota su potencial de innovación y el escaso margen es aprovechado </li></ul>
  14. 24. Los actores sociales <ul><li>Identificar a los actores o involucrados significa conocer con anticipación quienes participarán directa o indirectamente en el proyecto, cómo van a ser sus reacciones, qué posición presente y futura tienen frente a la ejecución del proyecto, qué tipo de percepciones poseen y de qué manera podrían favorecerlo o perjudicarlo de acuerdo a sus expectativas, instancias de poder, mecanismos de control o de decisión . </li></ul>
  15. 26. <ul><li>Los proyectos de desarrollo tecnológico y social se articulan dentro de espacios territoriales y virtuales donde las comunidades y redes disponen de un capital social y una cultura que afectan las dinámicas que facilitan o inhiben realizar proyectos compartidos. Uno de los factores que explica el desarrollo de las comunidades es la presencia de Capital Social, concepto asociado a la confianza y la participación </li></ul>
  16. 29. Claves de análisis de escenarios <ul><li>Los escenarios son una manera de esquematizar una determinada interpretación de la realidad, que describen el paso de un sistema social dado de una situación presente a una futura, y muestran las rutas o trayectorias que pueden suceder en dicho paso o transición </li></ul><ul><li>. Escenario Tendencial : Es el escenario que trata de mostrar lo que sucederá si las cosas siguen como van. No obstante, no basta con pensar las extrapolaciones de las tendencias que se pueden producir, se requiere explicar cuales son los factores históricos, o nuevos que influyen o contribuyen a que la tendencia esperada sea similar a la actual, es decir, se necesita precisar aquellos factores que hacen que la tendencia tienda a reforzarse </li></ul>
  17. 30. <ul><li>Escenario Optimista: Es el escenario que se ubica entre el escenario tendencial y el escenario utópico, ideal o más deseable. El escenario optimista contempla cambios razonables y positivos que no rayan en una ambición desmesurada, basada más en los deseos que en los fundamentos que conllevan los hechos y los datos. El escenario optimista plantea acciones deseables pero plausibles o verosímiles que distinguen aquello que puede lograrse en el corto, mediano y largo plazo. </li></ul><ul><li>Escenario Pesimista: El escenario pesimista contempla un deterioro de la situación actual pero sin llegar a una situación caótica. </li></ul><ul><li>Escenario Contrastado : Escenario donde ocurre lo inesperado y reina la incertidumbre, es decir donde abundan los factores de ruptura que quiebran las tendencias existentes en un momento determinado. Sus consecuencias no necesariamente deben considerarse negativas, pues es un escenario que invita a pensar creativamente en nuevas posibilidades para canalizar los hechos positivos o contrarrestar los negativos </li></ul>
  18. 32. Los futura: la comprensión de las imágenes de futuro <ul><li>Una imagen de futuro es una representación mental de un estado futuro de las cosas; contiene un “orden del mundo” que organiza una estructura y una relación entre las personas, la sociedad y la naturaleza. La imagen de futuro puede ser de dos clases: individual o colectiva. </li></ul><ul><li>La imagen individual , se ha definido como una expectativa acerca de un estado de cosas que adviene en algún tiempo futuro, el cual constituye un rango de diferentes posibilidades más bien que un simple punto en un continuum </li></ul><ul><li>Las Imágenes colectivas : Son imágenes de estados imaginados que pueden convertirse en realidad en el futuro inmediato. Son drásticamente diferentes del presente, la realidad cotidiana, el imperfecto aquí y ahora. Trascienden los límites del presente y crean una visión de un orden ideal humano Fred Polak (1971) </li></ul>
  19. 33. <ul><li>Las imágenes individuales y colectivas interactúan y se retroalimentan entre sí. </li></ul><ul><li>Cuando se mira hacia el futuro siempre se construye una cadena de representaciones que porta su propia versión del mundo, estableciendo lo que es o no es valedero, construyendo realidades sobre el modo de pensar, sentir y actuar en el futuro que con el correr del tiempo se tornan “objetivas o naturales”, </li></ul>
  20. 34. Los componentes del pensamiento estratégico <ul><li>El pensamiento estratégico y prospectivo va más allá de los ejercicios mecánicos de planeación estratégica, pues requiere de un razonamiento lógico (coherente y argumentado), creativo, sintético, integrador y critico. </li></ul><ul><li>La imaginación lógica , establece un lazo racional entre lo conocido y lo desconocido, se basa sobre el principio de la evolución lógica. Generalmente deduce sus conclusiones de un análisis de las tendencias existentes. </li></ul><ul><li>La imaginación crítica , se basa en negar argumentos y realizar contra–argumentos lógicos. Está íntimamente ligada a la capacidad de cuestionar, requiere conocer lo establecido y se funda sobre el terreno de lo conocido </li></ul><ul><li>La imaginación creativa , no se contenta con prolongar las líneas existentes, combinarlas o negarlas. Se basa en verdaderas innovaciones que surgen por ellas mismas, y da lugar a concepciones y valores fundamentalmente diferentes a todos los precedentes </li></ul>
  21. 35. El concepto de visión de futuro y la diferencia frente a otras imágenes de futuro
  22. 37. La prospectiva como construcción de futuros <ul><li>La imagen de futuro se encarna en la visión y deviene un proyecto. Para que se tenga una imagen de futuro se debe detectar que cosa está cambiando. Para convertirla en una visión se debe determinar que puede cambiar y que no puede cambiar, pero también es necesario identificar qué cosa debe cambiar, en este momento se convierte en proyecto . </li></ul><ul><li>Construir futuros implica decantar del cúmulo de imágenes de futuro que hay en juego, tratar de encontrar las auténticas visiones y luego convertirlas en proyectos, es decir, plasmarlas en elementos tangibles </li></ul>
  23. 38. Tener imágenes y visión de futuro no basta en nuestra época para producir un cambio. Se debe ver la coherencia con realidad y decantar las imágenes para producir visiones Hay dos situaciones que deben evitarse: que se tengan una visión pero no se pueda desplegar en un proyecto y que se tenga un proyecto de futuro carente de visión
  24. 39. <ul><li>Construir el futuro es un proceso histórico y participativo . Es participativo en todos los niveles: familia, ciudad, organización, país. De lo contrario, se trataría de un futuro que significaría la manipulación de los futuros de los otros. De otro lado, desde el punto de vista epistemológico es un proceso históricamente dinámico, que crea continuamente nuevas formas de incerteza y, al mismo tiempo, de oportunidades para ser validadas por los interesados en el futuro, en términos de principios. </li></ul><ul><li>Construir el futuro conlleva replantear varias creencias populares acerca del futuro, las cuales de tanto ser repetidas, acaban por ser asumidas como verdades. La primera creencia es que podemos descubrir “el futuro” en toda su extensión; la segunda, al contrario, asume que el futuro es algo imprevisible, aleatorio, indescifrable, por tanto, que simplemente se instala, independientemente de nuestra voluntad, por lo cual solo nos resta esperar para ver lo que él nos reserva. </li></ul>
  25. 40. <ul><li>Fin… </li></ul>

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