2. O professor: responsável pela
inserção de práticas sociais no
cotidiano de seu aluno a fim de
garantir que a alfabetização
matemática faça sentido às
crianças.
Seleção cuidadosa das fontes.
10. • Enfatizando a multiplicação adições de
parcelas iguais.
• Subtrações sucessivas.
• Elaboração de problemas para abordar
de forma mais abstrata os conceitos
deste caderno.
• Ampliar a memorização de fatos básicos.
Usar a calculadora no ciclo de alfabetização:
construção ou sistematização de fatos
importantes das operações ou disparar
problemas.
11. Conhecimento dos conceitos (Caderno 4)
Conceitos presentes nos livros didáticos
atuais/PNLD
Confronto com a Prática (Rotina de Sala
de Aula)