Your SlideShare is downloading. ×

Sosiaalinen media opetuksessa

1,970

Published on

Koulutus Sastamalan VESO-päivillä Sylvään koululla 12.2.2011

Koulutus Sastamalan VESO-päivillä Sylvään koululla 12.2.2011

Published in: Education, Technology, Business
2 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
1,970
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
2
Likes
4
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Mitä on sosiaalinen media ja miten sitä voi hyödyntää opetuksessa? Eija Kalliala http:// eijataina.wordpress.com / http://www.linkedin.com/in/eijakalliala
  • 2. Taustani
    • Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori vuodesta 1995
      • 14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia opiskelijoita, kymmenessä ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta
      • Opetushallituksen ja opetusministeriön verkko-opettamisen kehittämisen laatupalkinto ITK-konferenssissa 18.4.2002
      • http://www.haaga-helia.fi/tietie/
    • Virtuaaliammattikorkeakoulu
      • ESR-sisällöntuotantorenkaissa yhteisen oppimismateriaalin tuotantoa 2001-2003 ja 2004-2006
    • Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997
      • Projektioppiminen, yhteisöllinen oppiminen, tutkiva oppiminen
    • Kirjoja
      • Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)
      • Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009; yhdessä Tarmo Toikkasen kanssa) http:// www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi /
  • 3. Koulutuksen sisältö
    • Mitä on sosiaalinen media?
    • Käytännön esimerkkejä
    • Mahdollisuuksia ja ongelmia
    • Tekijänoikeudet
    • Yhteisöllisesti oppimismateriaalia
      • Säiliöt, wikit, blogit
    • Oppijoiden ryhmätöitä
      • Pedagogisia ja teknologisia ideoita
    • Oman alan seuraaminen
  • 4. Sosiaalinen media
    • Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla (Jussi-Pekka Erkkola 2009).
    • Sosiaalinen media merkitsee toimintakulttuurin muutosta, osaamisen avointa jakamista, erilaisten sisältöjen linkittämistä uusiksi kokonaisuuksiksi.
    • Verkosta löytyvät huippuluennoijien luentotallenteet ja parhaiden oppilaitosten oppisisällöt.
    • Pecha Kucha sosiaalisesta mediasta eilen, tänään ja huomenna: http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna (Tarmo Toikkanen, http://tarmo.fi/ 22.5.2010)
  • 5. Käytännön esimerkkejä: oppijat
    • Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä
      • Opettaja luo: oppimisalustan keskustelualue, chat ja wiki
      • Oppijat voivat itse ottaa käyttöönsä; Skype , Dropbox , Google.docs
    • Oppiminen näkyväksi, tutkivan oppimisen tiedonrakenteluympäristö Fle4
      • http://fle4.uiah.fi/
    • Oppijoiden blogit kurssiblogissa
      • http://avokurssi.wordpress.com/
    • Oppija linkittää kurssituotoksensa omaan verkkoportfolioonsa (CV)
      • http:// bengoodyear.com / portfolio.html
  • 6. Käytännön esimerkkejä: opettajat
    • Avoimet oppimismateriaalit CC-lisenssillä
      • Kurssimateriaali Wikiopistossa
        • http:// fi.wikiversity.org / wiki / Vapaiden_ja_avointen_oppiresurssien_tuottaminen
      • LeMill: sisältö, menetelmät, välineet, oppimistarina
        • http:// lemill.net / community / people /tarmo/ collections / tietosuoja-ja-tekijanoikeudet
        • http:// lemill.net / lemill-server / community / people /Eija/ collections / tietojarjestelmaprojekti-ja-muutos
      • Slideshare, diat ja ääni
        • http:// www.slideshare.net / EijaKalliala
        • http:// www.slideshare.net /tarmot
  • 7. Sosiaalinen media
    • Mahdollisuuksia
      • Yhteisöllisyys, yhdessä tekeminen
      • Verkostoituminen
      • Avoimuus
      • Oman alan seuraaminen
      • Valtava materiaalitarjonta
      • Opettajan ja opiskelijoiden osaamisen jakaminen
    • Varauduttava
      • Tekijänoikeudet, CC-lisenssi
      • Häiriköt, tietomurrot - tietoturva, autentikointi
      • Palvelimen sijainti ja luottamuksellisten tietojen käsittely
      • Tietotulva, infoähky
      • Jatkuva muutos
  • 8. Tekijänoikeus
    • Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia.
    • Syntyy materiaalin tekijälle.
    • Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella.
    • Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä.
    • Creative commons ( http:// creativecommons.fi )
    • Edu.fi, opettajan verkkopalvelu ( http:// www.edu.fi / ) -> Materiaaleja ja työtapoja -> Tvt opetuksessa -> Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa
      • Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen.
      • Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen.
    • Tarmo Toikkanen, Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas, Finn Lectura 2011: http://www.opettajantekijanoikeus.fi/
    • Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama tekijänoikeusopas: http://www.kopiraitti.fi
  • 9. Yhteisöllisesti oppimismateriaalia
    • Säiliöitä
      • Kuvia, Flickr, Wikimedia, CC-lisenssi
        • http:// www.flickr.com / creativecommons /
        • http:// commons.wikimedia.org /
      • Videoita, Youtube
      • Dioja, Slideshare
    • Kurssiblogeja
      • http://avokurssi.wordpress.com/
      • http://itk2010some.wordpress.com/
    • Opettajien blogeja
      • Anne Rongas, http://opeblogi.blogspot.com/
      • Eija Kalliala, http://eijataina.wordpress.com/
      • Tarmo Toikkanen, http://tarmo.fi/
  • 10. Yhteisöllisesti oppimismateriaalia
    • Wikit
      • Yhteisöllinen tuottaminen, historia näkyvissä
      • http:// www.youtube.com /watch?v=-dnL00TdmLY&feature=channel
      • http:// fi.wikibooks.org / wiki / Viisautta_wikin_tekoon
      • Wikispaces , wikejä jokaiselle
      • Wikipedia, yhteisöllisesti syntyvä tietosanakirja
        • http://fi.wikipedia.org/wiki/Sastamala
        • http://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkiva_oppiminen
      • Wikiopisto , avoimeen opiskeluun, verkostoitumiseen, oppimismateriaalien tuottamiseen
  • 11. Yhteisöllisesti oppimismateriaalia
    • Wikit
      • Opiskelijatöitä: Jarmo Tanskanen, TTKK, http://kompo2010.wikispaces.com/
      • Opettajan kurssisisältöjä: Katrina Vartiainen, saksan kieli, http://einszweidrei.wikispaces.com/
    • LeMill
      • Verkkoyhteisö oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen, http:// lemill.net /
      • Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa
      • Yli 15 500 käyttäjää, 28 kieltä, 62 maata
      • Ryhmän resurssit: sisältö, menetelmät, työkalut, keskustelu
  • 12. Oppijoiden ryhmätöitä
    • Parhaimmillaan oppiminen on muutosta eikä vain tiedon kasaamista tiedon päälle.
    • Ihminen oppii vuorovaikutuksessa muiden kanssa
      • Hän saa uusia ideoita.
      • Hän voi testata muilla omia ajatuksiaan ja ideoitaan, kyseenalaistaa ja perustella niitä.
    • Tehtäviä ei palauteta vain opettajalle vaan myös kaikille muille oppijoille
      • Annetaan ja saadaan kannustusta ja rakentavaa palautetta.
    • Ryhmä tukee ja innostaa, pitää mukana.
    • Tähän tarvitaan yhteisöllisyyttä tukevia ympäristöjä ja välineitä.
  • 13. Oppijoiden ryhmätöitä
    • Oppimisalusta
      • Keskustelualue, chat, wiki, tiedostojen jako
      • Tehtävät voidaan palauttaa
        • Vain opettajalle
        • Näkyviin kaikille oppijoille
      • Tuotokset jäävät oppimisalustalle, joka sulkeutuu
    • Sosiaalinen media
      • Facebook , Skype, blogi, wiki, Flickr, YouTube
      • Tuotokset voidaan näyttää kaikille, kulkevat oppijan mukana, voidaan yhdistää ja linkittää uusiin tuotoksiin
      • Oppijan henkilökohtainen oppimisympäristö, Personal Learning Environment
  • 14. Oman alan seuraaminen
    • RSS-syötteiden lukuohjelmat, esim. Google Reader
      • http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU
      • Verkkolehdet, blogit ym., jotka tarjoavat rss-syötteen
    • Muiden seuraaminen
      • jaetut linkit, Delicious , Diigo
      • Twitter ja Qaiku , mikroblogeja
        • Nopea tiedottaminen, 140 merkkiä
        • http:// www.slideshare.net / Flightpath / good-tweet-vs-bad-tweet-a-guide-to-being-not-boring-on-twitter
        • http:// twitter.com /jokikunnankoulu
        • http://twitter.com/arongas (Anne Rongas)
        • http:// twitter.com / tarmotoikkanen (Tarmo Toikkanen)
        • Myös esim: luennon reaaliaikainen kommentointi
  • 15. Lopuksi
    • Olennaista on opettajan, pedagogiikan asiantuntijan, näkemys siitä, mitä tarvitaan hänen opetuksessaan tietystä aiheesta tietylle oppijajoukolle.
    • Sosiaalinen media mahdollistaa yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen.

×