Este documento describe las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TIC). Explica que las TIC surgen de la convergencia de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. También describe los componentes clave de las TIC como la microelectrónica, el software y las infraestructuras de comunicaciones. El objetivo principal de las TIC es facilitar el uso y acceso a la información.

1. TECNOLOGIAS DE LA
INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES

Estas denominaciones nuevas
tecnológicas (NT) crean nuevo
entorno,tanto humanos como artificiales
de telecomunicación no conocidos hasta
la actualidad, establecen nuevas formas
de interacción de los usuarios con las
maquinas donde uno y otra desempeñan
toles diferentes.

2. TECNOLOGIAS DE LA
INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES

Las denominadas Tecnologías de la
Informática y las Comunicaciones (TIC)
ocupan un lugar central en la sociedad y en
la economía del fin de siglo, con una
importante creciente. El concepto de
TIC surge como convergencia
Tecnológica de la electrónica, el software
y las infraestructuras de
Telecomunicaciones.

3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA
Y LAS COMUNICACIONES

Se muestra que la convergencia no es solo
tecnológica, sino que los sectores a quedan
lugar cada una de estas tecnologías-las
telecomunicaciones, la informática y la
audiovisual.

Casleil y otros (1986, 13): Señalan “Un nuevo
espectro recorre el mundo: Las nuevas
tecnologías

Se debate su conocimiento especifico y se
desconocen una buena medida, sus efectos
preciosos .

4. CONCEPTOS BASICOS

2.1 CONCEPTO DE TIC:

Se denomina Tecnologías de la Informática y
las Comunicaciones, conjunto de tecnologías
que permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro y presentación de Infomaciones,en
forma de voz, imágenes y datos, contenidos en
señales de naturaleza acústica

Las TIC soporta el desarrollo las
telecomunicaciones, la informática y el
audiovisual.

5. VALORES DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO

Libertad: Ambiente de relaciones sanas
y de respecto a la individualidades
favorece a desarrollo del pensamiento, la
imaginación y la creatividad.

Solidaridad: Sentimiento de
Comunidad, saber y sentir que , aunque
las demás personas no coinciden en
tiempo, lugar están contigo y forman
parte de tu comunidad.

Verdad: Búsqueda de la verdad,este es
un valor irrenunciable en todo ambiente
de aprendizaje y su razón de ser.

6. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
COLABORTIVO

Confianza: Es el apoyo institucional, la
relación entre los docentes y alumnos.

Dialogicidad: Entre la gente y la relación
que ayude a la creación de comunidades

Creatividad: Proceso de creación en el
que hace suyo lo aprendido.

Apertura: Dispuestos a las ideas nuevas,
actitudes y propuestas educativas.

Colaboración: Trabajo colaborativo e
interacciones con diferentes grupos de
estudio.

7. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE
COLBORATIVO

Diversidad: Modos particulares de ser respetada
por su riqueza cultural.

Autonomía: De estudiantes en relación docente y
con las maquinas con las cuales también puede
haber dependencia.

Accesibilidad: A sistemas informatizados y
tecnologizados.

Alegría: Aprender con un contexto de felicidad.

Sustentabilidad: Búsqueda de mejores
condiciones para el aprendizaje.

8. EL PROCESO DE INFORMACION.

Un conjunto de técnicas permiten
diseñar,construir , fabricar, operar y
evaluar sistemas complejos de
tratamiento de la infomación.

Un impacto socioeconómico y cultural
profundo que afecta todos los
sistemas sociales y modos de vida.

9. CLASIFICACION DE LA INFORMÁTICA .
•Voz: Mecanicismo primario para la
comunicación humana . De naturaleza acústica.
•Imágenes: Es un mecanicismo primario para la
comunicación humana, mayor potencial de
comunicación. De naturaleza óptica.
•Datos: Información en forma numérica. De
naturaleza electromagnética

10. EL USO Y EL ACCESO DE LA
INFORMÁTICA
Es el objetivo principal de las TIC. El manejo
de la información es cada vez mas
dependiente de la tecnología
El acceso a redes como Internet mediante
ordenadores personales o la complejidad de l
sistemas bancarios y de reservas aéreas
totalmente son pruebas evidentes de que sin
la tecnología el uso de la información seria
imposible en la actualidad.

11. LOS COMPONENTES BASE DE LA TIC
•Múltiples factores de índole tecnológico que
explican la convergencia de la Electrónica.
•Los tres campos de actividad e caracterizan por
utilizar un sapote físico común como es la
microelectrónica.
•Por la gran componente de software incorporado
a sus productos.
•Por el uso intensivo de infraestructuras de
comunicaciones que permiten la deslocalizacion
de los distintos elementos de proceso de la
información.

12. LA MICROELECTRÓNICA
Se denomina hardware, esta residente en todos
las funcionalidades del proceso de información
Resuelve los problemas relacionados con la
interacción con ele entorno como la adquisición y
la presentación de la información mediante
tarjetas de sonido, tarjetas gráficas.

13. EL SOFTWARE
Traslada ls ordenes que un usuario a a una
computadora al lenguaje de ejecución de ordenes
que entiende la máquina.
El hardware sol entiende un lenguaje ue e el de las
señales eléctricas en forma de lesiones eléctricas, es
necesario abstraer de esta complejidad al hombre y
poner a su disposición elementos mas cercanos a sus
modos de expresión y razonamiento.

14. LA MICROELETRÓNICA
La tecnología microelectrónica estudia como dotar
a n circuito o circuitos agrupados (encapsulados) en
una unidad física, de una mayor velocidad de
proceso ocupando el mínimo y n aceptable, con
ciertos compromisos de consumo energético.
Los avances en microelectrónica han permitido la
integración a gran escala de circuitos en un solo
Chip.
•El Chip: Es la unidad mínima físicamente
inseparable de procesamiento de información.