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Práctica 2 c

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  • 1. PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDADApellidos, Nombre _María Díaz LópezTitulación _Grado en Educación Infantil___________ Curso Académico 2011/2012Autoevaluación Prácticas II(0-0,5 ptos según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5 PRÁCTICA 2C:ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓNObjetivo: Analizar una selección de anuncios en base a los mensajes y valores quetransmiten.Actividad:Escoge al menos dos anuncios o spots televisivos dirigidos a menores a los que puedasacceder fácilmente a través de la red.Mira los anuncios, analízalos y reflexiona sobre ellos. Este análisis realízalo en base alas siguientes cuestiones:http://www.youtube.com/watch?v=fGrXwCssjAU Spot Kandoohttp://www.youtube.com/watch?v=8Ht28eKcKT8 Spot Domyos 1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación audiovisual que emplean estos anuncios? - Spot Kandoo: este anuncio trata de de vender toallitas, para ello utiliza como icono una ratina verde. El anuncio se desarrolla utilizando niños y mandando el mensaje a través de una canción. - Spot Domyos: este anuncio trata de vender chándales, para ello utiliza a los propios niños vistiendo el producto y mostrando lo que se puede hacer con ellos, acompañando las acciones de una canción.
  • 2. 2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian? Spot de Kandoo: anuncian toallitas para limpiarse después de sus deposiciones. Spot de Domyos: anuncian ropa deportiva y para ello muestran a niños realizando diversos deportes.3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten? Spot de Kandoo: creo que el valor fundamental que transmite es la autonomía, pues el estribillo de la canción dice “solo al baño yo ya voy…. con Kandoo que limpio estoy” en cuanto a los mensaje implícitos que transmiten creo que puede entenderse que un niño no puede ir solo al baño pues no se limpia bien, elemento que creo en muchos casos desmotivación por adquirir el control de esfínteres. Spot de Domyos: el valor fundamental que transmite es la comodidad al realizar deportes, pues los niños aparecen en las imágenes sin parar de moverse. En lo que respecta al mensaje implícito es que solo con la ropa adecuada se puede hacer ejercicio.4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para adultos? En mi opinión los anuncios infantiles y los anuncios adultos se diferencian: El lenguaje, pues los niños no tiene la misma variedad léxica que los adultos. La temática; los temas de los anuncios adultos están más relacionados con la sobrecarga de tareas, ocio, etc. por ejemplo lavadora, cine, etc. Sin embargo los anuncios referidos a los niños tratan temas que les conciernen como su vestimenta, su higiene, su diversión, etc. La música: la canciones empleadas para los niños son canciones alegres, fáciles que los niños se puede aprender y que le haga pedir a los padres el producto, sin embargo la música de los anuncios adultos está relacionada con los estados de ánimo que pueden producirnos el resultado de los productos. Por ejemplo una buena lavadora música relajada. Los iconos representativos: estos para niños suelen ser animales, muñecos o dibujos animados con el objetivo de que perduren en su recuerdo y sean fáciles
  • 3. de identificar, sin embargo en los anuncios de los adultos se suelen recordar por el eslogan una frase impactante y a ser posible fácil de recordar. 5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza? Desde mi punto de vista, no encuentro necesario analizar la publicidad aunque si interesante, pues creo que podemos analizar el impacto que tienen los anuncios en los niños y la información que reciben de ella. Una vez analizados los resultados me parecería interesante enseñar a los padres los mismos anuncios, realizar las mismas preguntas que a los niños y realizar una comparativa que después podremos enseñar con las diferencias de percepción entre niños y adultos, con el fin de evitar aquella información que puede llegar a ser dañina o innecesaria.Webgrafía:http://www.youtube.com/watch?v=fGrXwCssjAUhttp://www.youtube.com/watch?v=8Ht28eKcKT8