Este projeto visa familiarizar crianças da educação infantil com seu próprio corpo através de atividades como músicas, contar histórias, exercícios corporais, brincadeiras e confecção de desenhos e bonecos. O projeto utilizará várias técnicas interativas como espelhos, percursos motores e jogos para que as crianças aprendam a identificar e se conhecer melhor.
3. JUSTIFICATIVA CONSIDERANDO QUE A CRIANÇA SE EXPRESSA COM SEU CORPO ATRAVÉS DO MOVIMENTO, ACREDITAMOS SER FUNDAMENTAL OPORTUNIZAR EXPERIÊNCIAS QUE VISAM AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO E CONHECIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL ALIADA A OUTRAS FORÇAS COMO A ATENÇÃO E O INTERESSE, NA PERSPECTIVA DE PROMOVER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVO E PRAZEROSO .
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6. • RODINHAS COM MÚSICAS SOBRE CORPO HUMANO; • CONVERSAS INFORMAIS ENFATIZANDO O TIPO DE COR DE OLHOS, CABELOS, PELE. .. • INDAGAR SOBRE AS PARTES DO CORPO (ONDE FICA TAL COISA?), ETC; • UTILIZAR O ESPELHO PARA A IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO DO SEU EU. • MEDIR O TAMANHO, PESO E TAMANHO DOS PÉS DA TURMA E EXPOR O RESULTADO NA SALA. • FAZER O CONTORNO DO CORPO EM FOLHA DE PAPEL KRAFT E AS CRIANÇAS COMPLETARÁ COM OLHOS, NARIZ, BOCA, ETC.; • LEITURA DE HISTÓRIAS; ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO:
7. • CADA CRIANÇA PODE FAZER UM DESENHO DE SI MESMA; • FAZER VÁRIOS PEZINHOS PARA QUE AS CRIANÇAS “PISEM” NO CAMINHO FEITO PELA PROFESSORA COM O OBJETIVO DE APRIMORAREM A COORDENAÇÃO MOTORA E O EQUILÍBRIO; • DESENHAR O CONTORNO DAS MÃOZINHAS; • HISTORINHAS COM DEDOCHES (CUJO OBJETIVO É MELHORAR A ARTICULAÇÃO DAS MÃOS E DEDOS PARA AS ATIVIDADES COM LÁPIS, TESOURAS, AMASSAR PAPÉIS, ETC.); • CONFECÇÃO DE GRÁFICOS PARA ALTURA, PESO E TAMANHO DOS PÉS ; • CONFECÇÃO DE BONECO;
8. BRINCADEIRAS: • SEU MESTRE MANDOU; • ESTÁTUA; • CORRIDA DE SACO; • PULAR CORDA – COBRINHA, ETC;