Espol

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Espol

  1. 1. ESPOL / ICQA / ICM<br />CURSO DE CIENCIA E INVESTIGACION / QUIMICA GENERAL / TECNICAS DE EXPREION ORAL Y ESCRITA<br />PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE:<br />VISION PERSONAL / MISION PERSONAL / DISTRIBUCION PERSONAL DEL TIEMPO<br /><ul><li>¿Quién soy?
  2. 2. Me llamo Edwin Ricardo Becerra Meneses y soy un estudiante de la Escuela Superior Politécnica del Litoral.
  3. 3. ¿Hacia dónde voy?
  4. 4. Hacia una ingeniería
  5. 5. ¿Cómo me veo personalmente en el futuro?
  6. 6. Como todo un profesional que ha cumplido todas sus metas.
  7. 7. ¿Cómo quiero que los demás me vean en el futuro?
  8. 8. Como una persona de éxito.
  9. 9. AHORA SOBRE SU VISON PERSONAL
  10. 10. La redacción de la visión personal debe tener como meta su motivación y la potenciación de sus virtudes en una perspectiva retadora. Es por ello que debe de basarse en sus fortalezas, tomando en cuenta su capacidad efectiva de acción. Debe de ser corta, explicita y precisa, emplear un lenguaje que le motive, comprometa e identifique.
  11. 11. PRIMERO SU OBITUARIO
  12. 12. Un obituario dice lo que fue una persona y en que contribuyo al mundo ¿Cómo le gustaría el suyo?
  13. 13. Como un ser humano con valores éticos y morales, siempre social, y que contribuyo al desarrollo tecnológico del país.
  14. 14. UNAS PALABRAS EN SU OBITUARIO COMO INVESTIGADOR:
  15. 15. Un gran investigador, investigando siempre lo desconocido, descubriendo lugares, formas más sencillas de hacer ejercicios con cálculos numéricos.
  16. 16. UNA FRASE CELEBRE EN OBITUARIO QUE IDENTIFIQUE LOS VALORES CON QUE VIVIO:
  17. 17. “El pensamiento del ser humano muere, cuando una persona deja de crear”
  18. 18. ENTONCES ¿CUAL ES SU VISION PERSONAL? ESCRIBALA!!!
  19. 19. Ser emprendedor, creativo y líder. Formador de gente. Ser un referente para mis compañeros.
  20. 20. OTRAS PREGUNTAS A CONSIDERAR PARA REDACTAR SU MISION PERSONAL
  21. 21. Su MISION PERSONAL es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que usted realiza para conseguir sus objetivos, proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de su labor. Puede ser construida tomando los siguientes criterios:
  22. 22. ¿Quién es realmente usted?
  23. 23. Soy un joven con metas, que quiere llegar alto y conseguir logros importantes
  24. 24. ¿Qué busca?
  25. 25. Conseguir mi título de ingeniero, tener una casa propia, tener una solvencia económica sustentable.
  26. 26. ¿Por qué lo haces?
  27. 27. Lo hago porque mis principios me lo inculcan y la sed de conseguir cosas grandes para mí. Quiero lo mejor para mi futuro.
  28. 28. ¿Para que estudia?
  29. 29. Para aprender todo lo que aun parece desconocido para mí.
  30. 30. ¿Con quienes estudia?
  31. 31. Con mis compañeros
  32. 32. ¿Qué tema le gusta investigar?
  33. 33. Los temas que están relacionados con el avance tecnológico
  34. 34. ¿Qué habilidades quiero tener (destrezas)?
  35. 35. Quiero tener la destreza de crear cosas.
  36. 36. ¿Qué cosas quiero hacer?
  37. 37. Quiero poder crear aparatos electrónicos.
  38. 38. ¿Qué lugares quiero visitar (viajes por estudios / trabajo / recreación)?
  39. 39. Por estudios me gustaría visitar Japón, Alemania, Estados Unidos y Rusia. Y por recreación me gustaría visitar Italia y Francia y demás lugares que se puedan.
  40. 40. ¿Qué quiero ser (cualidades de carácter)?
  41. 41. Quiero ser un profesional con temperamento, ser líder de mi grupo, ser un referente para los demás.
  42. 42. ¿Qué cualidades me atribuyen otras personas?
  43. 43. Sociable, Caritativo, Capaz; Inteligente, Honesto, responsable
  44. 44. ¿Cuáles creo yo que son mis mejores cualidades (Físicas, sociales, espirituales, intelectuales)?
  45. 45. Físicas e Intelectuales
  46. 46. ¿Cuándo me imagino haciendo algo agradable, ¿Qué es?
  47. 47. Me imagino siendo un gran jugador de futbol.
  48. 48. Entre todas mis actividades ¿Cuáles son las que me brindan una profunda satisfacción?
  49. 49. El poder ayudar a los demás. Contribuir o ser útil para algo en el día.
  50. 50. ¿Cuáles son las cualidades de carácter que más admiro en otras personas?
  51. 51. El liderazgo y capacidad que poseen otras personas
  52. 52.
  53. 53. ¿Cuáles fueron los momentos más felices de mi vida? ¿Por qué?
  54. 54. El último fin de año que paso (2008). Porque después de más de 5 años de ausencia de mi padre pude pasarla con él.
  55. 55. Si contara con el tiempo suficiente y recursos ilimitados ¿Qué preferiría hacer?
  56. 56. Hacer varios cursos donde pueda aprender lo que me gusta.
  57. 57. Cuando pienso mis estudios o trabajo ¿Qué actividades me parecen más valiosas?
  58. 58. Ambas porque la una es complemento de la otra. Si no trabajo no podre financiarme buenos estudios. Y si quiero estudiar bien tendría que trabajar para poder pagar aquella educación.
  59. 59. ¿Qué cosas creo que debería hacer, aunque las haya descartado muchas veces en mis pensamientos por distintas razones?
  60. 60. Haber practicado más futbol, haber podido hacer cursos que me servían para la universidad, haber podido viajar al extranjero.
  61. 61. ¿Cuáles son las metas permanentes más importantes que deseo alcanzar en cada uno de los roles fundamentales de mi vida?
  62. 62. Conseguir mi título de ingeniero, Tener estabilidad económica y conseguir un buen trabajo sea dentro o fuera del país.
  63. 63. ¿Cuan satisfecho estoy de mi actual nivel de realización en los diversos ámbitos de mi vida?
  64. 64. En un 75%
  65. 65. ¿Qué resultados distintos de los actuales desearía alcanzar en los diferentes ámbitos de mi quehacer, en relación con la calidad de mi vida?
  66. 66. Resultados Positivos.
  67. 67. ¿Cuáles son los principios más importantes en los que se basa mi manera de ser y de actuar?
  68. 68. En principios morales y éticos
  69. 69. ¿Cuan curioso soy?
  70. 70. Mucho 80%
  71. 71. ¿Qué cosas quisiera investigar?
  72. 72. Todo lo que tenga que ver con la medicina y con la creación de aparatos electrónicos.
  73. 73. ¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?
  74. 74. Una Casa propia, un automóvil y un negocio
  75. 75. Mencione tres cosas que lleva siempre consigo y para ¿Qué?
  76. 76. Celular.- Para estar comunicado
  77. 77. Mi billetera.- Para andar siempre con mis papeles
  78. 78. Llaves.- las llaves de mi casa
  79. 79. Si le desahuciaran, y tuvieras solo un mes de vida ¿Qué harías en ese tiempo?
  80. 80. Pues trataria de estar al maximo con mi familia, y haria cosas que siempre quize hacer pero nuca pude hacerlo por falta de tiempo.
  81. 81. ¿Qué temas de investigación propondria financiar con los pocos o muchos recursos que deja?
  82. 82. Propondria financiar investigaciones para el cura del V.I.H.
  83. 83. ADMINISTRACION DEL TIEMPO
  84. 84. ¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones, pequeñas y grandes, que van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida.
  85. 85. Las decisiones tomadas que no nos resultan acertadas nos crean frustración, “strees”, hacen disminuir nuestra autoestima, esto se traduce en los siguientes EFECTOS típicos de la falta de administración del tiempo.
  86. 86. PRECIPITACION
  87. 87. VACILACION ENTRE ALTERNATIVAS DESAGRADABLES
  88. 88. FATIGA O APATIA TRAS MUCHAS HORAS DE ACTIVIDAD
  89. 89. INCUMPLIMIENTO CONSTANTE DE COMPROMISOS
  90. 90. SENSACION DE ESTAR DESBORDADO POR LAS DEMANDAS Y PORMENORES, CASI SIEMPRE HACEMOS LO QUE NO SE DESEA.
  91. 91. REVISION DE NUESTRA FORMA HABITUAL DE DISTRIBUIR EL TIEMPO
  92. 92. Una forma sencilla de hacerlo es dividir el dia en tres partes:
  93. 93. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿Qué hago?
  94. 94. Ir a la universidad
  95. 95. Desde el final del almuerzo hasta la cena?
  96. 96. Estar en la universidad hasta las 4 de la tarde y de ahí dirigirme hasta mi trabajo.
  97. 97. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir?
  98. 98. Trabajo hasta las 11 de la noche.
  99. 99. REFLEXIONANDO SOBRE EL TIEMPO
  100. 100. Imaginese que acude al medico y este le dice que le queda un mes de vida. En su ultimo mes que me queda de vida.
  101. 101. ¿De que manera orientaria su vida?
  102. 102. La orientaria de manera servil, seria muy servicial y haria obras buenas.
  103. 103. ¿Qué le hubiera gustado hacer?
  104. 104. Un viaje al extranjero, haber conocido alguna ciudad del mundo
  105. 105. ¿Qué le hubiera gustado investigar?
  106. 106. Puesme hubiese gustado investigar sobre nuevos avances tecnologicos que se podrian haber dado en algun futuro
  107. 107. ¿De que se arrepiente?
  108. 108. De no poder estar con mi papa en mis mejores momentos
  109. 109. ¿Cuáles son los actos que dejaria de hacer?
  110. 110. Ser dormilon.
  111. 111. ¿Le hubiese gustado contar con un tutor o guia para administrar su tiempo?
  112. 112. NO.
  113. 113. ¿A que me dedicaria en ese mes de vida que le queda?
  114. 114. A disfrutar con mi familia
  115. 115. EN LA SIGUIENTE TABLA MARQUE CON X SEGÚN EL GRADO DE NECESIDAD QUE USTED CONSIDERE BASICO TENER UN TUTOR PARA SU FORMACION EN LA ESPOL . SIENDO 5 MUY NECESARIO Y UNO NECESIDAD.
  116. 116. 5MUY NECESARIO 4 NECESARIO 3 INDIFERENTE 2POCO NECESARIO 1 NINGUNA
  117. 117. EJERCICIO DE DIVIDIR SU RUTINA DIARIA:PRESUPUESTO DEL TIEMPO (DIA PROMEDIO)
  118. 118. TIEMPO EN HORAS Y MINUTOS POR POR DIALUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNESSABADOTOTAL 1.- TRABAJO55555530 2.- ESTUDIO99999146 3.- ACTIVIDADES BIOFISIOLOGICAS1111116 4.- COMPROMISOS SOCIALES0000000 5.- TAREAS DOMESTICAS0000033 6.- SUB TOTAL DE TIEMPO EMPLEADA15151515151582 7.- TIEMPO LIBRE:44423623 8.- TOTAL DEL TIEMPO DIARIO TIEMPO en horas y minutos POR DIASLUNES - VIERNESSABADODOMINGOTOTAL TIEMPO EMPLEADO en las actividades 1.-5 25 5 939 TIEMPO LIBRE 17 6 427 REMANENTE 0 0 0 0
  119. 119. SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CUESTIONARIO
  120. 120. Sugiero que las preguntas sean mas claras.
  121. 121. Tambien que se omitan muchas preguntas que a la final terminan en respuestas repetitivas.
  122. 122. Y que sean mas claros y precisos al formular las preguntas.

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