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Sesión de aprendizaje 16 de agosto del 2012.docx
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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE: LUNES 27 DE AGOSTO- Tercer grado de primariaACTIVIDADES DE LA I.E.Ceremonia cívica.ACTIVIDADES PERMANENTESNarran una noticiaIndican qué tipo de texto esCuáles son los datos más importantes que narraron y escucharon.Se lavan las manos.Revisar permanentemente sus sitios que no haya basuras.Revisión de tareas con los niños.ACTIVIDAD: Elaboremos textos informativos.3. Produce Estrategias Demuestra  Elabora su plancon para la iniciativa, 3.1. Elabora de escritura paraseguridad, elaboración de interés y producir sus un plan de planes o creatividad textos.textos escritura esquemas de al proponer  Distingue lasinformativos… eligiendo el escritura. etapas de su plan de formato del redacción y Etapas del escritura. texto. aplica. proceso de producción. 3.3. Escribe Se interesa textos por informativos, producir descriptivos e diversos instructivos tipos de de textos, teniendo vocabulario Tipos de  Escribe textos sencillo en textos: en cuenta informativos situaciones informativos la función afiches, comunicativas social de personales, los familiares, de mismos. la vida escolar y comunitaria.
  • 2. 3.6. Escribe libremente Estructura y textos secuencia  Es cribe textos haciendo uso de originales lógica de su creatividad. haciendo uso textos, de su informativos creatividad.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALESEntregar a los niños unos afiches AfichesDescriben lo que observanPreguntar ¿De qué trataremos hoy?¿Qué es un afiche?¿Para qué sirve?¿Qué propósito tiene un afiche?¿Qué características debe tener un afiche?¿Qué elementos debe tener un afiche?¿Qué debemos tener en cuenta para hacer un afiche? CopiasDan sus respuestas y se anota en un organizador gráfico¿Podremos hacer afiches? Papelote¿Cómo podemos saber con exactitud sobre los afiches? PlumonesLos niños leen un texto.Identifican palabras que no comprenden y deducen por elcontexto.Leen el texto subrayando las ideas claves.Preguntar ¿De qué trata el texto?Comparan los afiches en dibujo con lo que van leyendo.Dan las respuestas correctas a las preguntas de los saberesprevios.Contrastan con lo que sabían y lo que aprendieron.Realizan la metacognición en relación a lo que aprendieron, cómoaprendieron y qué dificultades han tenido, así como la forma enque resolvieron.Retomar el tema de la contaminación que se viene produciendoen Arequipa.Piensan sobre qué desean hacer el afiche. Sobre lacontaminación del aire o del agua o de los suelos.Realizan la planificación para hacer un aficheElaboran sus afiches.Presentan y explican el mensaje que quieren dar a conocer.Exponen los procesos que siguieron para hacer sus afiches.Los demás copian en sus cuadernos y valoran el trabajo de sus
  • 3. compañeros realizando la coevaluación.Escriben la sistematización utilizando organizadores gráficos. EL AFICHE1. El FICHE: El afiche es un texto informativo por medio del cual se difunde un mensaje. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.2. ¿PARA QUÉ SIRVE? El objetivo es convencer al lector de algo determinado con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma.3. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE TENER UN AFICHE? Todo afiche debe tener las siguientes características:  Debe ser llamativo, con figuras y colores llamativos.  Debe entenderse a primera vista.  Debe comunicar un mensaje.  Debe anunciar algo.  Debe grabarse fácilmente en la memoria.  Bebe tener en cuenta a quién va dirigido.  Debe colocarse una imagen que sea significativa de acuerdo al tema o mensaje que quiere dar a conocer.  Que utilice texto preciso, conciso y fácil de entender y retener en la memoria.4. ¿QUÉ ELEMENTOS DEBE TENER UN AFICHE? El afiche posee tres elementos importantes: Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche. El Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
  • 4. Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.5. ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES UN AFICHE? El afiche es un texto informativo.6. ¿QUÉ PROPÓSITO TIENE EL AFICHE? El propósito es de informar sobre algo y conmover al lector para modificar su pensamiento o compre el producto.7. ¿CÓMO HACER UN AFICHE? Primero es necesario que observes afiches. Luego: a. PLANIFICA : Para hacer la planificación debes pensar en estas tres preguntas. ¿QUÉ VOY HACER? ¿CÓMO HARÉ EL AFICHE? ¿PARA QUE LO HARÉ? b. REDACTA  Haz el primer borrador.  Revisa la redacción y las ideas que has escrito.  Vuelve a redactar con las correcciones hechas.  Edita el texto con las imágenes que has pensado hacer y debe estar de acuerdo al tema.