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La importancia de los mentores

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Reconociendo el interés compartido entre los Estados Unidos y la Argentina en la promoción de la educación STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas), el Departamento de Estado ha …

Reconociendo el interés compartido entre los Estados Unidos y la Argentina en la promoción de la educación STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas), el Departamento de Estado ha desarrollado una serie de programas de extensión STEM con la asistencia de educadores especializados en el campo de la educación científica. Jennifer Díaz fue seleccionada para formar parte de este equipo, visitó la Argentina y participó en una serie de talleres con estudiantes y educadores, compartiendo actividades y prácticas utilizadas en Techbridge http://www.techbridgegirls.org

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  • 1. Jennifer Diaz25 de junio de 2013
  • 2. • Aprender que tipo deinformación puedecompartir conestudiantes• Aprender estrategiaspara poder usar conestudiantes
  • 3. Fortalecer a las niñas para que alcancensus sueños en ciencia, tecnología eingeniería
  • 4. 87 % citaron que sus exposición con mentores y paseoseducativos inspiraron su interés en la ciencia, tecnología eingeniería93% citaron que el programa Techbridge les ayudo aentender la importancia de la cienciaExponiendo jóvenes a mentores femeninas ayuda adesafiar estereotipos negativos sobre las mujeres encarrereas de ciencia, tecnología e ingeniería
  • 5. • Actividad preliminares“icebreaker”• Cuentos personales delmentor• Actividad, práctica• Reflexión
  • 6. • Ayuda a los estudiantes ymentores ha sentirsecómodas• Enseña temas científicos,vocabulario y carreras deingeniería• Accede al conocimientopasado del estudiante
  • 7. Durante los videos pongan atención enlo siguiente…• El tipo de lenguaje que los mentoresusan con las niñas.• La información personal que losmentores comparten con los jóvenes.
  • 8. Josetta Jones, Patent Attorney andChemical Engineer
  • 9. Durante los videos…• ¿Que les gusto y que no les gusto delos videos?• ¿Que cuento persuasivo compartiría?
  • 10. • Usar lenguaje simple• Compartir suexperiencia académicoy su carrera• Enseñar como (CTI)puede mejorar el mundo• Compartir su historiacon pasión
  • 11. • Proveer comentarioespecifico• Usar preguntas• Promover lainvestigación
  • 12. El reto:Usen el proceso dediseño de ingenieríapara construir unaestructura quesoporte el peso devarios libros.Tiempo: 20 minutos
  • 13. • ¿Que hicieron losfacilitadores cuandointeractuaron conustedes?• ¿Que hicieron que nofue efectivo?• ¿Que harás diferentecuando usted dirija laactividad?
  • 14. • Proveer comentarioespecifico• Usar preguntas• Promover lainvestigación
  • 15. Conecte la actividad a…• La vida de los estudiantes• Carreras de ingenieríaOtros temas:• Colaboración• Proceso de diseño• Otras actividades ydisciplinas• Las capacidad parapresentar
  • 16. www.techbridgegirls.org

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