Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades

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Didáctica de la lengua: unidad didáctica y actividades

  1. 1. CABALLERO ANDRADE, ELENACRIADO MARTOS, ALBERTOFERNÁNDEZ JIMÉNEZ, LUISGALLEGO JIMÉNEZ, VICTORIAPÉREZ ORTIZ, DAVID
  2. 2. ÍNDICE• Introducción• Metodología• Actividad del primer ciclo: “Juegos con adivinanzas sobre lasestaciones del año”• Actividad del segundo ciclo: “Caligramas con animales”• Actividad del tercer ciclo: “Dramatización de épocashistóricas”• Unidad didáctica- Ubicación y enmarque- Evaluación- Desarrollo- Recursos
  3. 3. INTRODUCCIÓN• Tres actividades de Lengua Castellana y Literatura.• Una actividad por ciclo.• Desarrolladas a partir de las propuestas dadas.• Trabajo de competencias transversales.• Unidad didáctica- Polisemia- Sinónimos y antónimos- Campos semánticos
  4. 4. METODOLOGÍA• Primera parte del proyecto- Reuniones periódicas- Trabajo cooperativo- Lluvia de ideas- Debate- Consensos• Segunda parte del proyecto- Trabajo individual- Coordinación- Plataforma de almacenaje en línea
  5. 5. ACTIVIDAD DE PRIMERCICLO• Título: juegos con adivinanzas sobre las estaciones del año.• Grupo-clase: 20-25 alumnos.• Duración: una sesión de 55 minutos.• Recursos: tarjetas, cartulina tamaño DINA3, pizarra, aula.• Metodología:-Redacción sobre estación favorita del año.-Registro en la pizarra mural-esquema-Reparto de tarjetas.-Preguntas.-Asamblea.
  6. 6. ACTIVIDAD DE PRIMER CICLO
  7. 7. ACTIVIDAD DE SEGUNDO CICLO• Título: Caligramas con animales.• Grupo-clase: 20-25 alumnos• Duración: Un día para excursión al zoo. 2 sesiones de 55minutos.• Recursos: cuaderno de campo, pizarra digital, aula.• Metodología:-Salida al zoo y breve explicación de la actividad.-Boceto de un animal rellenar con información.-Clasificación de animales.- Esquema en cuaderno.
  8. 8. ACTIVIDAD SEGUNDO CICLO
  9. 9. ACTIVIDAD DE TERCER CICLO• Título: Dramatización de épocas históricas.• Grupo-clase: 25 alumnos.• Duración: 3 sesiones de 55 minutos.• Recursos: Internet, disfraces, aula.• Metodología:-Explicación de la actividad.-Distribución en grupos heterogéneos.-Elección de época y posterior búsqueda por Internet.-Representación mezcla de épocas.
  10. 10. UNIDAD DIDÁCTICAUBICACIÓN Y ENMARQUE• Ubicación: cuarto curso del segundo ciclo de EducaciónPrimaria.• Realización: tercer trimestre.• Tema relacionado: “Comprender y utilizar laterminología gramatical y lingüística propia del ciclo en lasactividades de producción y comprensión de textos”.
  11. 11. UNIDAD DIDÁCTICAOBJETIVOS Y METODOLOGÍAObjetivos:• Comprobar que han adquirido los conocimientos gramaticalesbásicos.• Saber utilizar la terminología apropiada para referirse aellos.Metodología:• Participación activa del alumnado.• Valoración de la disposición al trabajo en equipo.
  12. 12. UNIDAD DIDÁCTICAVINCULACIÓN AL CURRÍCULOCompetencias:• Comunicación lingüística.• Aprender a aprender.• Autonomía e iniciativa personal.• Tratamiento de la información y competenciadigital.• Social y ciudadana.• Artística y cultural.
  13. 13. UNIDADDIDÁCTICAVINCULACIÓN CON EL ÁREA DE LENGUACASTELLANA Y LITERATURA• Cuarto bloque: “Conocimiento de la lengua”• Sub-bloques:-Reconocimiento de las diferencias más relevantesentre la lengua oral y escrita.-Conciencia positiva de la variedad lingüística existente en elcontexto escolar y social.-Comparación y transformación de enunciados.-Reconocimiento de las relaciones entre las palabras por laforma y por el significado.-Comparación de estructuras sintácticas elementales.
  14. 14. UNIDAD DIDÁCTICAEVALUACIÓN• Inicial: 2 actividades-”Dale al coco”-”¿Sabes a qué me refiero?”-Duración: una sesión.• Desarrollo: bloques de actividades relacionadas conpolisemia, antonimia, sinonimia y campos semánticos. 3sesiones.• Final:-Cuestionario individual.-Empleo de las TIC por grupos.-Duración: una sesión.
  15. 15. UNIDAD DIDÁCTICADESARROLLO• BLOQUE I: PALABRAS POLISÉMICAS-Duración: una sesión.-Metodología: explicación y ejemplos y posteriorrealización de actividades.• BLOQUE II: SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS-Duración: una sesión.-Metodología.• BLOQUE III: CAMPOS SEMÁNTICOS-Duración: una sesión.-Metodología.
  16. 16. UNIDAD DIDÁCTICARECURSOS• Materiales: ordenador, PDI, cuaderno, bolígrafo o lápiz.• Temporales: 5 sesiones de Lengua Castellana yLiteratura.• Espaciales: aula de grupo y aula de informática.• Humanos: tutor de clase, personal especializado.
  17. 17. GRACIAS

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