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ENSAYO DE HABILIDADES VERBALES MES DE JULIO

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  1. 1. PRUGUNTAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PREGUNTAS DE CONCEPTOS ESPECIFICOS DE LENGUA, LITERATURA Y MEDIOS DE COMUNICACION 1.-“Consiste en decir algo, no directamente, sino A) metáfora por medio de un rodeo. Góngora, por ejemplo, B) ironía usa esta figura cuando llama a Venus la blanca C) perífrasis hija de la blanca espuma”. Se refiere a: D) apóstrofe E) paradoja 2.- Qué figura literaria se encuentra presente en a) Metáfora los siguientes versos b) Hipérbaton “...en el país de un estanque c) Sinécdoque donde el día se mojaba...”(Oscar Castro) d) Personificación e) Imagen 3.- Señala cuál o cuáles de los siguientes tipos A) Sólo I. de texto pertenecen al género periodístico de B) Sólo II; opinión. C) Sólo III. D) I yIII. I. Reportaje. E) II y III. II. Crónica. III. Editorial. 4.- La organización mediante una enumeración A) Descriptivos. descriptiva es característica de los textos: B) Informativos. . C) Ensayísticos. D) Noticiosos. E) Narrativos 5.-Señale cuál o cuáles de las siguientes figuras A) Sólo I. literarias pueden ser clasificadas como figura de B) Sólo II. pensamiento. C) I y II. I. Antítesis. D) II y III II. Metáfora. E) I , II y III III. Símbolo. 6.- ¿Qué función de la comunicación predomina en el siguiente diálogo? A) fática. Ana: ¿Aló, me escuchas? B) Metalingüística. Sofía: Sí, di me. C) Poética. Ana: Te llamo para contarte que... perdón, espérame un segundo, ya D) Referencial vuelvo... E) Conativa. ... ¿Aló, todavía estás ahí? Sofía: Sí, te escucho, cuéntame. 7.- ¿Y, qué tal estuvo la prueba? a) Contexto; el receptor no comprende el - Brígida. Me fui en puro tollo. contexto de la conversación - ¿Brígida? ¿tollo? No entiendo ¿Qué quieres b) Mensaje; su estructura sintáctica es decir? inadecuada - Que la cuestión era superpeluda y tuve que c) Código; ambos interlocutores manejan meter grupo.¿Me copias? registros de habla diferentes - Ahora comprendo aun menos. d) Emisor; este no tiene interés real en En la situación anterior se produce una dificultad comunicarse con el receptor de comunicación a nivel del: e) b y c son correctas
  2. 2. 8.- Los siguientes textos contienen dos Con varios ademanes horrorosos versiones de una misma fábula. Lee y compara: Los montes de parir dieron señales; Consintieron los hombres temerosos Assi fue que la tierra començo á bramar Ver nacer los abortos más fatales Estaba tan fynchada, que quería quebrar Después que con bramidos espantosos (...) Infundieron pavor a los mortales, Como dueña en parto començós á cuytar Estos montes, que al mundo estremecieron La gente, que bramidos a tan grandes oya, Un ratoncillo fue lo que parieron Pensaban que grand sierpe o bestia pariría ( Félix María de Samaniego) (...) E desque vino el día, que ovo de parir, Parió solo un mur topo: fue escarnio de rreyr ( Juan Ruiz) ¿ Qué variable lingüística explica las diferencias en el uso del lenguaje entre los fragmentos 1 y 2: a) Diatópica o Geográfica b) Individual o Estilística c) Diafásica o situacional d) Diacrónica o Histórica e) Diastrática o Social 9.- ¿Qué situación comunicativa asume el a) Foro carácter de: “Reunión “real o virtual” para discutir b) Seminario asuntos de interés actual ante un auditorio o c) Entrevista público que a veces interviene en la discusión”? d) Congreso e) Mesa Redonda “En este tiempo solicitó don Quijote a un labrador vecino suyo, 10.-El tipo de narrador del hombre de bien (si es que este título se puede dar al que es fragmento leído corresponde a: pobre), pero de muy poca sal en la mollera. En resolución, tanto a) Protagonista le dijo, tanto le persuadió y prometió, que el pobre villano se b) Personaje secundario determinó de salirse con él y servirle de escudero. Decíale, c) Testigo entre otras cosas, don Quijote, que se dispusiese a ir con él de d) Omnisciente buena gana, porque tal vez le podía suceder aventura, que e) Observador externo ganase, en quítame allá esas pajas, alguna ínsula, y le dejase a él por gobernador della. Con estas promesas y otras tales, Sancho Panza, que así se llamaba el labrador, dejó a su mujer e hijos y asentó por escudero de su vecino” 11.- ¿A qué tipo de texto narrativo corresponde 12.- La función lingüística que predomina en el el fragmento leído? texto leído a) novela a) Fática b) Leyenda b) Referencial c) Cuento c) Apelativa d) Mito d) Metalingüística e) Epopeya e) Emotiva 13.- ¿Cuál de las a) Búsqueda de un arte autónomo mediante el cual se crea un mundo siguientes de ficción. afirmaciones no b) Verdadero culto a la imagen creada y a la metáfora insólita. corresponde a un c) Actitud lúdica y humor, concepción de un arte “intrascendente”. rasgo común de las d) Valoración del arte del pasado. vanguardias del e) Eliminación de la anécdota y la narración de lo didáctico y lo siglo XX? sentimental 14.- Las fábulas a) Se centran en el artificio formal, por ejemplo, de tipo retórico. cumplen una función b) Pone énfasis en la preocupación estética. pedagógica-moral en c) Buscan guiar el comportamiento humano. la literatura porque: d) Se propone una actitud lúdica. e) Está hecha al servicio del individuo desde la perspectiva del goce estético
  3. 3. 15.- Las primeras manifestaciones dramáticas a) De entretención tuvieron origen en Grecia y su carácter fue: b) Intelectual y de estudio c) Sagrado y ritual d) Profano y ritual e) Vulgar y espontáneo PREGUNTAS DE MANEJO DE CONECTORES 16.- Gabriela Mistral tuvo una destacada A) Pero -o participación política, ..................... este aspecto B) no obstante- y, por eso, es poco conocido ........................ totalmente C) si bien - ,es decir, desconocido para la gran mayoría de chilenos. D) aunque - ,más aún, E) por el contrario -y 17.- .............................. más desarrollada se haya A) Cuando--menos una ciencia .............................. utiliza los B) Tanto--más métodos matemáticos. C) Cuanto--tanto D) Cuando—tanto menos E) Cuanto—tanto más 18. El creacionismo es un movimiento literario que surge primero .......................... A) como después teoría, ...................... de ser una práctica B) de para poética. C) como antes D) hacia para E) por luego 19 -Juan Emar es uno de los grandes escritores A) ya que chilenos, ................... permanece en el B) pero aún desconocimiento público. C) es decir D) puesto que E) al contrario, 20. El universo es un orden A) o porque inteligente ......................... dotado de un B) aún ya que propósito evidente, ....................... si ignoramos C) y no obstante, cuál es su finalidad última. D) también aún E) y incluso PREGUNTAS DE PLAN DE REDACCIÓN 21 “Oscar Hahn” a) 5–2–1–3–4 b) 2–5–4–1–3 1. Su obra está enmarcada por la admiración a los clásicos c) 2–5–4–3–1 cubriendo las ideas con un tono lúdico. d) 5–1–2–3–4 2. Poeta, Doctor en Filosofía y profesor universitario de e) 5–2–4–3–1 literatura. 3. Con los años su obra presenta la cultura globalizada bajo un tinte humorístico. 4. Flor de enamorados (1987) uno de sus mejores trabajos. Nace en Iquique en 1938. 22. “Antígona” a) 1–5–2–3–4 1. Decide enterrar a Polinice contrariando a Creonte. b) 2–3–1–5–4 2. Hija de Edipo. c) 2–5–1–3–4 3. Es castigada por su desacato. d) 2–1–5–3–4 4. Continúa la tragedia en el libro Antígona Furiosa escrito en el e) 1–5–3–2–4 siglo XX. Solicita ayuda a Ismena quien duda en hacerlo.
  4. 4. 23.- . “Microbios Patógenos” a) 5-2-1-3-4 b) 1-3-4-5-2 1. Los microbios patógenos son peligrosos debido a dos características. c) 1-3-5-4-2 2. Los síntomas que presentan las personas enfermas. d) 2-1-3-5-4 3. Por un lado su extraordinaria capacidad de reproducción. e) 1-5-3-4-2 4. Y por otro, la reproducción de tóxinas que afecta el funcionamiento de un órgano. 5. Una bacteria puede reproducirse cada 20 minutos. 24 “Yuri Gagarin, Cristóbal Colón del espacio” a) 5-2-3-4-1 b) 4-2-1-5-3 1. El vuelo del Vostok lo colocó en torno a nuestro planeta durante una hora y c) 4-5-1-2-3 29 minutos. d) 4-5-2-3-1 2. Se le denominó por este hecho Cristobal Colón del espacio. e) 3-2-4-5-1 3. Su hazaña cambio el lenguaje del hombre y emocionó al mundo entero. 4. Cosmonauta soviético. 5. Primer hombre que sobrevoló el espacio exterior el 12 de Abril de 1961. 25 “El mito de Aqueronte” a) 5-2-4-1-3 b) 5-4-3-2-1 1. En la mitología griega fue considerado uno de los ríos infernales que las c) 5-2-4-3-1 almas debían cruzar para llegar a su última morada. d) 3-4-1-5-2 2. El más importante de ellos tiene un extraño curso. e) 3-1-5-2-4 3. Este hecho indujo a los antigüos a pensar que este río era una de las entradas al infierno. 4. Después de recorrer una región montañosa, inicia un cauce subterráneo y vuelve a la superficie cerca del mar formando un pantano. 5. Con este nombre se designa a varios ríos de la Antigua Grecia. 26.- “Los géneros literarios” A) 2–4–5–1–3 B) 5–4–1–3–2 1.-Yuri Soria, novísimo cuentista chileno de origen boliviano. C) 2–1–3–5–4 2.-Los tres géneros clásicos: narrativo, lírico y dramático. D) 4–5–1–3–2 3.-“El trauco”, interesante cuento de Soria. E) 2–4–3–1–5 4.-Esquilo, Sófocles, Eurípides. 5.-Nicanor Parra, eterno candidato al Premio Nobel. 27.- "La Celestina". A) 1-2-4-3-5 1. Celestina encarna a la vieja que pone en comunicación a los B) 4-2-1-3-5 amantes. C) 2-1-4-3-5 2. Protagonista de la "Tragicomedia de Calixto y Melibea". D) 4-1-3-2-5 3. Su popularidad ha sido tal que ha remplazado el nombre de la E) 2-4-1-5-3 obra. 4. Es la personificación de la brujería, pero, principalmente, de quien usa los más diversos ardides para unir a las parejas. 5. Hasta tal punto se ha erigido en el prototipo de este oficio que, en la práctica, quien lo realiza recibe el nombre de "Celestina". 28. “PARACELSO” a) 3-2-4-1 b) 3-2-1-4 1. Afirman todos unánimemente que poseía un poder escrutador c) 2-3-4-1 que le permitía penetrar el espíritu mismo de las cosas de la d) 2-3-1-4 naturaleza. e) 4-3-2-1 2. Vió la luz en Einsiedeln, Suiza, el día 10 de Noviembre de 1493. 3. Una de las figura más preeminentes que surgieron en los albores del Renacimiento. 4. Los biógrafos de Paracelso, al hablar de él como alquimista, le colocan en el rango más elevado.
  5. 5. 29. “Mañana de Examen” a) 5-6-3-1-4-2 b) 3-1-5-6-4-2 1. Ya en el microbus, se dispuso a leer por última vez sus c) 5-3-2-1-6-4 apuntes. d) 3-2-1-6-5-4 2. Tomó una manzana y salió. e) 3-2-6-1-4-5 3. Se levantó temprano esa mañana. 4. Por fin terminó y pudo dar ese largo suspiro que tan bien expresa la misión cumplida. 5. El examen era extenso y parecía complicado. 6. Llegó un tanto atrasado. 30. “Fuerza de Atracción” a) 2-3-4-1 b) 4-3-1-2 1. Fuerza que era ejercida por todos los cuerpos. c) 2-1-4-3 2. En el año 1867 Isaac Newton estableció que existía una d) 4-2-1-3 fuerza de atracción. e) 2-4-1-3 3. Y disminuía mientras más separados se encontraban unos de otros. 4. Esta fuerza aumentaba si la masa de los cuerpos era mayor. III.- PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Y LÉXICO CONTEXTUAL “ Cerca de la estación del ferrocarril, una mujer delgada que lleva una chaqueta de cuero, pantalones vaqueros y botas, preside una destartalada sucursal de correos: La estación misma, pintada de amarillo desconchado, es igualmente melancólica.” 31.- Delgada 32.- Preside 33.- Melancólica a) ínfima a) manda a) oscura b) famélica b) dirige b) deprimida c) demacrada c) impone c) triste d) flaca d) fiscaliza d) afligida e) frágil e) predomina e) agobiada “Narrar es contar o referir unos hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y tiempo determinados. Los hechos relatados pueden ser reales o imaginarios como los relatos literarios” 34.-Determinados 35.- Imaginarios 36.- Relatos a) dispuestos a) Verosímiles a) Cuentos b) destinados b) Ficticios b) Historias c) impuestos c) Alucinatorios c) Textos d) resueltos d) Falsos d) Informes e) decididos e) Utópicos e) narracciones “Cuando ella y yo nos ocultamos 37.- El sentimiento expresado en estos versos está en la secreta casa de la noche relacionado con: a la hora en que los pescadores furtivos reparan sus redes tras los matorrales, A) la felicidad plena de estar con el ser amado.
  6. 6. aunque todas las estrellas cayeran B) la intimidad que produce un amor prohibido. yo no tendría ningún deseo que pedirles.” C) la seguridad de ocultarse de las miradas extrañas. (En la secreta casa de la noche, D) el amor por una mujer sencilla. Jorge Teillier) E) la confianza entre dos cómplices. 38.-Los dos últimos versos, para ser comprendidos, requieren ser asociados con: A) el trabajo de los pescadores artesanales. B) la oscuridad de la noche. C) una creencia popular. D) la concepción del cielo como techo. E) la fragilidad del ser humano. 1. En Egipto predominó la religión politeísta en la que coexistían los 39.-ABOLIÓ dioses locales con los del ámbito nacional. Sin embargo, en el siglo A) Abdicó XIV a. de C. Amenofis IV (Akhenatón) abolió el politeísmo durante B) Condonó su reinado y proclamó un dios único al que llamó Atón C) Anuló (representado como un disco solar). No obstante, su tentativa no D) Refutó perduró en el tiempo, ya que tras su muerte se retomaron las E) Imputó concepciones politeístas que existían previamente. 40.- PROCLAMÓ 2. El culto oficial tenía como figura central al sol o astro rey, A) Aclamó denominado Ra, Horus o Amón. A él se le adjudicaba, como B) Seleccionó característica principal, la de ser un dios del cual provenían la C) Sugirió D) Propugnó naturaleza y la humanidad. E) Designó 3. El egipcio divinizó las fuerzas de la naturaleza. Todas sus 41.-CONCEPCIONES divinidades reunían, por esta razón, características humanas y animales. El ciclo anual de inundaciones y fertilización de la tierra A) Imaginaciones B) Creencias que producía el Nilo fue un elemento central en las creencias de C) Gestaciones este pueblo, las cuales se veían reflejadas en el mito de Osiris, que D) Iniciaciones relata como Osiris, el dios de la fertilidad y de los muertos, símbolo E) Fantasías del sol y del Nilo, fue despedazado por el dios Seth (símbolo del desierto) y, nuevamente reconstruido por Isis (su esposa, diosa 42.- SÍMBOLO lunar y protectora de los niños), devolviéndolo a la vida con la a) representación misión de juzgar a los muertos. b) huella c) vestigio d) señal 4. La preocupación más importante para los egipcios fue la e) mito inmortalidad del alma, que era presentada en un juicio frente al Tribunal de Osiris, quien decidía su destino final de acuerdo a la 43.-MORAL conducta moral que la persona había tenido durante su vida. Así lo a) moralista relata el LIBRO DE LOS MUERTOS, que además contenía una b) sana serie de normas para alcanzar la vida de ultratumba, en las que se c) intachable contemplaba la mantención del cuerpo incorrupto. Esta creencia d) ética originó la compleja técnica de embalsamamiento de los cadáveres e) aleccionadora (momias) y la construcción de grandes tumbas para que pudieran continuar viviendo en el más allá. 44.-De acuerdo con lo A) los egipcios adoraban al sol. leído, se INFIERE que: B) Atón era representado como un disco solar. C) Horus era el dios de la naturaleza y la humanidad. D) Osiris superaba a Atón, Seth y Ra en sus poderes. E) Osiris era uno de los símbolos del sol y del Nilo. 45¿Cuál de las A) El Libro de los Muertos explica detalladamente la técnica de siguientes afirmaciones embalsamamiento de cadáveres. NO aparece NI puede B) El hombre egipcio confirió divinidad a las fuerzas de la naturaleza.
  7. 7. deducirse del texto C) La construcción de grandes tumbas tenía como finalidad continuar leído?.- viviendo en el más allá. D) Las divinidades egipcias reunían características humanas y animales. E) El mito de Osiris refleja la importancia del ciclo anual del Nilo. 46.- Del texto leído se a)Las diosas femeninas no eran populares en Egipto. desprende que: b) Los egipcios sólo adoraban a los animales superiores c) Isis presidía el juicio final de los vivos y los muertos. d) El dios Atón debió enfrentar la rebelión del pueblo egipcio e) La transición a la eternidad requería el cuidado del cuerpo y la morada 47.- Cuál de los a) “Los egipcios y su preocupación por el más allá” siguientes títulos refleja b) “Los dioses egipcios” mejor lo expuesto en el c) “El sol y la luna, reyes de los dioses egipcios” texto d) “El Nilo, inundación y fertilización divina” e) “El rito de Osiris” 48.-Según el texto, la a) El crítico reinado de Amenofis preocupación más b) La abolición del monoteísmo importante para los c) La inmortalidad del alma. egipcios fue: d) El sistema comercial monopólico e) El ciclo anual de inundaciones 49.- De lo expuesto en el fragmento, es A) el culto oficial adoraba a 3 dioses. VERDADERO que: B) los dioses locales fueron reverenciados por Amenofis. . C) los dioses nacionales representaban a los astros. D) los dioses animales fueron prohibidos en el siglo XVI. E) los egipcios eran politeístas 50.- En el texto, se A) Akhenatón, dios del sol, se representaba a sí mismo como un disco afirma que: dorado. B) Osiris aparece representado con un cuerpo humano y cabeza de perro en la mitología egipcia. C) el sol y el Nilo son los elementos centrales de las creencias del pueblo egipcio. D) el implacable Seth representa el poder de la luna. E) Amenofis se preocupaba de la protección de los niños y los animales. 51.- Lee atentamente el siguiente texto: A) Narrativo. B) Descriptivo. "Odiseo fue el primero en acometerlo, levantando la lanza de larga C) De definición. sombra con su robusta mano y deseando herirlo. El jabalí se le adelantó y D) Informativo le atacó sobre la rodilla y, lanzándose oblicuamente, desgarró con el E) Poético colmillo mucha carne, pero no llegó al hueso del mortal." (Hornero, "La Odisea")¿Qué tipo de texto es e! anterior? Indica la alternativa que corresponda al sinónimo de la palabra base, entendida ésta en el sentido utilizado en el texto 52.-OBLACIÓN "El sentimiento de la soledad es también oblación, entrega de sí A) Tristeza mismo, en un anhelo, que es casi obsesión, de encontrar a Dios a B) Generosidad través de lo grande y lo pequeño, del cielo y de la rosa, a través de la C) Ofrenda vida y de la muerte. Por eso la soledad no es dolorosa, porque es D) Alegría soledad buscada por uno mismo; reconcentración de sí mismo para E) Resignación
  8. 8. tomar cada día como una vida." 1. “El modernismo representa el segundo gran momento de la literatura 53.- De acuerdo al latinoamericana. Pero antes de hablar de su programa estético, de sus texto, el modernismo representantes y de las obras más significativas, debemos referirnos a los constituyó un cambio, antecedentes históricos, sociales y políticos que explican este fenómeno ya que: artístico. a) revitalizó la 2. El período de anarquía, guerras civiles y dictaduras patricias poesía y generó ultraconsevadoras (García Moreno, Rosas, Doctor Francia) sólo fue una nueva superado cuando impuso el capital internacional a través de las emergentes actitud de vida. facciones liberales. Los regímenes liberales impusieron sus leyes y sus b) mejoró la visión reglas de juego donde imperaban políticas de inmigración, de educación, de de los indios y comercio e inversión y de urbanización. Las potencias europeas (Francia, los gauchos. Inglaterra, ante todo) empezaron a explotar nuestras materias primas y c) trató de renovar empezaron a aceptar, como productos exóticos, nuestras obras de creación los conceptos de espiritual. la vida. 3. Es el momento de la gran expansión económica y social del d) hizo que los continente con el consiguiente progreso de las urbes y la repoblación del poetas campo arrebatado a los aborígenes por inmigrantes europeos, escribieran especialmente italianos, portugueses y españoles. mejor. 4. Las oligarquías liberales viven la fascinación de Londres y París. e) Diversificó la Londres para el negocio; París para el ocio. A Londres van los empresarios cultura en el y banqueros; a París van los estudiantes, artistas y la clase media mundo. enriquecida y "alienada" (rastacuera, se decía a fines del siglo XIX). En Latinoamérica brillaba la Argentina como país de orden y progreso, con su gran capital, Buenos Aires, como centro de irradiación de negocios y 54. Para exponer el cultura. En segundo plano figuraban Montevideo y Santiago de Chile. tema el autor 5. No es extraño, pues, que el modernismo tuviera su escenario inicial inicialmente se basa en el cono sur de Sudamérica. A partir del gobierno de Bernardino en: Rivadavia, la capital argentina se convirtió en la metrópoli más europeizada y europeísta de Latinoamérica. No era raro, por lo tanto, que en una capital a) analizar todo el que estaba al día de cuanto ocurría en Europa (libros, conciertos de ópera, contexto representaciones teatrales, conferencias, revistas literarias, exposiciones, literario etc.) se concentraran los intentos renovadores del arte latinoamericano. latinoamericano Desde 1880, la prensa bonaerense informaba con minuciosidad y de forma . permanente acerca de las novedades poéticas de París. Los presidentes b) se basa en la Mitre y Sarmiento habían consolidado las bases políticas para tal estética, los europeización. autores y las 6. El modernismo constituyó una nueva sensibilidad y un relevo obras más generacional. La nueva sensibilidad significó, ante todo, una profunda importantes del renovación formal del verso, pero también la creación de una mitología y de continente. una actitud ante la vida: el optimismo, la elegancia verbal y el c) describe el cosmopolitismo. El optimismo ante la paz y el progreso (el orden había sido segundo gran impuesto en detrimento de los indios y los gauchos); la elegancia verbal momento de la constituía una renovación del lenguaje poético, cambiaron la prosodia y el literatura ritmo del verso castellano, cambió el acento métrico y se impuso una nueva latinoamericana adjetivación de las cosas. Todo esto no sucedió de repente ni por obra de . una sola persona (el genio, se decía) como algunos manuales intentan d) reflexiona enseñarnos. Toda esta reforma venía preparándose en la obra poco entorno a la conocida de muchísimos escritores y poetas como el salvadoreño Francisco función de la Gavidia (amigo y maestro de Darío), el argentino Leopoldo Díaz, el peruano literatura en la Manuel González Prada, el mexicano Salvador Díaz Mirón, el colombiano vida del Julio Flórez, con su poesía sentimental y populachera, etc.” (Historia de la hombre. Literatura latinoamericana, Pedro Shimose) e) señala ciertos antecedentes particulares del modernismo. 55.- Se menciona a Buenos a) señalar que es una importante capital latinoamericana. Aires en el texto para: b) fue el centro de las referencias artísticas de fines del siglo XIX. c) indicar que estuvo gobernada por Bernardino Rivadavia. d) dar a conocer que era una copia de una capital europea. e) Mostrar que la prensa bonaerense era la mejor informada del
  9. 9. continente. 56. El principal cambio a) el alejamiento de García Moreno, Rosas y el Doctor Francia político, social y económico del poder. que tuvo el continente se b) la llegada de dineros internacionales a través de sectores debió a: sociales liberales. c) la excesiva explotación de las materias primas del continente. d) el progreso de las urbes y el repoblamiento de los campos. e) el interés de Londres y París por nuestro continente. 57. De acuerdo con lo a) Latinoamérica es un gran centro cultural del mundo. expresado en el cuarto b) todo el continente europeo está lleno de buenas fuentes de párrafo: negocio y entretención. c) Europa es el mejor referente económico y cultural que tienen los latinoamericanos adinerados. d) Buenos Aires, Montevideo y Santiago de Chile son las mejores capitales del continente. e) Londres es aburrido y París divertido. 58. El autor realiza una crítica a a) los no hablan correctamente del Modernismo. manuales, ya que: b) carecen de sentido literario. c) no toma en cuenta la genialidad de Rubén Darío. d) enseñan algunos aspectos de la sociedad latinoamericana. e) Señalan el origen del modernismo como algo inesperado y en manos de un solo autor. 59. Al final del texto se a) señalar lo prolífico de escritores que es Latinoamérica. mencionan algunos autores, b) dar a conocer que sólo los hombres son buenos escritores. con el fin de: c) mostrarlos como ejemplos de la nueva actividad literaria. d) indicar a El Salvador, Argentina, México y Colombia como los países con mejores escritores. e) señalar al amigo y maestro de Rubén Darío. 60.-Anarquía 61.-Patricias 62.-Arrebatado a) sublevación a) aristócratas a) suministrado b) alzamiento b) proletarias b) apropiado c) caos c) dignas c) usurpado d) sedición d) honorable d) arrobado e) debacle e) villanas e) aportado 1. Una de las primeras preocupaciones de los filósofos 63. De la lectura del primer griegos fue indagar acerca de las sustancias “elementales” de párrafo se puede inferir que cuya unión pudieran resultar todos los cuerpos. a) en la Grecia antigua había 2. Hasta el presente se han identificado 92 sustancias muchos científicos. elementales o elementos químicos de los cuales se componen b) los filósofos griegos se todos los cuerpos en el Universo. Además, en los últimos años ha dedicaron exclusivamente a sido posible producir en el laboratorio algunos elementos más la química. que no existen en la naturaleza, de modo que el número total de c) los 92 elementos químicos elementos identificados hasta 1977 alcanzó la cifra de 105. Cada fueron descubiertos por los elemento se designa por un símbolo y así, por ejemplo, tenemos griegos. que H es hidrógeno; O, oxígeno; C, carbono; Cl, cloro; Fe, hierro; d) todos los cuerpos resultan Au, oro; U, uranio, etc. de la unión de los 92 elementos químicos. 3. La unidad de que se componen los elementos se e) desde la antigüedad el denomina átomo, que significa “indivisible” en griego. Por hombre ha querido ejemplo, los elementos hidrógeno, cloro, hierro, etc., están descubrir qué elementos compuestos por átomos de hidrógeno, de cloro, de hierro, etc. De forman la materia. acuerdo con la teoría atómica formulada por Dalton alrededor de 1840, todos los átomos de un mismo elemento son idénticos, aunque los átomos de un elemento difieren de los de otro. Esta teoría no es del todo correcta pues, como veremos después, los
  10. 10. átomos de un mismo elemento pueden tener ciertas pequeñas diferencias. En la actualidad se conocen unas 1.300 variedades de átomos. 4. Los átomos de un mismo elemento o de elementos diferentes pueden combinarse entre sí formando moléculas, que son las unidades de que están hechas las diferentes sustancias 64. De acuerdo a lo leído que componen los cuerpos. Éstos, a su vez, son agregados de un ¿cuál de las siguientes gran número de moléculas. En realidad, sólo en contados casos alternativas es FALSA? los átomos de un elemento se encuentran libres sin combinarse con otros, como ocurre con los gases helio, neón, argón, etc. En a) Se han producido en el otros casos, los átomos se encuentran agrupados en gran laboratorio elementos que número formando estructuras con cierta regularidad geométrica, no existen en la naturaleza. llamadas cristales. Así ocurre con el cloro y con el sodio en la sal b) En 1977 se descubrieron común o cloruro de sodio. elementos químicos nuevos. 5. Por supuesto que el llegar a esta concepción atómico- c) El símbolo Fe corresponde molecular de la materia a través de un laborioso proceso de al elemento hierro. inducción, experimentación y deducción ha representado un d) Cada elemento se designa esfuerzo extraordinario para la humanidad, debido a que la por un símbolo. noción de materia que obtenemos a través de nuestros sentidos e) Todos los cuerpos en el no nos lleva a la conclusión de que la materia esté formada por universo están compuestos átomos. por elementos químicos. 6. Para llegar a formular una hipótesis atómico-molecular satisfactoria es necesario dar algunos pasos más. ¿Cuál es la estructura del átomo? ¿Cómo es que los átomos se juntan para formar moléculas y éstas a su vez se juntan para formar cuerpos? ¿Cómo es posible correlacionar las propiedades de un cuerpo con las de sus átomos o moléculas? Alonso, Marcelo y Rojo, Onofre. FÍSICA Mecánica y Termodinámica. Fondo Educativo. 65. En el cuarto a) relacionar los conceptos de molécula, cuerpo, elemento y átomo. párrafo se menciona el b) mencionar un tipo de gas conocido por personas que no son del helio con el fin de área científica. c) ejemplificar un caso donde los átomos de un elemento se encuentran libres sin combinarse con otros. d) ilustrar un elemento en donde los átomos se combinan entre sí formando moléculas. e) comparar este gas con el neón y el argón. 66. De la lectura del a) piensa que hay todavía importantes interrogantes por resolver. texto se puede deducir b) cree que los científicos no se han esforzado lo suficiente que el autor c) desconoce los primeros intentos por identificar los elementos químicos. d) es una eminencia en física y química. e) está en desacuerdo con la concepción atómico-molecular de la materia. 67. En el texto se a) molécula define átomo como: b) indivisible c) elemento d) cuerpo e) cristal 68. ¿Cuál de las a) A pesar de sus múltiples esfuerzos, el hombre no ha podido llegar siguientes afirmaciones a la conclusión de que la materia está formada por átomos. sintetiza mejor el b) Los sentidos del hombre favorecen el pensamiento científico y penúltimo párrafo? fortalecen la noción de materia. c) La concepción atómico- molecular de la materia se debe a un proceso inductivo. d) El hombre ha logrado llegar a la concepción atómico-molecular, a pesar de sus limitaciones
  11. 11. naturales, gracias a su extraordinario esfuerzo. e) Los sentidos del hombre le impiden tener un espíritu científico desarrollado, debido a que lo que percibimos con los sentidos es erróneo. 69. Del cuarto a) los cuerpos están formados por átomos. párrafo se puede deducir b) todas las estructuras con cierta regularidad geométrica se que denominan cristales. c) los átomos de un elemento se encuentran siempre combinados. d) algunos gases pueden presentarse en forma de cristales. e) algunos cristales pueden presentarse en forma de gases. 70. ¿Qué relación a) En el primero se menciona un dato histórico y en el último, se hace existe entre el párrafo referencia al mismo. uno y el párrafo seis del b) En ambos se refleja el escepticismo del autor en relación al tema. texto leído? c) En el primero se introduce el tema y en el último, se da una conclusión. d) Hay una relación causa-consecuencia entre ambos. e) En el primero se plantea un problema; en el último se ejemplifica, mediante diversas interrogantes. 71.-.“Quien no buscó a) Cuando estamos alegres debemos buscar amigos, sólo así amigos en la alegría, en podremos entretenernos con ellos cuando estemos tristes. la desgracia no los pida.” b) La amistad debe cultivarse siempre, no importa si estamos tristes. (Refrán popular) c) Debemos ser generosos y compartir nuestras alegrías, pues los amigos que tengamos serán nuestro soporte en la tristeza. ¿Cuál es el sentido del d) La verdadera amistad implica compartir las tristezas. refrán anterior? e) No importa la alegría ni las tristezas; sólo interesa la verdadera amistad. “El Renacimiento, a grandes rasgos, debemos entenderlo como una concepción del hombre, de la sociedad y de la vida en general. Es una nueva representación del mundo, una nueva forma de conciencia: la que corresponde al desarrollo de los ‘burgos’, la de una burguesía aún débil, pero que ya se presenta en el plano histórico como opuesta a la nobleza, y cuyo poder crece con suficiente prisa como para hacerse sospechosa.” 72.- De acuerdo con el texto, podemos concluir que: a) la aparición del Renacimiento supone una nueva forma de sospecha del mundo. b) los habitantes de las ciudades están en camino de conquistar el dominio de su sociedad. c) Renacimiento y burguesía constituyen los pilares del mundo moderno. d) la nueva concepción del hombre se debe a una burguesía en franca contradicción con la nobleza. e) la nobleza ve crecer su poder, aunque limitado por el avance de la burguesía. 73.-¿Qué pretende expresar el hablante lírico en el siguiente poema? “Señora, dicen que donde, mi madre dicen, dijeron, el agua y el viento dicen que vieron al guerrillero.” (Pablo Neruda, “Manuel Rodríguez”) a) El guerrillero es sólo un mito popular. b) La presencia del guerrillero es indeterminable. c) No existe seguridad de su existencia. d) El cuenta a su dama que vieron al guerrillero. e) El guerrillero es un patriota que lucha como el viento.
  12. 12. “Hacía ya tres días que se había originado esta situación, que gravitaba cruel y despiadadamente no sólo sobre el matrimonio, sino también sobre los demás miembros de la familia e incluso sobre la servidumbre. Deudos y criados se daban clara cuenta de que su vida en común ya no tenía justificación y se decían que las personas que se encuentran por casualidad en un hotel estaban más unidas que ellos. La señora no salía de su habitación; el marido pasaba el día fuera de casa desde hacía ya tres; los niños correteaban por todas partes, sin objeto ni nadie que los vigilara; la institutriz inglesa, tras una disputa con el aya había escrito cuatro letras a una amiga suya, rogándole que le buscara una nueva colocación; el cocinero ya hacía veinticuatro horas que había dejado la casa; el cochero y la muchacha de la limpieza habían pedido que se les abonase el salario.” (León Tolstoi, “Ana Karenina”) 74.- El mundo que se presenta en este texto corresponde al de: una familia acomodada. personajes que habitan en hoteles de cierta categoría. familiares que viven una tragedia social. criados y sirvientes en conflicto. una familia de clase media. Señala, de acuerdo con lo leído, cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es FALSA. I. El conflicto ronda en esta familia. II. El marido había traicionado a su esposa. III. Los sirvientes no estaban de acuerdo con la situación. a) Sólo I. b) Solo II. c) I y II. d) I y III. e) I, II y III. 75.-Del texto presentado, se puede inferir que: a) el marido de la señora tenía mucho trabajo como para permanecer en casa. b) es fundamental que los niños tengan controles disciplinarios para no entorpecer la vida familiar. c) en de los valores de esta sociedad, es importante la armonía que reine en todos sus estamentos. d) amos y criados deben compartir los mismos derechos y deberes. e) el cochero y la muchacha de la limpieza habían decidido rehacer su vida. “Su relación con el dinero era muy personal. En una ocasión en que mi madre lo sorprendió rasguñando en su cartera la plata del mercado, su defensa fue algo bárbara pero lúcida: la plata que uno saca sin permiso de las carteras de los padres no puede ser un robo, porque es la misma plata de todos, que nos niegan por la envidia de no poder hacer con ella lo que hacen los hijos. Llegué a defender su argumento hasta el extremo de confesar que yo mismo había saqueado los escondites domésticos por necesidades urgentes mi madre perdió los estribos. ‘No sean insensatos –casi me gritó-: ni tú ni tu hermano me roban nada, porque yo misma dejo la plata donde sé que irán a buscarla cuando estén en apuros’.” (Gabriel García Márquez, “Vivir para contarla”.) 76.-En el texto, la madre demuestra una actitud: a) de dura crítica hacia el robo sufrido. b) seria y terminante de las acciones descubiertas. c) comprensiva y dulce ante las necesidades de sus hijos. d) sabia y comprensiva con sus hijos. e) conocedora del mundo en que se mueven sus hijos. 77.-El narrador del texto: hace causa común con su hermano, incluso acusándose a sí mismo. comparte las ideas de su hermano, aunque tiene cierta envidia de su decisión.
  13. 13. sostiene que el dinero de la familia es de todos. tiene una relación muy personal con el dinero. no concuerda con su hermano, pero lo comprende. 78.- De acuerdo con lo expresado en el texto, el sentido de la defensa del hermano consiste en: a) criticar a sus padres por sentir envidia de sus hijos. b) buscar el apoyo del narrador, con el fin de que el castigo sea menor. c) argumentar que lo que es de los padres pertenece a cada uno de los miembros de la familia. d) afirmar que no hay robo cuando se tienen necesidades. e) reconocer el robo, pero que éste se justifica cuando se necesita el dinero. “Si dios eres, Amor, ¿cuál es tu cielo? Si señor, ¿de qué renta y de qué estados? ¿Adónde están tus ciervos y criados? ¿Dónde tienes tu asiento en este suelo?” (Francisco de Quevedo) 79.-En la estrofa anterior, el hablante: a) enfrenta al dios Amor, poniendo en duda sus existencia. b) apostrofa a Amor, instándole a demostrar su calidad de dios. c) pregunta al dios Amor acerca de los bienes prometidos. d) trata de ubicar al dios y sus posesiones terrenales. e) critica al dios por no darse a conocer. “A Dios rogando y con el mazo dando” (Refrán a) A quien madruga, Dios le ayuda. popular) b) A grandes males, grandes remedios. c) Amor con amor se paga. 80.-¿Con cuál de los siguientes refranes d) Cada oveja con su pareja. populares se relaciona el refrán anterior? e) Cada uno sabe donde le aprieta el zapato.

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