Boris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei Tac
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac

on

  • 2,689 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,689
Views on SlideShare
808
Embed Views
1,881

Actions

Likes
0
Downloads
14
Comments
0

12 Embeds 1,881

http://samcdigital.blogspot.com.es 1249
http://samcdigital.blogspot.com 472
http://www.xtec.cat 86
http://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com 37
http://agora.xtec.cat 10
http://www.formacioprofessors.moodlehub.com 9
https://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com 7
http://samcdigital.blogspot.de 7
http://www.slideshare.net 1
http://samcdigital.blogspot.co.uk 1
http://samcdigital.blogspot.it 1
http://webcache.googleusercontent.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac Presentation Transcript

  • 1. Competència digital El projecte 1x1,  una oportunitat per a les competències digitals Boris Mir – Servei TAC Acompanyament “Projecte 1x1”   Setembre, 2009  
  • 2. Competència digital Definició i àmbits    
  • 3. Definició La competència digital és la  combinació de coneixements,  habilitats i capacitats, en conjunció  amb valors i actituds, per assolir  objectius amb eficàcia i eficiència en  contextos i amb eines digitals.    
  • 4. Definició La competència digital és la  combinació de coneixements,  habilitats i capacitats, en conjunció  amb valors i actituds, per assolir  objectius amb eficàcia i eficiència en  contextos i amb eines digitals.    
  • 5. Competència digital Els cinc àmbits    
  • 6. 1. Àmbit de l'aprenentatge    
  • 7. 1. Aprendre i generar coneixements, productes o processos. 1. Àmbit de l'aprenentatge    
  • 8. 2. Àmbit de la informació    
  • 9. 2. Obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals. 2. Àmbit de la informació    
  • 10. 3. Àmbit de la comunicació    
  • 11. 3. Comunicar­se, relacionar­se  i col∙laborar en entorns digitals. 3. Àmbit de la comunicació     
  • 12. 4. Àmbit de la cultura digital    
  • 13. 4. Actuar de forma responsable, cívica i segura.   4. Àmbit de la cultura digital  
  • 14. 5. Àmbit de la tecnologia    
  • 15. 5. Utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals. 5. Àmbit de la tecnologia    
  • 16. Els cinc àmbits de la competència digital • L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la  informació en coneixement i la seva adquisició. • L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el  tractament de la informació en entorns digitals. • L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació  interpersonal i la social en entorns digitals. • L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials  i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania  digital. • L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització  tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals.    
  • 17. Els cinc àmbits de la competència digital    
  • 18. Competència digital Desenvolupament a l’aula    
  • 19. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a començar a caminar:    
  • 20. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a començar a caminar: ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de  partir de la mirada competencial i metodològica dels  currículums i no de les eines o entorns tecnològics.    
  • 21. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a començar a caminar: ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de  partir de la mirada competencial i metodològica dels  currículums i no de les eines o entorns tecnològics. ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de  l’enriquiment digital de les tasques escolars existents.    
  • 22. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a començar a caminar: ­ El desenvolupament de la competència digital hauria de  partir de la mirada competencial i metodològica dels  currículums i no de les eines o entorns tecnològics. ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de  l’enriquiment digital de les tasques escolars existents. ­ El desenvolupament de la competència hauria de partir de  les tecnologies de les quals els alumnes i/o els docents ja  s’han apropiat.    
  • 23. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a seguir caminant:    
  • 24. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a seguir caminant: Potser les hauríeu de fer aquells que ja fa anys que esteu  treballant amb les TIC a l’aula,  amb pissarres digitals o amb un  ordinador per alumne, no?    
  • 25. Desenvolupament de la competència a l’aula Propostes per a seguir caminant: Podem compartir aquest  coneixement? Podem sentir­nos acompanyats,  novells i experts, en el desenvolupament del  “Projecte 1x1”?    
  • 26. Acompanyament al “Projecte 1x1” Acompanyament    
  • 27. Acompanyament al “Projecte 1x1” Acompanyament    
  • 28. Us hi esperem a tots:  experts i novells!    
  • 29. Estem a la vostra disposició  per a qualsevol qüestió!    
  • 30. MOLTES GRÀCIES! Boris Mir – Servei TAC Acompanyament “Projecte 1x1”   Setembre, 2009  
  • 31. Crèdits de les imatges • http://www.flickr.com/photos/flysi/183272970/ • http://www.flickr.com/photos/waynemah/152318235/ • http://www.flickr.com/photos/bmir/2952275732 • http://www.flickr.com/photos/sovietuk/3069978309/ • http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/ Contacte: boris.mir@gencat.cat