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1. BÚSQUEDA DE LA NOTICIA La acusada de maltratar a un bebé dice que creyó que vomitaba manzanilla, no                    ...
4. ESQUEMA CONCEPTUAL IDEA- CAUSA.                   IDEA                                        CAUSA                    ...
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  1. 1. LOS 7 PASOS DEL ABP María Sánchez Hernández Eva Herrando GonzálezMaría Díaz López 2º Educación Infantil B Educación y
  2. 2. 1. BÚSQUEDA DE LA NOTICIA La acusada de maltratar a un bebé dice que creyó que vomitaba manzanilla, no sangre.La mujer acusada de maltratar e intentar matar a su hija de apenas siete meses de vidaha reconocido este miércoles ante el juez que durante dos días vio vomitar a la pequeña,pero que pensó que la sustancia que expulsaba era la infusión de manzanilla con la quele alimentaba, no sangre, como resultó posteriormente."Nunca" y "jamás" han sido las respuestas de Esmeralda C.F., cuando la fiscal le hapreguntado durante la primera sesión del juicio si zarandeaba a menudo a su hija o si lagolpeó en la cabeza con un objeto contundente que le provocó traumatismos craneales,según los informes médicos.Sin embargo, sí ha reconocido que, cuando no tenía dinero para comprar leche, daba a laniña manzanilla. "Alguien me dijo que se le podía dar manzanilla para engañar alestómago", pero durante dos días vomitó; "yo creía que era la manzanilla pero luego vique era sangre y la llevé al médico", ha relatado la procesadaEl fiscal pide para ella y para su ex pareja sentimental, Milton M.M., 22 años de prisiónpor los delitos de maltrato habitual e intento de homicidio. 2. CAUSAS - Falta de ingresos económicos. - Comportamiento de la niña (abundantes llantos). - Necesidades fisiológicas (reclamo del alimento). - Incapacidad de formación para cuidar a la niña. 3. TORMENTA DE IDEAS Rechazo Humillación Pena. Miedo Enfado Impotencia Agresión Dolor Superioridad Irritabilidad
  3. 3. 4. ESQUEMA CONCEPTUAL IDEA- CAUSA. IDEA CAUSA Rechazo Por sumisión Humillación Para conseguir la superioridad. Pena por la falta de valentía Miedo Porque conocen sus debilidades. Enfado Para dominar. Impotencia Porque no sabe hacerle frente. Agresión Para asustar Dolor Por darse su error. Incumplimiento de las funciones Por temor respecto a sus hijos5. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJELa causa que nosotras hemos elegido ha sido la incapacidad de cumplir las funcionesmínimas respecto a sus hijos.Entre las posibles soluciones a dicho problema: - Escuela de padres - Retirada de la custodia o tutela - Ayudas con el fin del bienestar del niño - Intervención en familia extensa - Asistencia sobre cursos básicos sobre el cumplimiento de las necesidades básicas infantiles.6. TRABAJO INDIVIDUALMaría Díaz: desde el principio la noticia me pareció impactante, pues no entiendocómo se puede llegar a esta situación con los recursos sociales de los que hoy en díadisponemos, ayudas, etc.Debe ser la sociedad, los vecinos, educadores, familiares los que alarmen sobre estasirregularidades con el fin de subsanarlas y no tener que curar peores heridas.María Sánchez: antes de comenzar a leer la noticia, el título me decía todo. Al irleyendo el resto me iba quedando más impresionada pues no entiendo cómo se llega aesos límites. Me parece realmente pésimo como unos padres pueden llegar a hacer eso aun hijo, y sobre todo como pueden llegar a hacerlo a una persona indefensa. ¿Qué pasaque no son capaces de enfrentarse a los problemas? Por no tener adquisición económicatienen que pagarlo con la niña. Estoy segura que para su ocio tienen o si no lo buscanpara conseguirlo. Es una pena que todavía haya gente así.
  4. 4. Eva Herrando: A pesar de haber leído y reflexionado sobre la noticia, no puedo llegara entender ni comprender cómo una persona puede llegar a tal punto, sobre otraspersonas y menos aún siendo menores.Me parece que no hay forma de justificar un maltrato; ni a nivel económico ni social.Creo que una persona se basa en el concepto de respeto y supervivencia, y pienso que anadie le gusta llegar a una situación tal y como es ésta.7. CONCLUSIÓN GRUPALPara concluir este trabajo recalcamos la importancia de la familia en la sociedad actual ysu gran responsabilidad al hacerse cargo, de cada una de las funciones y necesidadesque sus miembros requieren. En este caso los padres las incumplen.Para asegurarse del cumplimento de éstas, las instituciones han elaborado una serie deleyes y convenciones que reconozcan y protejan los derechos de los niños y con sudignidad. Gracias a estas leyes los niños de gran parte del mundo, disfrutan de unosderechos que pretende aseguran una calidad de vida digna. En este caso las institucionesno han sabido darse cuenta del problema antes de que lleguen las consecuencias, pueshan privado a su hijo de sus derechos, y se puede hablar de situación de maltrato.Nosotras como futuras docentes formamos parte de la vida del niño y somos en granmedida detectores de estas situaciones anómalas. Los indicadores de detección queadjuntamos en el trabajo nos orientarán sobre la existencia de posibles casos demaltrato. Una vez comprobado la existencia del maltrato, actuaremos en base a losprotocolos existentes.Tenemos que tener en cuenta que estas situaciones son muy difíciles de detectar,comprobar y notificar. Ya que estos son a la vez de graves, muy delicados. Pues antesde alarmar, debemos estar muy seguras.Para concienciar y ver la cruda realidad, no hay mejor forma que ver las noticias del díaa día, esta misma. “Los familiares, amigos, vecinos, educadores o personas que están o entran en contacto con los niños, tienen su parte de responsabilidad cuando se muestranindiferentes ante el maltrato infantil. Hay que dar la alerta, no mirar hacia otra parte. Si no eres la solución, eres parte del problema.”

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