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Strategisch-konzeptive Ausrichtung und Entwicklung des Diskurses um kulturelle Bildung Beitrag zu „ÜBER LEBENSKUNST.Schule“ 13. Jänner 2011 Michael Wimmer
„ Wie sollen wir etwas Unerwartbares tun, wenn wir bisher nur Erwartbares gelernt haben“   Zitat eines Schülers in der Theaterproduktion komA
EDUCULT Forschungen und Studien - Schule als kulturelles Zentrum - Vielfalt und Kooperationen - Kulturelle Bildung zählt! – inklusive einer Sonderauswertung    für den berufsbildenden Schulbereich - Arts Education in Europe - European Arts Education Fact Finding Mission – Arts Education    Monitoring System - Macht Schule Theater - Kultur.Forscher! - Kooperationsprojekt Schulen mit Bibliotheken Wien
Kunst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wovon reden wir eigentlich, wenn wir über kulturelle Bildung sprechen?
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Was hat kulturelle Bildung mit Nachhaltigkeit zu tun? oder  Über die Unhintergehbarkeit von Widersprüchen
Danke für Ihre Aufmerksamkeit Michael Wimmer  [email_address] Alle Fotos  © photocase.com (F1  © countzero, F2 © whoiscocoon, F3 © seraph, F4 © kallejipp, F5 © padapapada, F6 © leonard, F8 © thomas.k) Außer: F 7 © Rhythm is it!
 
 
 
 

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  • 1. Strategisch-konzeptive Ausrichtung und Entwicklung des Diskurses um kulturelle Bildung Beitrag zu „ÜBER LEBENSKUNST.Schule“ 13. Jänner 2011 Michael Wimmer
  • 2. „ Wie sollen wir etwas Unerwartbares tun, wenn wir bisher nur Erwartbares gelernt haben“ Zitat eines Schülers in der Theaterproduktion komA
  • 3. EDUCULT Forschungen und Studien - Schule als kulturelles Zentrum - Vielfalt und Kooperationen - Kulturelle Bildung zählt! – inklusive einer Sonderauswertung für den berufsbildenden Schulbereich - Arts Education in Europe - European Arts Education Fact Finding Mission – Arts Education Monitoring System - Macht Schule Theater - Kultur.Forscher! - Kooperationsprojekt Schulen mit Bibliotheken Wien
  • 4.
  • 5. Wovon reden wir eigentlich, wenn wir über kulturelle Bildung sprechen?
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Was hat kulturelle Bildung mit Nachhaltigkeit zu tun? oder Über die Unhintergehbarkeit von Widersprüchen
  • 13. Danke für Ihre Aufmerksamkeit Michael Wimmer [email_address] Alle Fotos © photocase.com (F1 © countzero, F2 © whoiscocoon, F3 © seraph, F4 © kallejipp, F5 © padapapada, F6 © leonard, F8 © thomas.k) Außer: F 7 © Rhythm is it!
  • 14.  
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