Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los derechos de autor y la propiedad intelectual para estudiantes de 5° año de secundaria. La secuencia consta de 4 fases que abarcan la introducción del tema, la presentación de la problemática, la profundización a través de actividades y la presentación de un informe final. Los objetivos son que los estudiantes conozcan la legislación sobre propiedad intelectual y puedan reconocer la importancia de su protección y las consecuencias de su incumplimiento.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
NIVEL EDUCATIVO: Secundario
CURSO: 5° Año
ASIGNATURA: Derecho Usual y Práctica Forense
PROFESOR: Marcos Javier García Núñez
UNIDAD N° 3: El Patrimonio
TEMA: LOS DERECHOS DE AUTOR Y LA PROPIEDAD INTELECTUAL
TIEMPO: 120 minutos.
INTRODUCCIÓN:
Las personas poseen derechos sobre las invenciones o creaciones que realiza;
estas pertenecen su patrimonio y existe legislación nacional e internacional para
su protección.
A causa de las necesidades humanas y la evolución de los medios de
comunicación, la circulación y la utilización de la información en forma impresa y
digital parece no tener control y muchas veces realizamos acciones que tienen
consecuencias jurídicas desconocidas o impensadas por el común de las
personas, por ello es necesario conocer estas leyes y las consecuencias de su
inobservancia.
Por ello, en la actualidad, se planteó el debate sobre toda la información que
circula en Internet, su origen, los derechos que poseen sus autores, su utilización
y si se debe aplicar o no legislación alguna, sobre los parámetros para definir lo
que es legal de lo ilegal y sus sanciones correspondientes, problemática que debe
ser conocida y atendida para evitar malas consecuencias.

2. OBJETIVOS
Que el alumno:
- Conozca la legislación vigente sobre propiedad intelectual y derechos de
autor a nivel nacional e internacional.
- Describa de forma correcta el procedimiento para el registro de la propiedad
intelectual en Argentina.
- Enumere las invenciones o creaciones que se pueden registrar y aquellas
que son de utilización pública.
- Reconozca la importancia de los beneficios que otorga la registración de las
invenciones y creaciones.
- Conozca las sanciones a las que puede llevar la inobservancia de la
legislación vigente.
- Conozca los mecanismos alternativos para la registración de material
destinado a ser publicado en Internet.
- Utilice recursos TICs. en el proceso de enseñanza aprendizaje como
herramienta motivadora para la asimilación de conceptos y en el desarrollo
de las actividades.
CONTENIDOS
La Persona: Concepto. Atributos de la Persona: Concepto; Enumeración: el
Nombre, el Domicilio; el Estado Civil; el Patrimonio. El Patrimonio: Concepto:
Composición: Bienes y Obligaciones. El Derecho Patrimonial: Concepto; Los
Derechos Personales; Los Derechos Reales; Los Derechos Intelectuales. El
Derecho de la Propiedad Intelectual y Derechos de Autor: Ley 11.723 y
Legislación Internacional; Teoría de los autores y Jurisprudencia.
FASE 1- INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DE CONTENIDOS
- Metodología: Proyección de Material Audiovisual Realizado por el Docente
y Exposición Oral del Docente.

3. - Objetivo: Recapitulación de Contenidos previos y desarrollo de nuevos
Contenidos.
- Contenidos: La Persona: Concepto. Atributos de la Persona: Concepto;
Enumeración: el Nombre, el Domicilio; el Estado Civil; el Patrimonio. El
Patrimonio: Concepto: Composición: Bienes y Obligaciones. El Derecho
Patrimonial: Concepto; Los Derechos Personales; Los Derechos Reales;
Los Derechos Intelectuales.
- Bibliografía: Norberto E. Fraga y Gabriel A. Ribas; “Derecho Usual y
Práctica Forense” 5° Edición; 1.997; A-Z Editora; Bs. As., Argentina. Cap.
2 y 3.
- Recursos TICs: Video de Youtube: Los Derechos de Autor y la Propiedad
Intelectual.
- Duración estimada de la Fase: 20 minutos.
FASE 2- PRESENTACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
- Metodología: Proyección de material Audiovisual y Debate Dirigido.
- Objetivo: Presentación de la Problemática.
- Contenidos: La Persona: Concepto. Atributos de la Persona: Concepto;
Enumeración: el Nombre, el Domicilio; el Estado Civil; el Patrimonio. El
Patrimonio: Concepto: Composición: Bienes y Obligaciones. El Derecho
Patrimonial: Concepto; Los Derechos Personales; Los Derechos Reales;
Los Derechos Intelectuales.
- Bibliografía: Norberto E. Fraga y Gabriel A. Ribas; “Derecho Usual y
Práctica Forense” 5° Edición; 1.997; A-Z Editora; Bs. As., Argentina. Cap.
2 y 3.
- Recursos TICs: Video de Youtube: Copiar no es Robar.
- Duración: 20 Minutos.
FASE 3- PROFUNDIZACIÓN SOBRE LA TEMÁTICA ABORDADA Y
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
- Metodología: Exposición oral y desarrollo de actividades.

4. - Objetivo: Presentación de las actividades y fijación de las pautas de trabajo.
- Contenidos: El Derecho de la Propiedad Intelectual y Derechos de Autor:
Ley 11.723 y Legislación Internacional; Teoría de los autores y
Jurisprudencia.
- Recursos: Web Quest: Los Derechos de Autor.
- Duración: 80 Minutos presenciales y actividades no presenciales.
FASE 4- PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL
- Metodología: El alumno debe presentar su producción escrita al docente
para su evaluación.
RECURSOS
- Equipo portátil (Netbook).
- Programas Word, Internet Explorer.
- Conexión a Internet
- Páginas web.
- Libros de Textos.
TIEMPO ESTIMADO DE DESARROLLO DE LA SECUENCIA: 1 Clase de 120
minutos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación de la comprensión y asimilación de los contenidos desarrollados, se
realizará según los siguientes parámetros:
- Lectura Crítica e Interpretativa de textos relacionados con los contenidos
desarrollados.
- Selección, utilización e interpretación adecuada de información de distintas
fuentes.
- Participación activa en clase y responsabilidad en el desarrollo de las tareas
asignadas.

5. - Trabajos de Investigación de temas relacionados con los contenidos
desarrollados.
- Guías de estudio.
- Elaboración y presentación en tiempo y forma de producciones escritas
individuales.
La medición y valuación de la comprensión y asimilación de los contenidos, se
realizará según los parámetros establecidos y desarrollados en la Web Quest
realizada por el docente.
BIBLIOGRAFÍA
Libros:
- Norberto E. Fraga y Gabriel A. Ribas; “Derecho Usual y Práctica
Forense” 5° Edición; 1.997; A-Z Editora; Bs. As., Argentina.
- Manuel Ossorio; Actualizada, corregida y aumentada por Guillermo
Cabanellas de las Cuevas; “Diccionario de Ciencias Jurídicas, Políticas
y Sociales” 25° Edición; 1.998; Editorial Heliasta; Bs. As., Argentina.
Recursos TICs.:
- Ministerio de Justicia de la Nación. Sitio Oficial.
http://www.jus.gob.ar/derecho-de-autor/que-se-registra.aspx
- Justiniano.com. Revista Digital y Buscador Jurídico Argentino.
http://www.justiniano.com/revista_doctrina/LOS_DERECHOS_DE_AUTOR_
EN_INTERNET.htm
- “Los Derechos de Autor y la Propiedad Intelectual”- Video de Youtube-
http://youtu.be/wOsEILNwCf8
- “Copiar No Es Robar”, Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=ef-OExpQEcU

6. - “Los Derechos de Autor”- Web Quest-
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_activid
ad=22818&id_pagina=1
- “Los Derechos de Autor en México”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=xmHXRFBl4U8
- “Cuando los Derechos van mal”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=euVfKj9HgWc
- “Creative Commons, una cultura compartida”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=G1tyiE9XvW0
- “¿Qué es Creative Commons?”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=dI-eUc-bgfI
- “Licencias Creative Commons ¿Para qué sirven?”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=tzVb-GPfOZ0
- “Licenciá tus trabajos en Creative Commons”- Video de Youtube-
http://www.youtube.com/watch?v=1JdsFo9OQQA