Your SlideShare is downloading. ×
0
Sosiaalinen media haasteena ja mahdollisuutena Eija Kalliala http:// eijataina.wordpress.com / http://www.linkedin.com/in/...
Esityksen rakenne <ul><li>Kuka olen? </li></ul><ul><li>Pedagogiset lähtökohdat oppimisen suunnitteluun </li></ul><ul><li>M...
Kuka olen? <ul><li>Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori vuodesta 1995  </li></ul><ul><ul><li>14 ammattikorkeakoul...
Pedagogiset lähtökohdat <ul><li>Opetettava asia ja kohderyhmä </li></ul><ul><li>Opettajan oma pedagoginen ajattelu </li></...
Viestintä muuttuu <ul><li>Ennen </li></ul><ul><ul><li>Ovikello, puhelin </li></ul></ul><ul><ul><li>Keskustelualueet </li><...
Mitä on sosiaalinen media? <ul><li>Jussi-Pekka Erkkola, v. 2009  </li></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media on prosessi, joss...
Ensimmäisiä kokemuksiani sosiaalisesta mediasta <ul><li>Audio- ja videoneuvottelut (TeamSpeak, Skype) </li></ul><ul><li>Bl...
Oman alan seuraaminen uutissyötteillä <ul><li>RSS-syötteet </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGs...
Blogien monet mahdollisuudet <ul><li>Pitkiä tai lyhyitä viestejä aikajärjestyksessä, tuorein ensin </li></ul><ul><li>Blogi...
Wiki tiedon tuottamiseen <ul><li>Yhteiskirjoittaminen </li></ul><ul><ul><li>Historia näkyvissä, kuka kirjoitti ja mitä </l...
Ning oppimisalustana <ul><li>Perustaminen helppoa:  www.ning.com </li></ul><ul><ul><li>Tulee maksulliseksi, ks.  http://ab...
Ning-ryhmän ominaisuuksia <ul><li>Tarjoaa lähes kaiken oppimisalustan yhteisöllisen toiminnallisuuden (wiki muualta)  </li...
Elämyksellisyyttä kuvilla ja videoilla <ul><li>Flickr </li></ul><ul><ul><li>Kuvia, tekijänoikeudet tarkistettava </li></ul...
Linkkien jakaminen ja luentojen tallentaminen <ul><li>Slideshare </li></ul><ul><ul><li>Diat, mukana voi olla myös opettaja...
Verkkoyhteisöjä <ul><li>Facebook, ”vapaa-aikaan” </li></ul><ul><ul><li>Myös ryhmiä ja kursseja </li></ul></ul><ul><li>Link...
LeMill-verkkoyhteisö <ul><li>Verkkoyhteisö oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen, http://lemill.net/ ...
Tekijänoikeudet <ul><li>Koskevat teoskynnyksen ylittävää tuotosta </li></ul><ul><li>Tekijänoikeus on tekijällä, ellei muut...
Visio sosiaalisen median tulevaisuudesta <ul><li>” Kaikki” yritykset tulevat sosiaaliseen mediaan </li></ul><ul><li>Sosiaa...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Sosiaalinen media haasteena ja mahdollisuutena

1,066

Published on

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,066
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Sosiaalinen media haasteena ja mahdollisuutena"

  1. 1. Sosiaalinen media haasteena ja mahdollisuutena Eija Kalliala http:// eijataina.wordpress.com / http://www.linkedin.com/in/eijakalliala
  2. 2. Esityksen rakenne <ul><li>Kuka olen? </li></ul><ul><li>Pedagogiset lähtökohdat oppimisen suunnitteluun </li></ul><ul><li>Mitä on sosiaalinen media? </li></ul><ul><li>Oman alan seuraaminen uutissyötteillä </li></ul><ul><li>Blogien monet mahdollisuudet </li></ul><ul><li>Wiki tiedon tuottamiseen ja Ning oppimisalustana </li></ul><ul><li>Elämyksellisyyttä kuvilla ja videoilla </li></ul><ul><li>Linkkien jakaminen ja luentojen tallentaminen </li></ul><ul><li>Verkkoyhteisöt </li></ul><ul><li>Tekijänoikeudet </li></ul>
  3. 3. Kuka olen? <ul><li>Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori vuodesta 1995 </li></ul><ul><ul><li>14 ammattikorkeakoulua, tietojenkäsittely </li></ul></ul><ul><ul><li>OPM:n ja OH:n verkko-opettamisen kehittämisen laatupalkinto vuonna 2002 </li></ul></ul><ul><li>Verkko-opettaja vuodesta 1997 </li></ul><ul><li>Kirjoja </li></ul><ul><ul><li>Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura -02) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura -09; yhdessä Tarmo Toikkasen kanssa) </li></ul></ul>
  4. 4. Pedagogiset lähtökohdat <ul><li>Opetettava asia ja kohderyhmä </li></ul><ul><li>Opettajan oma pedagoginen ajattelu </li></ul><ul><li>Opettajajohtoinen – oppijakeskeinen </li></ul><ul><li>Osaamisen tavoitteet </li></ul><ul><li>Oppimisprosessi </li></ul><ul><li>Ohjausprosessi </li></ul><ul><li>=> Työvälineet </li></ul><ul><li>Opiskelijalle selkeä kokonaisuus, ei pirstaleisia välineitä toisistaan irrallaan Lähde: Hanne Koli </li></ul>
  5. 5. Viestintä muuttuu <ul><li>Ennen </li></ul><ul><ul><li>Ovikello, puhelin </li></ul></ul><ul><ul><li>Keskustelualueet </li></ul></ul><ul><li>Nyt </li></ul><ul><ul><li>Nopea tiedonvälitys katastrofeista, tapahtumista </li></ul></ul><ul><ul><li>Verkostot, parviäly </li></ul></ul><ul><ul><li>” Koukussa ihmisiin, ei teknologiaan!” </li></ul></ul><ul><li>Tulevaisuus, jo nyt </li></ul><ul><ul><li>Mobiiliviestintä </li></ul></ul><ul><ul><li>Asiakaspalvelijat Twitterissä </li></ul></ul>
  6. 6. Mitä on sosiaalinen media? <ul><li>Jussi-Pekka Erkkola, v. 2009 </li></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla </li></ul></ul><ul><li>Tarmo Toikkanen, v. 2010 </li></ul><ul><ul><li>ei vain välineitä vaan toimintakulttuurin muutos </li></ul></ul><ul><ul><li>julkinen keskustelu, jakaminen, tiedonrakentelu </li></ul></ul><ul><ul><li>kuluttaja jakaa kokemuksensa tuotteesta ja palveluista koko maailmalle </li></ul></ul><ul><ul><li>oppija tavoittaa verkosta maailman huippuluennoijien luentotallenteet ja maailman parhaiden oppilaitosten oppisisällöt </li></ul></ul>
  7. 7. Ensimmäisiä kokemuksiani sosiaalisesta mediasta <ul><li>Audio- ja videoneuvottelut (TeamSpeak, Skype) </li></ul><ul><li>Blogi, artikkelit osana oppimismateriaalia </li></ul><ul><li>Yhteistyö Google Docsissa </li></ul><ul><li>RSS, uutissyötteiden lukija </li></ul><ul><li>Doodle tapaamisaikojen varaamiseen </li></ul><ul><li>Opiskelijaryhmän asiakasprojekti web2-välinein </li></ul><ul><li>Fle4 Wordpressillä </li></ul><ul><li>Valokuvia Flickriin, videoita YouTubesta </li></ul><ul><li>Verkkoyhteisöt Facebook, LinkedIn ja Ning </li></ul><ul><li>Twitter </li></ul>
  8. 8. Oman alan seuraaminen uutissyötteillä <ul><li>RSS-syötteet </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU </li></ul></ul><ul><li>Uutissyötteiden lukuohjelmat: Bloglines, Google Reader </li></ul><ul><ul><li>www.google.com / reader </li></ul></ul><ul><li>Tietotulvan suodattaminen (15 minuutissa 200 uutislähdettä) </li></ul><ul><li>Muiden seuraaminen (blogit, jaetut linkit, Digg) </li></ul><ul><li>Verkostot (Twitter) </li></ul>
  9. 9. Blogien monet mahdollisuudet <ul><li>Pitkiä tai lyhyitä viestejä aikajärjestyksessä, tuorein ensin </li></ul><ul><li>Blogin ominaisuuksia </li></ul><ul><ul><li>Tekstiä, linkkejä, kuvia, videoita, erillisiä sivuja </li></ul></ul><ul><ul><li>Kommentointi </li></ul></ul><ul><li>Esimerkkejä kurssiblogeista: </li></ul><ul><ul><li>http://avokurssi.wordpress.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>http://itk2010some.wordpress.com/ </li></ul></ul><ul><li>Mikroblogin ominaisuuksia (Twitter, Qaiku) </li></ul><ul><ul><li>Lyhyet viestit, kommentointi, seuraaminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Esim. http://twitter.com/BARACKOBAMA </li></ul></ul>
  10. 10. Wiki tiedon tuottamiseen <ul><li>Yhteiskirjoittaminen </li></ul><ul><ul><li>Historia näkyvissä, kuka kirjoitti ja mitä </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY&feature=channel </li></ul></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>Wikiversity </li></ul><ul><ul><li>Wikiopisto, jota kuka tahansa voi kehittää ja jossa kuka tahansa voi opiskella </li></ul></ul><ul><li>LeMill </li></ul><ul><ul><li>Wikillä toteutettu opettajien verkkoyhteisö </li></ul></ul><ul><li>Organisaation intranet </li></ul>
  11. 11. Ning oppimisalustana <ul><li>Perustaminen helppoa: www.ning.com </li></ul><ul><ul><li>Tulee maksulliseksi, ks. http://about.ning.com/announcement/?xg_source=www.ning.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Millainen ulkoasu? Toiminnot? Avoin vai suljettu? </li></ul></ul><ul><ul><li>Miten aktivoidaan verkoston jäsenet tai opiskelijat? </li></ul></ul><ul><ul><li>Tapahtumien seuranta RSS-syöttein </li></ul></ul><ul><li>Esimerkkejä Ningeistä: </li></ul><ul><ul><li>Yhteisöjä: sometu.ning.com, vinkkiverkko.ning.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Seminaari: matkaalkaa.ning.com </li></ul></ul><ul><ul><li>PLE: tsoini.ning.com/ </li></ul></ul>
  12. 12. Ning-ryhmän ominaisuuksia <ul><li>Tarjoaa lähes kaiken oppimisalustan yhteisöllisen toiminnallisuuden (wiki muualta) </li></ul><ul><li>Helppo liittää mukaan yrityskumppaneita ja asiantuntijoita </li></ul><ul><li>Pääsääntöisesti tekeminen ja sen tulokset näkyvissä ”koko maailmalle” </li></ul><ul><li>Jos käsitellään luottamuksellisia tietoja </li></ul><ul><ul><li>Tarkistettava tekijänoikeussopimukset </li></ul></ul><ul><ul><li>Palvelimen sijainti, mitä vaikuttaa tekijänoikeuksiin? </li></ul></ul><ul><ul><li>Varmistettava, etteivät tiedot näy ulkopuolisille </li></ul></ul>
  13. 13. Elämyksellisyyttä kuvilla ja videoilla <ul><li>Flickr </li></ul><ul><ul><li>Kuvia, tekijänoikeudet tarkistettava </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.flickr.com/creativecommons/ </li></ul></ul><ul><li>Wikimedia Commons </li></ul><ul><ul><li>CC-lisenssillä julkaistuja kuvia ja videoita </li></ul></ul><ul><li>YouTube </li></ul><ul><ul><li>Videoita, upotusmahdollisuus </li></ul></ul><ul><li>Skype, Messenger </li></ul><ul><ul><li>Opiskelijaryhmien keskinäiseen viestintään </li></ul></ul><ul><ul><li>Esim. lauluopetusta Skypessä </li></ul></ul>
  14. 14. Linkkien jakaminen ja luentojen tallentaminen <ul><li>Slideshare </li></ul><ul><ul><li>Diat, mukana voi olla myös opettajan puhe </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeuden-perusteet </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeus-opetuksessa </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.slideshare.net /tarmot/ tekijnoikeus-creative-commons </li></ul></ul><ul><li>Delicious, Diigo </li></ul><ul><ul><li>Linkkien jakaminen seuraajille ja ryhmille (myös omat) </li></ul></ul><ul><ul><li>Opetuksessa: opiskelijaryhmä voisi ensin kerätä linkkejä aiheestaan ja sitten laatia niiden pohjalta referaatin lähteineen </li></ul></ul>
  15. 15. Verkkoyhteisöjä <ul><li>Facebook, ”vapaa-aikaan” </li></ul><ul><ul><li>Myös ryhmiä ja kursseja </li></ul></ul><ul><li>LinkedIn, ammattilaisyhteisö </li></ul><ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=IzT3JVUGUzM </li></ul></ul><ul><li>Second Life </li></ul><ul><ul><li>3-ulotteinen virtuaalimaailma </li></ul></ul><ul><ul><li>Monet oppilaitokset mukana </li></ul></ul><ul><li>Elgg http:// elgg.org / </li></ul><ul><ul><li>Tarvitsee oman palvelimen tai palveluntarjoajan </li></ul></ul>
  16. 16. LeMill-verkkoyhteisö <ul><li>Verkkoyhteisö oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen, http://lemill.net/ </li></ul><ul><li>Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa </li></ul><ul><li>Noin 9800 käyttäjää, 56 eri kieltä, 62 nimettyä maata, 464 ryhmää </li></ul><ul><li>Ryhmän resurssit: sisältö, menetelmät, työkalut, keskustelu </li></ul><ul><li>Kokoelma, esim. http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoja-ja-tekijanoikeudet </li></ul><ul><li>Sisältö, esim. http://lemill.net/content/lessonplans/itk10some-tyopaja-osa-1-organisoituminen </li></ul>
  17. 17. Tekijänoikeudet <ul><li>Koskevat teoskynnyksen ylittävää tuotosta </li></ul><ul><li>Tekijänoikeus on tekijällä, ellei muuta ole sovittu </li></ul><ul><ul><li>Tekijänoikeussopimukset </li></ul></ul><ul><ul><li>Yksityiskäyttö, lainaaminen, plagiointi </li></ul></ul><ul><ul><li>Opettajan erityisoikeudet </li></ul></ul><ul><li>Creative Commons, creativecommons.fi/ </li></ul><ul><ul><li>BY, nimi mainittava </li></ul></ul><ul><ul><li>ND, ei johdannaisia </li></ul></ul><ul><ul><li>NC, ei kaupallinen </li></ul></ul><ul><ul><li>SA, sama lisenssi Lähde: Tarmo Toikkanen </li></ul></ul>
  18. 18. Visio sosiaalisen median tulevaisuudesta <ul><li>” Kaikki” yritykset tulevat sosiaaliseen mediaan </li></ul><ul><li>Sosiaalisen median sovellukset yhdistyvät </li></ul><ul><li>Open id -autentikointi </li></ul><ul><li>Mobiilit päätelaitteet Lähde: Tarmo Toikkanen http://www.slideshare.net/tarmot/social-media-affordances </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×