Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Like this? Share it with your network

Share

Formulación de proyectos resu

on

  • 7,361 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,361
Views on SlideShare
7,361
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
286
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Formulación de proyectos resu Presentation Transcript

  • 1. FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE COFINANCIACIÓN UNIVERSIDAD JAVERIANA Julio de 2010
  • 2. RECURSOS DE COFINANCIACIÓN Aquellos que puede obtener una persona natural o jurídica sobre la base de un programa o proyecto elaborado, que demuestra viabilidad, rentabilidad, productividad y sostenibilidad. Son recursos NO reembolsables por parte de quien los recibe, en la medida en que el proyecto se lleve a cabo dentro de lo planeado inicialmente y genere los resultados esperados
  • 3. Fondos de cofinanciación en Colombia FONDOS DE COFINANCIACIÓN EN COLOMBIA NOMBRE BENEFICIARIOS PROPONENTES EJECUCIÓN 2009 (MM$) FOMIPYME Mipymes (No sector primario) Mipymes, Unversidades, ONGs, Cám. Comercio, otros 21.899 FONDO DE PROMOCIÓN TURISTICA Empresas del sector turístico Entes territoriales, empresas del sector turístico 45.000 INCODER Población desplazada, campesinos Población desplazada, campesinos 60.000 ACCION SOCIAL Población vulnerable Entidades de apoyo (Universidades) 6.000 MIN COMERCIO - UNIÓN EUROPEA Población vunerable Entidades de apoyo (Universidades) 6.000 COLCIENCIAS Empresarios Entidades de apoyo (Universidades) ND AIS Sector agrícola Sector agrícola ND
  • 4. Proyecto ¿QUÉ ES UN PROYECTO?   Es un conjunto coherente e integrado de actividades tendientes a alcanzar objetivos específicos, en un período de tiempo determinado, con unos insumos y costos definidos. Se busca mejorar una situación, solucionar una necesidad sentida o un problema existente .
  • 5. Proyecto Situación Actual “ Problemas” o mejora de situación Situación Futura “Deseada”
    • Herramientas para analizar la situación FUTURA:
    • Análisis de objetivos
    • Análisis de alternativas
    • Herramientas para analizar la situación ACTUAL:
    • Análisis de involucrados
    • Análisis de problemas
  • 6. MODULO 1 HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO Análisis de Problemas Análisis de Involucrados
  • 7.
    • Se consideran las condiciones negativas percibidas en relación con la situación insatisfactoria.
    • Esta herramienta se utiliza para:
    • Identificar los problemas principales en torno a la situación insatisfactoria y sus relaciones causa – efecto
    • Visualizar las relaciones de causalidad e interrelaciones en un diagrama de árbol de problemas
    Análisis de problemas
  • 8. Árbol de problemas Representación gráfica de un problema prioritario, sus causas y sus efectos PROBLEMA CENTRAL EFECTOS CAUSAS
  • 9. Análisis de problemas Mediante la colocación del problema principal de acuerdo con su relación de causa – efecto así como sus interrelaciones, el árbol de problemas nos ayuda a establecer el modelo lógico en el cual estará basado el proyecto.
  • 10. Inexistencia de desinfectantes industriales 100% natural producidos en Colombia No aprovechamiento de los recursos naturales Alta contaminación del medio ambiente Aumento de microorganismos patógenos resistentes a los desinfectantes Baja eficiencia de los compuestos puros naturales Escasa investigación básica y aplicada en la producción de desinfectantes 100% naturales Falta de difusión de políticas ambientales regulatorias Falta de domesticación de plantas silvestres DESTRUCCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Ineficacia de los desinfectantes Falta de interés por los trabajos de investigación Costos de las investigaciones Espectro reducido de aplicación Bajo compromiso con el medio ambiente Perdida conocimiento etnobotánica ARBOL DE PROBLEMAS Los desinfectantes sintéticos se producen y comercializan fácilmente y a bajo costo Mal manejo de protocolos de asepsia AUMENTO DE ENFERMEDADES CONTAGIOSAS CAUSADAS POR LA INEFICIENCIA DE DESINFECTANTES
  • 11. Se utiliza para esclarecer qué grupos y organizaciones están directa o indirectamente involucrados con la situación de insatisfacción identificada. Análisis de involucrados
  • 12.
    • Para realizar el análisis del cuadro de involucrados se utiliza el siguiente instrumento de captura de información:
    Análisis de involucrados Grupos Intereses Problemas percibidos Recursos y mandatos
  • 13. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS ACTORES PAPEL SOLUCION PARTICIPACION Laboratorios industriales y ambientales
    • Generar producto desinfectante de línea verde.
    • Uso de desinfectantes de la línea verde.
    • Comercialización de desinfectantes de la línea verde.
    Pontificia Universidad Javeriana
    • Ejecución, validación y estandarización de los productos.
    • Divulgación de información.
    • Equipo de investigación.
    • Equipo de divulgación.
    • Investigadores.
    Mogamboo Sendero Ambiental
    • Información etnobotánica.
    • Generar domesticación y cultivos.
    • Suministro de materia prima.
    • Mantenimiento de cultivos.
    • Producción de materia prima.
    • Equipo investigador.
    Centros críticos de contaminación: Sector salud, alimenticio, cosméticos.
    • Suministrar zonas de contaminación para ensayos.
    • Uso de desinfectantes de la línea verde.
    • Compradores
    Comunidad en general
    • Concientizarse y adquirir la cultura de la importancia de los desinfectantes de la línea verde.
    • Implementación y empleo de los desinfectantes de la línea verde en los diferentes escenarios.
    • Adquisición y uso de los desinfectantes de la línea verde en los protocolos de desinfección.
  • 14. MODULO 2 HERRAMIENTAS DE IDENTIFICACIÓN Análisis de objetivos Análisis de alternativas
  • 15.
    • 1. Sirve para convertir los problemas que aparecen en el árbol de problemas en objetivos o soluciones de dichos problemas, como parte del paso inicial para especificar la situación futura “deseada”.
    • Esta herramienta se utiliza para:
    • Describir una situación que podría existir después de resolver los problemas
    • Identificar las relaciones de tipo medio – fin entre los objetivos
    Análisis de objetivos
  • 16. Árbol de Objetivos Muestra que un “ objetivo central” (prioritario) se puede lograr a través de un enfoque en sus causas. A su vez, su logro redundará en unos beneficios (“efectos”). RESULTADOS ESPERADOS F I N E S MEDIOS
  • 17. Producción y comercialización de desinfectantes industriales 100% natural elaborados en Colombia Aprovechamiento de los recursos naturales Reducción de la contaminación del medio ambiente Rotación apropiada de desinfectantes para disminuir la resistencia de los microorganismos patógenos Potenciación de los compuestos para su aplicación con amplio espectro Incremento y aplicación de la investigación en la producción de desinfectantes 100% naturales Difusión, implementación y control de las políticas ambientales Domesticación y cultivo de plantas silvestres que producen compuestos biocidas CONSERVACION DE LOS RECURSOS NATURALES Fomentar la realización de trabajos de investigación en el área de desinfectantes naturales en Colombia Aumento en los presupuestos para invertir en la producción de desinfectantes naturales en Colombia Formulación de mezclas para la aplicación Incrementar el compromiso con el medio ambiente Uso del conocimiento etnobotánica ARBOL DE SOLUCIONES Incursión de las empresas productoras de desinfectantes sintéticos en la producción de desinfectantes naturales Adecuada implementación de protocolos de asepsia DISMINUCION DE ENFERMEDADES CONTAGIOSAS POR EL USO ADECUADO DE LOS DESINFECTANTES NATURALES
  • 18. MODULO 1 HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO Análisis de Problemas Análisis de Involucrados
  • 19. MODULO 2 HERRAMIENTAS DE IDENTIFICACIÓN Análisis de objetivos Análisis de alternativas
  • 20.
    • Metodología para seleccionar alternativas
    • Identifique diferentes conjuntos de objetivos, a partir del árbol de problemas
    • Considere alternativas a la luz de los recursos disponibles, la viabilidad política, intereses de los beneficiarios, de la entidad ejecutora y de la fuentes de financiamiento
    • 3. Tome una decisión sobre la estrategia o combinación de alternativas más apropiada para el proyecto.
    Análisis de Alternativas
  • 21. Cantidad aumentada de conductores cuidados y responsables Las condiciones de los vehículos son buenas Condiciones mejoradas de las vías Frecuencia reducida de accidentes de ómnibuses considerablemente Tasa reducida de pasajeros lesionados Pasajeros llegan en el tiempo programado Los granjeros pueden comercializar sus bienes perecibles a tiempo Vehículos viejos regularmente reemplazados Mantenimiento de vehículos regular mente realizado Los conductores trabajan programas seguidos meticulosamente Los conductores conocen las reglas de tránsito relevantes Suficiente ingreso para cubrir las necesidades básicas Alternativas de proyectos: A: Rehabilitación de vías B: Taller C: Escuela de manejo C: Desarrollo organizacional Análisis de Alternativas
  • 22. MODULO 3 MATRIZ DE MARCO LÓGICO
      • Definición
      • Lógica vertical
      • Lógica Horizontal
  • 23. Matriz de Marco Lógico
    • Es una matriz que desde los años 70 es utilizada por la mayoría de las fuentes de cooperación internacional y que posibilita la estructuración sistemática y coherente de los diversos componentes de un proyecto.
    Es un punto de llegada de la concertación entre actores para la formulación del proyecto y refleja los acuerdos, primero sobre los objetivos que se persiguen y segundo sobre las estrategias que se llevarán a cabo para tratar de conseguirlos.
  • 24. Matriz de Marco Lógico Esta metodología es una de las más completas puesto que permite evidenciar la coherencia y consistencia en la formulación de un proyecto. Además, puede ser utilizada en todas las etapas del ciclo de vida del proyecto: identificación, orientación, análisis, presentación, evaluación y seguimiento de los proyectos. La MML es una herramienta para: - la concepción - el diseño - la ejecución - el seguimiento de desempeño; y, - la evaluación de un proyecto. Debe ser revisada, modificada y mejorada en todo el proceso de diseño y ejecución.
  • 25.
    • SECUENCIA DE PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS
    Matriz de Marco Lógico Fuente: www.aci-erp.hn/doct/fondo_ACI-ERP_Abril_2005.ppt - Fin Propósito Componentes Actividades Involucrados Problemas Marco Lógico Objetivos Opción 1 Opción 2 Alternativas Herramientas
  • 26.
    • LÓGICA VERTICAL
    • Propósito
    • Resultados
    • Actividades
    • LÓGICA HORIZONTAL
    • Metas
    • Plazo de Entrega
    • Indicadores
    • Fuentes de Verificación
    • Factores Externos
    Matriz de Marco Lógico
  • 27. Matriz de Marco Lógico UNA MATRIZ DE MARCO LÓGICO TIENE UNA DOBLE LÓGICA: 1. La primera, vertical, que nos muestra las relaciones causa efecto entre nuestros objetivos de distinto nivel. Para cumplir el Fin, es necesario que se cumpla el Propósito; para cumplir el Propósito, es necesario que se produzcan los resultados (componentes o productos). Para cumplir con los productos, es necesario realizar las actividades (para realizar las actividades es necesario contar con los insumos). Si empezamos desde abajo, leemos: es necesario realizar las actividades para producir resultados, y así sucesivamente.
  • 28. Matriz de Marco Lógico 2. La segunda, horizontal, que nos muestra que no es suficiente cumplir con las actividades para obtener los resultados sino que además deben ocurrir los supuestos de nivel de actividad para contar entonces con las condiciones necesarias y suficientes. UNA MATRIZ DE MARCO LÓGICO TIENE UNA DOBLE LÓGICA : Metas – Plazo de entrega – Indicadores – Fuentes de Verificación – Factores Externos
  • 29. Se refiere a la situación ideal a la cual se espera contribuir con la ejecución del programa o proyecto Son los objetivos específicos de la propuesta, los cuales permitirán el logro del propósito general y que se esperan alcanzar dentro del horizonte del programa o proyecto Son las tareas que deben ser realizadas para lograr los productos intermedios de un programa o proyecto Resultados y logros específicos del programa o proyecto en términos de calidad, cantidad y tiempo, que se refieren a sus actividades, resultados esperados y propósito general Momento de la propuesta en el cual se alcanzará cada meta (Días, Semanas o Meses) Es el resultado de establecer la relación numérica entre dos cantidades. Permite medir cuantitativamente el avance o cumplimiento de las metas del programa o proyecto Indican las fuentes de información de los indicadores. Entre estos se encuentran: informes, registros, plan operativo, actas de reuniones, informes de visitas, entre otros. Se refiere a las actividades o resultados de agentes externos que tienen impacto sobre un proyecto y no dependen del ejecutor de dicho proyecto Matriz de Marco Lógico
  • 30.
    • EJEMPLOS...
    • Problema : La calidad de los mangos de Cundinamarca no está de acuerdo con los estándares del mercado americano y europeo.
    • Objetivo:
      • Mejorar la calidad de la producción de mangos. (enunciado vago).
      • 200 productores de mangos de azúcar de cooperativas seleccionadas de Cundinamarca, aplican a fines del 2006 las normas de calidad de USA y países de la Unión Europea ( enunciado preciso)
    Matriz de Marco Lógico
  • 31. Análisis de coherencia y consistencia: Al tener en cuenta el Resumen narrativo de la MML, la lógica de un proyecto hace que al realizar el siguiente análisis el proyecto en su formulación sea coherente y consistente. Matriz de Marco Lógico
  • 32. E JEMPLO
    • Fin : Contribuir a ampliar la escolaridad de la población.
    • Propósito : Reducir la reprobación escolar en primaria a 3% y la evasión escolar al 2% a fines del 2004.
    • Productos/Componentes :
      • 1. Sistema de transporte escolar ampliado.
      • 2. Red escolar reestructurada. Construcción de nuevas escuelas cerca de los beneficiarios.
      • 3. Infraestructura de las nuevas escuelas y de las existentes mejoradas.
    • Actividades:
        • 1.1. Determinar distancias entre escuelas y domicilios.
        • 1.2. Identificar localidades no asistidas por transporte público.
        • 1.3. Apoyar la implantación de líneas de transporte público para alumnos en lugares seleccionados.
        • 2.1 Elaborar convenios con municipios que contarán con nuevas escuelas.
        • 2.2. Realizar licitaciones para construcción de nuevas escuelas.
        • 2.3 Construir nuevas escuelas.
        • 3.1. Elaborar proyectos modelos para escuelas con infraestructura adecuada.
        • 3.2. Realizar licitaciones para adecuación de escuelas existentes.
        • 3.3. Reformar las escuelas
    Matriz de Marco Lógico
  • 33. Indicadores Verificables La segunda Columna de la MML se refiere a los Indicadores Verificables. (Metas) Matriz de Marco Lógico RESUMEN NARRATIVO INDICADORES VERIFICABLES Fin Indicadores Propósito Indicadores Componentes Indicadores Actividades Indicadores
  • 34. METAS Medidas para verificar el logro del Fin Medidas para verificar el logro del Propósito Medidas para verificar el logro de los Componentes Fin Propósito Componentes Actividades Matriz de Marco Lógico Conceptos importantes: Si se puede medir, se puede administrar. Las metas deben expresarse en términos de cantidad, calidad y tiempo. Las metas al nivel del Propósito miden el impacto al terminar el proyecto . Resumen del presupuesto del proyecto
  • 35.
    • INDICADORES VERIFICABLES
    • Es muy importante tener en cuenta que todos los
    • indicadores deben incluir metas específicas en cuanto a:
    • Cantidad: cuánto
    • Calidad: de qué tipo
    • 3. Tiempo: para cuándo, o entre cuándo y cuándo.
    Matriz de Marco Lógico
  • 36. INDICADORES VERIFICABLES Metodología para diseñar indicadores Para entender la aplicación de la metodología utilicemos un ejemplo de un objetivo a nivel de propósito: Matriz de Marco Lógico “ Los pequeños agricultores mejoran el rendimiento de arroz”
  • 37. INDICADORES VERIFICABLES PASOS 1. Establecer las metas Cuantitativas En el ejemplo, se debe especificar el número de pequeños agricultores: 1000; luego es necesario especificar lo que significa “pequeños”: aquellos que tienen menos de 2 hectáreas. Por último, es necesario especificar cuánto mejorarán el rendimiento de arroz: en un 40% del año 1 al año 2. 2. Especificar Calidad En el ejemplo, se define la calidad como el peso promedio del grano de arroz. 3. Especificar Tiempo En el ejemplo, entre octubre de 2004 y octubre de 2006, en el municipio del Espinal. Matriz de Marco Lógico
  • 38. EJEMPLOS Matriz de Marco Lógico Indicadores Verificables Propósito Indicadores Correctos Indicadores Incorrectos   Enfermedades causadas por impurezas en el agua, reducidas.             Al final del 4º año de ejecución del proyecto, la tasa de diarrea en niños menores de 5 años en las comunidades atendidas por el proyecto, ha disminuido un 20%.   Al final del 4º año de la ejecución del proyecto, el 90% de los hogares de las comunidades atendidas por el proyecto están conectadas y tienen abastecimiento contínuo de agua potable. ( Este indicador no es independiente; es decir, no refleja el efecto directo indicado en el Propósito. Se refiere a un Componente (Producto) que podría ser necesario para lograr el Propósito, pero no se refiere al Propósito en sí mismo.   Al final del 4º año de ejecución del proyecto, letrinas y sistemas de pozos sépticos están en operación. (Este indicador no cumple con los criterios de independencia – no se refiere a las enfermedades relacionadas con las impurezas en el agua; de cantidad – cuántas comunidades y hogares son atendidos; y de ubicación – ¿dónde están los sistemas en operación?).  
  • 39.
    • CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES – ALGUNAS NOTAS:
    • Frecuentemente es necesario formular más de un indicador para especificar diferentes aspectos de un objetivo.
    • Deben proporcionarse metas para diferentes momentos (ej. anuales) para permitir el monitoreo periódico de los componentes.
    • Si hay problemas de información deben buscarse otros indicadores o agregar una actividad nueva para obtener la información.
    • Si la verificación de un indicador es muy compleja o costosa, o si los cambios tendrán lugar después de transcurrido mucho tiempo, deben buscarse indicadores “proxy” o sustitutos.
    Matriz de Marco Lógico
  • 40. Matriz de Marco Lógico FUENTES DE VERIFICACIÓN
  • 41. Medios de Verificación La columna de Medios de Verificación contiene datos de dónde puede la entidad ejecutora o el evaluador obtener información sobre la situación, el desempeño o comportamiento de cada indicador durante la ejecución del proyecto. Ello requiere que los diseñadores del proyecto identifiquen fuentes de información o dispongan que se recoja información, posiblemente como actividad del proyecto, con su costo correspondiente. Fuentes de información Fuentes secundarias , es decir, datos que son recogidos regularmente y con frecuencia son publicados. Debiera hacerse un inventario de estas fuentes. Esta es la fuente de información menos costosa aunque los datos pueden requerir tabulaciones o procesamiento especial para que pueda aplicarse a la población objetivo. Fuentes primarias , si no hay información de fuentes secundarias para el indicador debe considerarse recolectar o generar los datos. Matriz de Marco Lógico
  • 42.
    • INDICADOR
    • 2000 Docentes de primaria de las zonas rurales de Rionegro disponen y utilizan prototipos de materiales de Educación Bilingüe
    • MEDIO DE VERIFICACION
    • Lista de distribución de materiales a docentes.
    • Informes semestrales de los docentes sobre el uso del material
    • Inspección visual
    Matriz de Marco Lógico Fuentes de verificación EJEMPLO
  • 43. FACTORES EXTERNOS : SUPUESTOS Matriz de Marco Lógico
  • 44. FACTORES EXTERNOS : SUPUESTOS La información de esta columna se centra en la pregunta: ¿Cómo podemos manejar los riesgos? Para cada uno de los cuatro niveles del Resumen Narrativo. Regla: Riesgo = Supuesto El riesgo se expresa como un supuesto que debe ocurrir, es decir, como un objetivo, para poder proceder al nivel siguiente en la jerarquía de objetivos. A nivel de Fin, los riesgos tienen que ver con sostenibilidad. Matriz de Marco Lógico
  • 45.
    • FACTORES EXTERNOS : SUPUESTOS
    • Suponga que su objetivo es llegar al trabajo, en bus, en treinta minutos o
    • menos. Los riesgos asociados o supuestos son:
    • El bus llega al paradero sin retrasos
    • El bus no se daña
    • No hay trancones debido a accidentes
    • Los supuestos tienen una característica muy importante en común: se
    • definen como que están fuera del control directo de la gerencia o de la
    • entidad ejecutora del proyecto.
    • Si un supuesto es crítico, pero la probabilidad que ocurra es muy baja, el
    • proyecto es demasiado arriesgado y debería ser abandonado.
    • Un proyecto bien diseñado es aquel cuyos riesgos son manejables.
    Matriz de Marco Lógico
  • 46.
    • FACTORESEXTERNOS : SUPUESTOS
    • Los supuestos son condiciones marco fuera del control directo del proyecto.
    • Son tan importantes que tienen que cumplirse para que el proyecto logre sus objetivos.
    • El fin de especificar los supuestos es:
      • evaluar los riesgos potenciales desde la etapa inicial de planificación del proyecto
      • apoyar el monitoreo de los riesgos durante la ejecución
      • proporcionar una base firme para ajustes necesarios dentro del proyecto cuando sea requerido
    Matriz de Marco Lógico
  • 47.
    • El objetivo de identificación de los factores externos no es encontrar excusas o evasivas adelantándose a posibles incumplimientos de obligaciones planeadas del proyecto y a eventuales fallas.
    • El planeamiento tiene el rol de explicar a todas las partes que contribuyen con el proyecto y las que participan en él, sobre la existencia de factores externos y en consecuencia los riesgos involucrados en la formulación de la estrategia del proyecto
    • FACTORES EXTERNOS : SUPUESTOS
    Matriz de Marco Lógico
  • 48.
    • Un buen proyecto exige que la lógica vertical sea perfecta.
    • Se llega a la perfección cuando condiciones establecidas en cada nivel son estrictamente necesarias para alcanzar el nivel siguiente.
    • La Lógica Vertical garantiza la coherencia interna del proyecto.
    CONCLUSIONES LOGICA VERTICAL Matriz de Marco Lógico
  • 49.
    • La Lógica Horizontal asegura la viabilidad en el contexto global del ámbito pertinente del proyecto.
    • La cadena de valor agregado del proyecto queda representado por:
      • Uso de los insumos en las actividades del proyecto.
      • Generación de resultados a partir de las actividades.
      • Obtención del propósito como efecto combinado de los productos.
      • Contribución del propósito del proyecto al logro del Fin u objetivo de desarrollo.
    CONCLUSIONES LOGICA HORIZONTAL Matriz de Marco Lógico
  • 50.
    • La lógica horizontal simplemente asegura que cada producto, el propósito del proyecto y el fin están especificados en términos mensurables (en lo posible en términos cuantitativos) de tal modo que sus logros puedan ser verificados.
    • Con el objeto de asegurar esto, tiene que especificarse para cada indicador, una fuente de información transparente y confiable (“medios de verificación”) mediante el cual se pueda acopiar de una manera objetiva, la evidencia del éxito o fracaso en el logro del respectivo objetivo.
    CONCLUSIONES LOGICA HORIZONTAL Matriz de Marco Lógico
  • 51. Ejemplos
  • 52. ELEVAR LA RENTABILIDAD DE LOS PEQUEÑOS PRODUCTORES AGRARIOS EN LA COSTA NORTE DEL PERÚ (T / P / L, 2005-2008 ) NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS FIN Contribuir al alto desarrollo socioeconómico de la población rural 5 % de aumento en ingreso per cápita en el 2008 de la población regional Estadísticas de indicadores de esperanza de vida Se mantiene la estabilidad político – social PROPÓSITO Elevar la rentabilidad de los pequeños productores agrarios de la costa norte del Perú 50 % de incremento de la producción por campaña a los tres años de iniciado el proyecto. Estadísticas nacionales de información agraria La agenda de política de los gobiernos regionales del norte incluye prioritariamente al tema agrario COMPONENTES
    • Productores capacitados en temas técnicos y empresariales
    90 % de agricultores capacitados en temas y empresariales, al 2008 Registros e informes de cursos Se mantiene la estabilidad macroeconómica
    • Cadenas productivas organizadas y en funcionamiento
    4 cadenas productivas organizadas (menestras, algodón, maíz amarillo duro y frutales), año 2008 Actas y documentos de convenios y acuerdos
    • Productores con asistencia técnica oportuna y adecuada
    80% de productores agrarios con asistencia técnica, al año 2008 Registros e informes de asistencia técnica ACTIVIDADES
    • Cursos de capacitación en gestión empresarial
    • 90 % de agricultores capacitados en temas empresariales, al 2008
    Registros e informes de capacitaciones ejecutadas Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financiera
    • Curso en técnicas de producción agraria
    • 90% de agricultores capacitados en técnicas de producción agraria
    Registros e informes de capacitaciones ejecutadas
    • Cursos de manejo de recursos agua y suelo
    • 90% de agricultores capacitados en manejo integrado de recursos
    Registros e informes de capacitaciones ejecutadas
    • Diagnóstico de estructura agraria de costa norte (T / P / L)
    • Informe final del diagnóstico de la estructura agraria de la costa norte (T / P / L) 2005
    Documento publicado Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financiera
    • Diseño de zonificación de cultivos en T / P / L
    • Zonificación de cultivos realizada en T / P / L en 2006
    Documento publicado
    • Convocatorias a los agentes de las cadenas en eventos de concertación
    • 48 reuniones de los agentes de las cadenas hasta 2008
    Informes y actas de convocatorias ejecutadas
    • Conformación de alianzas estratégicas
    • 4 cadenas productivas organizadas (menestras, algodón, maíz amarillo duro y frutales, año 2008
    Actas de conformación y acuerdos de las cadenas productivas
    • Días de campo
    72 días de campo por campaña (2005-2008) Informes documentados de días de campo Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financiera
    • Parcelas demostrativas
    1 parcela demostrativa por valle (9 parcelas en T / P /L, por año) .Visita a las parcela .Informes de parcelas instaladas
    • Talleres participativos de capacitación y evaluación de experiencias
    12 talleres por año, desde 2005 al 2008 (total: 48 talleres en T / P /L) Informes documentados de talleres ejecutados
    • Manuales y textos técnicos
    80% de productores agrarios con asistencia técnica, al año 2008 Documentos impresos de manuales y textos técnicos
  • 53. UNIEMPRESARIAL FORMULACIÓN DE PROYECTOS   RESPONSABLE DEL PROYECTO     Cronograma del Proyecto Actividades Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 1.1                                                                         1.2.                                                                         2.1.                                                                         2.2.                                                                         x..                                                                         Nota: Insertar el número de filas que requieran, de acuerdo a los objetivos y las actividades contempladas en el proyecto
  • 54.