1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
PROYECTO
LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO
Elizabeth Estevez Flores
2012
[Escriba texto] SECRETARIA D E[Escriba texto] A C I Ó N
EDUC PÚBLICA [Escriba texto]

2. INDICE
UBICACIÓN CURRICULAR
ASIGNATURA Y TEMAS
POBLACIÓN
NÚMERO DE SESIONES
EQUIPO REQUERIDO
FICHA TÉCNICA
NOMBRE DEL AUTOR
RECURSOS TECNOLÓGICOS
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
PERIFERICOS
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFIA
GUIA DEL ALUMNO
SITUACION DE APRENDIZAJE
PREGUNTA GENERADORA
PRODUCTO FINAL (ALUMNO)
PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS)
CARACTERISTICAS DE ENTREGA
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
LA ORACIÓN SIMPLE ELIZABETH ESTEVEZ FLORES

3. INSTRUCCIONES
PREGUNTA GUIA
FORMA DE TRABAJO
HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS
PRODUCTOS (WORD, EXCEL Y POWER POINT)
HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
SOFTWARE EDUCATIVO
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR CADA ACTIVIDAD
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL
HERRAMIENTAS DE COEVALUCIÓN/AUTOEVALUACIÓN
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4. UBICACIÓN CURRICULAR
TEMA. LA ORACIÓN SIMPLE S
MATERIA: ESPAÑOL D
BLOQUE: I -VVOLUMEN: I LIBRO DE ESPAÑOL
SECUENCIA: II. LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON D
TEMA: USO DE LA LENGUA S
SUBTEMA: LA ORACIÓN SIMPLE
POBLACION:
 DIRIGIDO A ALUMNOS DE 12 A 15 AÑOS DE EDAD.
 PRIMER GRADO DE TELESECUNDARIA.
 TIEMPO PARA IMPARTIRLO: 2 SESIONES DE 50 MIN.
 EN LA PRIMERA SESIÓN SE UTILIZARÁ EL SALÓN DE CLASES CON UN MODELO
DE 1:30.SE INICIARA CON UN VIDEO SOBRE EL TEMA: LA ORACIÓN SIMPLE PARA PODER GENERAR
A LOS ALUMNOS LA PREGUNTA ¿Y TÚ CONSTRUYES ORACIONES SIMPLES?
 EN LA SEGUNDA SESIÓN SE REALIZARÁ EN EL AULA DE MEDIOS CON MODELO 1:1 PARA PODER
REVISAR SU AVANCE SE TRABAJARÁ EN UN FORO E INTERCAMBIO DE IDEAS.
 LOS ALUMNOS IRÁN REALIZANDO DIVERSAS ACTIVIDADES DE FORMA INDIVIDUAL Y POR EQUIPO
S, UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN COMO EL CORREO ELECTRÓNICO, DE
COLABORACIÓN COMO EL FACEBOOK, Y CREARAN PRODUCTOS EN WORD, POWERPOINT Y EXCEL.
EQUIPO REQUERIDO
Se utilizará en la primera sesión el salón de clases con un modelo de 1:30 y en la segunda el aula
de medio con un modulo de 1:1 para poder exponer sus resultados de la primera sesión y
trabajar en un foro e intercambiar sus opiniones.
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5. FICHA TECNICA
NOMBRE DEL AUTOR: ELIZABETH ESTEVEZ FLORES
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO:
Microsoft Office 2007 (Aplicación Word, Excel, Power Point, Navegador explorer)
Facebook
Blogger
Correo electrónico
La presente ficha será publicada en blogger con la finalidad de invitar otros docentes, y hacido
elaborada en un archivo de work
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
PARA EL DOCENTE
Software (herramienta tecnológica) Sistema Operativo XP
Paqueteria Ms Office 2007
Hardware (Equipo de Computo) Modelo: Toshiba Satelite L35 SP2011
Procesador Intel Celeron m 1.16 GHz
Memoria: 256MG
Disco Duro: 60GB
DVD ROM
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6. Aula de medios:
Software (herramienta tecnológica) Sistema Operativo XP
Paqueteria Ms Office 2007
 Aplicación de Power Point
 Aplicación de Wod
 Aplicación de Excel
 Navegador explorer
Hardware (Equipo de Computo) 30 computadoras
Procesador Intel 1.1 GHz
Memoria: 256MG
Disco Duro: 60GB
DVD ROM
PERIFERICOS
Enciclopedia del Aula:
Software (herramienta tecnológica) Sistema Operativo XP
Paqueteria Ms Office 2007
 Aplicación de Power Point
 Aplicación de Wod
 Aplicación de Excel
 Navegador explorer
Hardware (Equipo de Computo) Servidor SENSUS
Procesador Celeron Inside
Memoria: RAM 1GB
Disco Duro: 80GB
DVD ROM
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7. Dispositivos de salida: Dispositivos de entrada
 Canon  Teclado
 Bocinas  Micrófono
 Impresora  Mouse
 Pizarrón electrónico  Cámara Web
 Smart Board
 Monitor 15”
Dispositivos de almacenamiento: Software:
 Flash USB 4GB Internet
 Disco Duro Externos 250GB Aplicaciones para el uso del pizarrón
interactivo:
 Smart Board Tool
 Wizteach
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACION:
VIDEO
FACEBOOK
wiki
ODA
LISTA DE COTEJO E INDICADORES
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN: BLOGGER
CORREO ELECTRONICO
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8. BIBLIOGRAFIA:
 Libro del maestro primer grado volumen I español I, Comisión Nacional de Libros de Texto
Gratuitos
 Videos YouTube
 wiki
 ODA
 Tutorial de PowerPoint
 Tutorial Word
 Tutorial Excel
 Tutorial SlideShare
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9. GUIA DEL ALUMNO
SITUACION DEL APRENDIZAJE
Brindar a los y las estudiantes y a los docentes de Educación Secundaria, una
herramienta que les permita identificar, interpretar, analizar y clasificar cada uno
de los componentes de la oración morfológica y sintáctica. Así como distinguir las
oraciones psicológicas según la intencionalidad del emisor.
Haciendo uso en ofrecer un acercamiento entre el estudio de la materia de
Español y las TIC (Tecnologías aplicadas a la Información y a la Comunicación),
mediante el uso de recursos tecnológicos e instrumentos interactivos, facilitando al
mismo tiempo una serie de recursos interactivos y fuentes de consulta tanto para
docentes como para estudiantes que ayudará para fortalecer su autoaprendizaje
PRÓPOSITO:
Dar a conocer las funciones de los componentes de la oración simple.
PREGUNTA GENERADORA:
¿y tú sabes construir oraciones simples?
PRODUCTO FINAL (ALUMNO)
Los alumnos irán revisando diversas actividades de forma individual y por equipos, utilizando
herramientas de comunicación como el correo electrónico, de elaboración como el Facebook, y
crearán productos en power point, Excel y al final presentarán su conclusión en Word, que responda
a mi pregunta generadora.
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10.  CARACTERISTICAS DE ENTREGA: Se describen las actividades de cada una de las sesiones, para definir
las características de que aseguren la calidad de cada uno de los productos.
 PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO DE EVIDENCIA): Se presentara un producto final que presenta el
docente vinculando todos los trabajos presentados por el alumno, este será el portafolio de evidencias
de todas las actividades y el uso de las herramientas tecnológicas, el cual será publicado en el Blogger.
Se presenta el docente vinculando todos los trabajos presentados por el alumno.
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11. ACTIVIDADES DEL PROYECTO
SSESION 1N 1
¿Qué es sujeto y predicado quién es y qué hace?
1. Presentar un planteamiento de aprendizaje mediante un video de YouTube.
2. A continuación se incluirá la pregunta generadora ¿sujeto y predicado para qué? para:
3. Formar un foro de debate, se procederá a dar lectura al texto introductorio, pag. 54 del libro del alumno
primer grado volumen I Español I, comisión nacional de libros de texto gratuitos (trabajo colaborativo)
Pregunta guía: ¿Qué es sujeto y predicado quién es y qué hace?
(Pidiéndoles que se apoyen en su libro de texto, en la Enciclomedia Encarta del aula de medios y en la Wiki
pedía, y lo enviaran por correo electrónico. (herramienta de comunicación), cumpliendo con las
características de la listas de cotejo e indicadores que serán publicadas en el blogger
4. Se creara un foro en Facebook (herramienta de colaboración) donde los alumnos expresarán su opinión
acerca del video visto en clase para que se retroalimenten con dichas opiniones además que se dejara
abierto obteniendo así una actualización continua acerca del tema con los diferentes comentarios que los
alumnos se expresen.
SESION 2
¿Sabes construir oraciones simples?
1. Se retroalimentara sobre la sesión anterior.
Pregunta guía: ¿Sabes construir oraciones simples?
Realizara por equipos un registro en Excel (trabajo colaborativo, herramienta office) respondiendo a la
siguiente pregunta: ¿Sabes construir oraciones simples?, para obtener el porcentaje de cuantos
alumnos saben construir oraciones simples, cumpliendo con las requerimientos que marcan las listas
de cotejo e indicadores de la norma publicados en el blogger, los trabajos serán enviados al correo del
docente.
2. Se explorará, revisará y se obtendrá de la ODA las partes de la oración simple, expondrán las oraciones
simples que hayan encontrado en la hoja del alumno.
3. Pregunta guía: ¿Sabes construir oraciones simples?
Se realizará de forma individual un ensayo en procesador de textos para exponer sus conclusiones
sobre el tema, el cual debe cumplir con los requerimientos marcados en las listas de cotejo y los
indicadores de la norma publicados en el Blogger.
4. Dichos ensayos deben ser enviados al correo del docente, el cual publicara los productos en el Blogger,
compartiendo la liga en la página de Facebook. (herramientas de comunicación y colaboración).
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