FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: RECIKLAR-T: LA MICROEMP...
¿Qué daños en nuestro medio ambiente pueden causar las botellas PET?
¿Cuánto demoran las bolsas plásticas y las botellas P...
cientos de usos, para acarrear el mercado y una gran variedad de productos, como
recipiente de la basura. Desafortunadamen...
Actividades propuestas
Actividad 1: Reconozcamos el problema de la contaminación generada por las bolsas y
botellas plásti...
Actividad 4:
Fabriquemos nuevos productos Docentes y
conlastécnicas preestablecidas estudiantes
y
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microemp...
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  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: RECIKLAR-T: LA MICROEMPRESA DEL AMBIENTE Curso: Participantes: Duración: Grados 5 Estudiantes y docentes 1 mes I. PLANIFICACIÓN Justificación: Las bolsas plásticas y las botellas de tipo PET se constituyen cada día en un problema. Han invadido todos los rincones de la Tierra. Las vemos en los parques públicos, en las calles; en medio del campo, el desierto y la selva, enredados en la rama de un árbol o en un cable de luz; flotando en el aire y vagando por los ríos, lagos y mares. Sumado a lo anterior, estos productos son producidos por petróleo, lo cual generan un enorme desperdicio y un alto grado de contaminación, teniendo en cuenta el reciclaje como principal fuente para descontaminar nuestro planeta. Con base en esta problemática que afecta al mundo, a nuestro país y a la comunidad de Puerto Colombia, los estudiantes mediante consultas e investigaciones previas en medios electrónicos, en compañía de los asesores (docentes de las áreas de tecnología, ciencia naturales, artística), detallaron algunas formas de reutilización o reciclaje de estos productos mediante diversas técnicas que permitieron la elaboración, empaque y comercialización de productos con un valor agregado, creando una microempresa con proyección comunitaria, preocupada por esta problemática y con el fin primordial de ser una fuente de empleo para la comunidad de Puerto Colombia. Pregunta de investigación ¿Existen algunas técnicas para reutilizar de una manera no industrial, las bolsas plásticas y botellas PET, de tal forma que se consigan productos con valor agregado que beneficien el medio ambiente y la economía de la comunidad educativa? Exploración previa ¿Qué daños ambientales pueden causar las bolsas plásticas?
  2. 2. ¿Qué daños en nuestro medio ambiente pueden causar las botellas PET? ¿Cuánto demoran las bolsas plásticas y las botellas PET para degradarse? ¿Qué técnicas de reciclaje pueden servir para reutilizar las bolsas plásticas y las botellas PET? ¿Qué productos innovadores pueden crearse reutilizando las bolsas plásticas y las botellas PET? Objetivos del proyecto Objetivo General: Implementar técnicas sencillas no industriales que le permitan a los estudiantes la reutilización de bolsas plásticas y botellas PET, en la elaboración de productos con innovadores que generen valor agregado Objetivos Específicos: • Concientizar a los estudiantes y miembros de la comunidad educativa sobre la necesidad de reciclar y cuidar el ambiente Crear una microempresa en conjunto con docentes, estudiantes y padres de familia que permita la creación y desarrollo de productos innovadores con base en la reutilización y el reciclaje de productos de desecho Competencias Realizo estimaciones de medidas requeridas en la resolución de problemas relativos particularmente a la vida social, económica y de las ciencias. Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos. Cuido el entorno que me rodea y manejo responsablemente las basuras. Uso responsablemente los recursos (papel, agua, alimento, energía…) sumo una posición crítica frente al deterioro del medio ambiente y participo en su protección. Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. al hacerlo utilizo criterios adecuadoscomo eficiencia, seguridad, consumo y costo. Temática a estudiar Reciclaje de bolsas y botellas plásticas Referentes conceptuales: Más de 1,5 millones de toneladas de plástico son utilizadas para embotellar. En el mundo se consumen casi 28.000.000.000 de botellas plásticas al año, de las cuales el 86% terminan como basura. 17.000.000 de barriles de petróleo son usados para producir esas botellas plásticas. Cada botella puede tardar hasta 500 años en degradarse por completo Por otra parte, las bolsas plásticas tienen una vida de 1.000 años y se producen entre medio y un billón anual. La bolsa plástica es símbolo de la comodidad: nos sirve, entre
  3. 3. cientos de usos, para acarrear el mercado y una gran variedad de productos, como recipiente de la basura. Desafortunadamente, es también, símbolo de la degradación ambiental. De acuerdo con la Sociedad Océano Azul para la Conservación del Mar, 46.000 pedazos de basura plástica flotan en cada milla cuadrada de superficie del mar, y cerca de 100.000 mamíferos marinos y un millón de aves mueren anualmente al ingerirlos o quedar atrapados en su trama El Reciclado, es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los residuos sólidos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje, que consiste básicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos. Buenos ejemplos de materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel o las pilas. Son muchas las razones para reciclar: se ahorran recursos, se disminuye la contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y riqueza. Recursos didácticos Libreta de apuntes, cámaras fotográficas, bolsas plásticas, botellas plásticas,Papel encerado(mantequilla), Plancha casera, Materiales decorativos, Cinta adhesiva, Tijeras, alambres, vinilos, vitrasetas Recursosdigitales Offline: video beam, videos, procesador de textos, Online: youtube, slideshare,wikipedia Metodología Para la realización de este proyecto, en primera instancia se crea en las actividades académicas, la preocupación por el problema abordado. Luego mediante consultas previas en medios electrónicos, estos en compañía de su asesor detallaran algunas técnicas de reutilización o reciclaje de estos productos en la elaboración de productos con un valor agregado, se escogerán las más sencillas de manipular mediante lluvia de ideas, se definirán los materiales a utilizar para su posterior proceso y se exhibirán los productos terminados a los miembros de la comunidad educativa buscando las mejoras en este.
  4. 4. Actividades propuestas Actividad 1: Reconozcamos el problema de la contaminación generada por las bolsas y botellas plásticas, mediante conceptos previos y situaciones problemáticas Actividad 2: Investiguemos en los medios electrónicos, sobre la problemática abordada e indaguemos algunas técnicas para el reciclado de productos plásticos Actividad 3:Realicemos una lluvia de ideas para enmarcar las técnicas más sencillas de reciclaje que podamos usar con recursos de nuestro entorno para la elaboración de productos con valor agregado Actividad 4: Fabriquemos nuevos productos conlastécnicas preestablecidas y creemos nuestra microempresa de reciclaje REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1: Reconozcamos el problema de Docentes y Fotocopias, la contaminación generada por estudiantes textos, videos las bolsas y botellas plásticas, mediante conceptos previos y situaciones problemáticas Actividad 2: Investiguemos en los medios Docentes y electrónicos, sobre la estudiantes problemática abordada e indaguemos algunas técnicas para el reciclado de productos plásticos Actividad 3: Realicemos una Estudiantes lluvia de ideas para enmarcar las técnicas más sencillas de reciclaje que podamos usar con recursos de nuestro entorno para la elaboración de productos con valor agregado DURACIÓN 1 octubre -5 octubre de 2012 Internet, Video beam, fotocopias 8 octubre – 12 de ocubre de 2012 Video beam, Computadores de la escuela, fotocopias 15 – 19 de Octubre de 2012
  5. 5. Actividad 4: Fabriquemos nuevos productos Docentes y conlastécnicas preestablecidas estudiantes y creemos nuestra microempresa de reciclaje Bolsas y botellas plásticas, materiales decorativos, herramientas (tijeras, alambres, alicates, martillos), planchas 22-26 de octubre de 2012 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN Para la evaluación de los aprendizajes se tendrán en cuenta la responsabilidad, el interés, el trabajo en equipo con que los estudiantes trabajen en cada etapa del proceso. Para ello se dispondrá de técnicas de evaluación como la participación en clases, la presentación de informes, las exposiciones, la mesa redonda, las evaluaciones escritas, entre otras. El avance del proyecto será autoevaluado por los docentes, los alumnos buscando realizar los respectivos ajustes a los que haya mérito. Evidencias d aprendizaje: Al finalizar el proyecto se tendrán elaborados por parte de los estudiantes los siguientes productos con un valor agregado: Bolsos, cartucheras, cinturones, carteras hechos con bolsas plásticas Materiales decorativos tales como flores, mariposas mediante la reutilización de botellas PET Cofres y bandejas mediante el reciclaje y reutilización de tapas plásticas Materiales didácticos especiales para juegos infantiles
  6. 6. Instrumentos de evaluación Diarios de campo Listas de chequeo Exposiciones Participaciones en clases Evaluaciones orales y escritas

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