Miten sosiaalinen media muuttaa opettajan työtä

Miten sosiaalinen media muuttaa opettajan työtä Eija Kalliala http:// eijataina.wordpress.com / http://www.linkedin.com/in/eijakalliala

Taustani
Tietie-yhteistyön koordinaattori vuodesta 1995
14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia opiskelijoita, kymmenessä ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta
OPM:n verkko-opettamisen kehittämisen laatupalkinto 18.4.2002
http://www.haaga-helia.fi/tietie/
Virtuaaliammattikorkeakoulussa
Yhteyshenkilö vv. 2001-2006
ESR-sisällöntuotantorenkaissa 2001-2003 ja 2004-2006
Joustavan opinto-oikeuden asianomistajaryhmässä 2007-2010
Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997
Projektioppiminen, tutkiva oppiminen
Kirjoja
Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)
Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009; yhdessä Tarmo Toikkasen kanssa) http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/

Mitä on sosiaalinen media?
Jussi-Pekka Erkkola
Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla (2009)
Tarmo Toikkanen
http://tarmo.fi/
toimintakulttuurin muutos, jakaminen
kuluttaja jakaa kokemuksensa tuotteesta ja palveluista koko maailmalle
verkosta huippuluennoijien luentotallenteet, parhaiden oppilaitosten oppisisällöt
Pecha Kucha sosiaalisesta mediasta eilen, tänään ja huomenna: http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna (22.5.2010)

Mahdollisuuksia ja uhkia
Mahdollisuuksia
Paljon välineitä; Mitkä sopivat pedagogiseen näkemykseen?
Avoimuus
Verkostoituminen
Oman alan seuraaminen
Valtava materiaalitarjonta
Opettajan ja opiskelijoiden osaamisen jakaminen
Varauduttava
Tekijänoikeudet
Tietoturva, autentikointi
Luottamuksellisten tietojen käsittely
Tietotulva, infoähky
Jatkuva muutos

Oman alan seuraaminen
RSS-syötteiden lukuohjelmat, esim. Google Reader
http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU
Verkkolehdet, blogit ym., jotka tarjoavat rss-syötteen
Muiden seuraaminen
jaetut linkit, Delicious, Diigo
Friendfeed http://friendfeed.com/
Twitter, mikroblogi
Nopea tiedottaminen, 140 merkkiä
http:// www.slideshare.net / Flightpath / good-tweet-vs-bad-tweet-a-guide-to-being-not-boring-on-twitter
http://twitter.com/MetroCareer
http://twitter.com/jokikunnankoulu
Myös esim: asiantuntijaluennon reaaliaikainen kommentointi

Verkkoyhteisöjä
Avoimia, osittain avoimia tai suljettuja
Facebook
Vapaa-aikaan, ”siellä ovat kaikki”
Ryhmiä, opintojaksoja, yrityksiä
LinkedIn, ammattilaisyhteisö
http://www.youtube.com/watch?v=IzT3JVUGUzM
Ning
Maksullinen pienyhteisö, 30 päivän ilmainen kokeilu
Personal Learning Environment (PLE): http:// tsoini.ning.com /
Opettajien yhteisöjä: http:// sometu.ning.com / , http://vinkkiverkko.ning.com/
Laulunopetusta Skypessä: http:// vinkkiverkko.ning.com / events /laulunopetusta-1
Second Life

LeMill-verkkoyhteisö
Wiki
Verkkoyhteisö oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen, http://lemill.net/
Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa
Yli 14 400 käyttäjää, 57 eri kieltä, 66 nimettyä maata, 537 ryhmää
Ryhmän resurssit: sisältö, menetelmät, työkalut, keskustelu
Kokoelma, esim. http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoja-ja-tekijanoikeudet
Sisältö, esim. http://lemill.net/content/lessonplans/itk10some-tyopaja-osa-1-organisoituminen
Blogiteksti ITK-työpajasta kokoelmineen ja reflektointeineen http://blog.lemill.net/fi/?p=22

Blogeja, kuvia, dioja
Opiskelijan verkko-CV:hen linkitetty seminaariblogi
http:// bengoodyear.com / portfolio.html
Anne Rongaksen opeblogi
http:// opeblogi.blogspot.com /
Esimerkkejä kurssiblogeista
http://avokurssi.wordpress.com/
http://itk2010some.wordpress.com/
Tutkivan oppimisen tiedonrakenteluympäristö Fle4 http://fle4.uiah.fi/
Kuvia cc-lisenssillä
http:// www.flickr.com / creativecommons /
http:// commons.wikimedia.org /
Slideshare
Diapakat, mukana voi olla opettajan ääni http:// www.slideshare.net /tarmot/ tekijnoikeus-opetuksessa

Tekijänoikeus ja tietosuoja
Tekijänoikeus
Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia.
Syntyy materiaalin tekijälle.
Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella.
Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä.
Creative commons ( http:// creativecommons.fi )
Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen.
Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen.
Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama tekijänoikeusopas: http:// www.kopiraitti.fi
Tietosuoja
Henkilötietoluetteloja saa julkaista vain, jos niihin on saatu kaikilta asianomaisilta lupa.
Opiskelijalistat sähköpostiosoitteineen verkossa ovat henkilötietoluetteloja.

Teknologia pähkinänkuoressa
Verkostoja: http://www.linkedin.com/ , http://www.facebook.com/ , http://www.myspace.com/ , http:// secondlife.com / , http://www.ning.com/ , http://elgg.org/
Mikroblogeja: http://twitter.com/ , http://www.qaiku.com/
Säiliöitä: http://www.youtube.com/ , http://www.flickr.com/ , http://www.slideshare.net/
Pikaviestimiä: http:// www.skype.com /
Uutissyötteiden lukuohjelmia: http://www.google.com/reader , http://www.bloglines.com/
Linkkien jakopalveluita: http://delicious.com/ , http:// www.diigo.com /
Blogeja, http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi
Wikejä, http://fi.wikibooks.org/wiki/Viisautta_wikin_tekoon
Google: sivustot, tiedostot, kalenteri …

Miten sosiaalinen media muuttaa opettajan työtä

by Eija Kalliala on Sep 23, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Miten sosiaalinen media muuttaa opettajan työtä — Presentation Transcript