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        Actividad tridimensional (NT4):
      EXPERIMENTANDO CON LA ARCILLA
MATERIALES


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Envase para barbotina
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CREACIÓN DE FORMAS




ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
ELABORACIÓN DE UNA PLANCHA




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BARBOTINA




ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
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OBJETIVOS
 Desarrollar las capacidades de creación,
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VALORACIÓN
Quizás estamos acostumbrados a que el poco o
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Experimentando con la arcilla

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Actividad NT4: Experimentando con la arcilla
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  1. 1. Actividades Creativas en Educación Especial Actividad tridimensional (NT4): EXPERIMENTANDO CON LA ARCILLA
  2. 2. MATERIALES Arcilla roja (2kg) Botella B t ll Envase para barbotina Esponja Cuchara Cuchillo Tabla de madera ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  3. 3. CREACIÓN DE FORMAS ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  4. 4. ELABORACIÓN DE UNA PLANCHA ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  5. 5. BARBOTINA ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  6. 6. COMPOSICIÓN SOBRE LA PLANCHA ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  7. 7. PLANCHA FINAL ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  8. 8. EFECTO ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  9. 9. OBJETIVOS Desarrollar las capacidades de creación, expresión e imaginación artística. Proporcionar técnicas y conocimientos prácticos para trabajar con arcilla. Trabajar la tridimensionalidad (diferentes perspectivas). Desarrollar la expresión de formas, tamaños y volúmenes. ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  10. 10. VALORACIÓN Quizás estamos acostumbrados a que el poco o mucho trabajo que hayamos hecho con arcilla siempre haya sido para crear elementos decorativos. Es iinteresante como en esta práctica no se b á i busca un resultado de belleza artística, o al menos mi resultado final no la recoge; sin embargo, ésta actividad sí expone di ti id d í diversos aspectos d t de aprendizaje, si cabe, más interesantes que ese resultado final. Destacaría la amplia manipulación arcilla, de la arcilla el volumen de las formas y la horizontalidad y verticalidad de las figuras con su correspondiente final tras la presión ejercida con la botella (deformación absoluta de las figuras más verticales). Respecto al material trabajado resaltar la agradable textura de la arcilla, por su suavidad y su frescura. La duración de esta práctica ha sido de aproximadamente 2 horas. Elena Moreno. ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  11. 11. Elena Moreno Fuentes Actividades Creativas en Educación Especial Actividad tridimensional (NT4): EXPERIMENTANDO CON LA ARCILLA ACTIVIDADES CREATIVAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
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