LO MÍO ES ARTE
<ul><li>¿Y TU QUÉ MIRAS?  Es uno de los espacios que hemos creado para vosotros </li></ul><ul><li>Nuestra idea es que  La ...
 
Más de mil obras  de diversas épocas y artistas  para elegir; tres plantas a tu disposición
<ul><li>Artistas que me gusten </li></ul><ul><li>Obras que me llamen la atención </li></ul><ul><li>Un artista y una obra s...
PLANTA BAJA SALAS 41-48 SXX  DE LAS VANGUARDIAS EXPERIMENTALES AL SURREALISMO TARDÍO. TRADICIÓN FIGURATIVA Y POP ART SERVI...
<ul><li>Durante las cuatro sesiones nos meteremos en la obra del artista que elijas. </li></ul><ul><li>Intentaremos descub...
<ul><li>La caja de representación: Bidimensional y tridimensional </li></ul>
 
 
Cabina perspectiva de base rectangular con dimensiones interiores de 54,5 cm. de altura por 80 cm. de longitud y 53 cm. de...
 
 
 
 
“ The Great Industrial Exhibition”. Lanes Telescopic view Este curioso y rarísimo objeto fue fabricado como recuerdo para ...
<ul><li>Aprender de la obra de otros artistas </li></ul>
Adán y Eva Tiziano, 1560 h.  Museo del Prado Rubens, 1628 - 1629  Adán y Eva  237 cm x 184 cm Museo del Prado RUBENS, Pete...
Rubens (1577-1640) 1629  Museo del Prado 1559 de Tiziano (1486-1576) Museo Isabella Stewart Gardner (Boston). El rapto de ...
 
Sin título(Cacatua y corchos), 1948, Construccion,coleccion Privada Sin título(Cacatua y esferas de reloj)1948, Construcci...
SHAHN, Ben Obreros franceses , 1942 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid Tres de mayo de 1808 en Madrid: los fusilamientos en ...
La traición de las imágenes (Esto no es una pipa)  1928/29. Los Ángeles, County Museum.
<ul><li>René Magritte : Madame Récamier de David , 1950. Colección privada </li></ul>STEEN, Jan Havicksz. Autorretrato con...
Yasumasa Morimura
<ul><li>Segundo grupo </li></ul>EL ESPECTADOR COMO RECONSTRUCTOR DE LA OBRA
 
 
 
<ul><li>Al principio vine aquí por obligación, pero más tarde hice amigos y algunas obras de arte… </li></ul><ul><li>En el...
<ul><li>( LE CLEF DU CHAMPS ) </li></ul><ul><li>He modificado la caja para poder ajustarla a  mi idea. </li></ul><ul><li>L...
<ul><li>Yo he hecho esta caja de manera abstracta porque me  he inspirado en un cuadro que es abstracto. </li></ul><ul><li...
<ul><li>He hecho esta caja inspirándome en el cuadro, En el cielo y el infierno. Y me ha quedado bastante chula, me ha gus...
 
<ul><li>He aprendido a ver y a poner cosas en diferentes ángulos. Me han gustado mucho estas actividades. </li></ul>
 
<ul><li>Primer grupo </li></ul>EL ESPECTADOR COMO RECONSTRUCTOR DE LA OBRA
 
<ul><li>He escogido este cuadro porque es un cuadro que sin fijarse parece muy simple, pero al que puedes sacar grandes hi...
<ul><li>(El puente de Waterloo) </li></ul><ul><li>He escogido este cuadro porque me impactó como el artista había captado ...
<ul><li>Me ha gustado mucho el taller por que al hacer la caja he podido estudiar el cuadro desde distintos ángulos y desd...
<ul><li>Hemos aprendido que a este pintor le gustaba mucho viajar.  </li></ul><ul><li>El cuadro que hemos representado ha ...
<ul><li>Nos ha llamado la atención la idea de trabajar con la naturaleza y la ciudad. </li></ul><ul><li>También nos parecí...
<ul><li>(Mujer en el baño) </li></ul><ul><li>He escogido esta obra porque me gusta su técnica de puntos. Este cuadro me gu...
<ul><li>Hemos representado una evolución juntando nuestras tres cajas tres cajas, con la idea de expulsión y de paraiso </...
<ul><li>Me ha gustado mucho el taller y he aprendido lo que los autores querían decir con sus cuadros y he intentado expre...
<ul><li>He escogido Verde sobre morado de Rotkho, porque te lo tienes que imaginar, no está presente lo que ves, sino que ...
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¿Y Tú Qué Miras?

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Resumen de las actividades de ¿Y tú qué miras? correspondientes al año 2008/09.

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  1. 1. LO MÍO ES ARTE
  2. 2. <ul><li>¿Y TU QUÉ MIRAS? Es uno de los espacios que hemos creado para vosotros </li></ul><ul><li>Nuestra idea es que La Colección se convierta en un lugar donde desarrollar vuestros propios punto de vista , una mirada crítica y constructiva del mundo del arte y sus espacios de exposición. </li></ul><ul><li>Se compone de cuatro sesiones en las que podréis realizar lecturas de los cuadros, elaborando materiales en diversos soportes y creando una obra de arte orgánica que se modificará en función de las diferentes miradas que surjan. La actividad se irá adaptando a los diferentes intereses que puedan plantearse dentro del grupo por lo que los resultados siempre serán los que deseéis los participantes, de manera que vosotros mismos construyáis vuestra experiencia. </li></ul><ul><li>Después de haber trabajado en años anteriores temas como la mirada, los conflictos bélicos, la naturaleza inventada o los fluidos, para este año vamos a desarrollar un proyecto con el título lo mío es arte . En él se explorarán a los artistas, sus procesos creativos y la obra de arte. </li></ul><ul><li>Cada espectador se apropia de la obra creando un discurso único e irrepetible y que recrea la voz del artista . La idea es que exploréis este hecho aplicando técnicas de la plástica en general. Al concluir se generará en Educathyssen.org un repositorio con los trabajos creados que se pondrán a disposición de todos en diversos formatos. </li></ul>
  3. 4. Más de mil obras de diversas épocas y artistas para elegir; tres plantas a tu disposición
  4. 5. <ul><li>Artistas que me gusten </li></ul><ul><li>Obras que me llamen la atención </li></ul><ul><li>Un artista y una obra sobre la que trabajar los cuatro días del programa </li></ul>
  5. 6. PLANTA BAJA SALAS 41-48 SXX DE LAS VANGUARDIAS EXPERIMENTALES AL SURREALISMO TARDÍO. TRADICIÓN FIGURATIVA Y POP ART SERVICIOS: TIENDA,TAQUILLAS, INFORMACIÓN GUARDARROPA, AUDIGUÍAS CAFETERÍA PLANTA PRIMERA SALAS 22-40 Y I-P (CTB) SXVII-SXX DE LA PINTURA HOLANDESA. LA VIDA COTIDIANA, INTERIORES Y PAISAJES A LA PINTURA EXPRESIONISTA, LA NUEVA OBJETIVIDAD. CTB- DE RODIN A LAS PRIMERAS VANGUARDIAS PLANTA SEGUNDA SALAS 1-21 Y A-H (CTB) SXIII-SXVII DE LOS PRIMITIVOS ITALIANOS A LOS RETRATOS HOLANDESES DEL SXVII CTB-DE LA PINTURA ITALIANA DEL SXVII AL NATURALISMO Y EL MUNDO RURAL DEL XIX PLANTA SEGUNDA PLANTA PRIMERA PLANTA BAJA
  6. 7. <ul><li>Durante las cuatro sesiones nos meteremos en la obra del artista que elijas. </li></ul><ul><li>Intentaremos descubrir que era lo importante para el, o que es lo que te llega a ti hoy de su obra. </li></ul><ul><li>Te proponemos que te conviertas en su voz en el presente, que extraigas lo que crees que era más importante para ese artista y que crees con ello tu propia obra. Pero esta vez en tres dimensiones. </li></ul><ul><li>La idea es documentar todo el proceso, y que finalmente tu, como espectador del museo te sitúes dentro y fuera de la obra, y que permitas al artista que has elegido que se exprese contigo y a traves de tu obra </li></ul>
  7. 8. <ul><li>La caja de representación: Bidimensional y tridimensional </li></ul>
  8. 11. Cabina perspectiva de base rectangular con dimensiones interiores de 54,5 cm. de altura por 80 cm. de longitud y 53 cm. de profundidad (58 x 88 x 63,5 exteriores). La imagen en perspectiva de una habitación con numerosas aberturas está pintada en proyección sobre cinco planos. Dos mirillas han sido practicadas en los paneles de la izquierda y de la derecha. Vista desde estos dos pequeños orificios, la sala da la impresión de ser de una sola. Mirando la pintura desde las mirillas, las proporciones Cabina óptica con Interior holandés . h.1655-60 National Gallery. Londres Samuel Van Hoogstraten 1627-1678
  9. 16. “ The Great Industrial Exhibition”. Lanes Telescopic view Este curioso y rarísimo objeto fue fabricado como recuerdo para los visitantes de la Exposición Universal de 1851. Conserva su caja original y el título inscrito “Vista telescópica del interior del Palacio de Cristal de la Gran Exposición Industrial de 1851 en Londres” . Tiene forma de acordeón desplegable con un pequeño agujero en el frontal que permite ver en el interior (con un increíble efecto de profundidad tridimensional) la entrada a la exposición de aquel año. La caja mide 7,5x6,5x0,5 pulgadas y 25 pulgadas cuando se abre del todo. Editor: C. Lane Época: 1851 Procedencia: Londres, Inglaterra. “ The Great Industrial Exhibition”. Vista Telescopica
  10. 17. <ul><li>Aprender de la obra de otros artistas </li></ul>
  11. 18. Adán y Eva Tiziano, 1560 h. Museo del Prado Rubens, 1628 - 1629 Adán y Eva 237 cm x 184 cm Museo del Prado RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid RUBENS, Peter Paul Venus y Cupido , c. 1606-1611 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid Rubens, c. 1606-1611 Venus y Cupido , 137 x 111 cm Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid Venus con espejo , Tiziano, c. 1555 A. W. Mellon Collection Washington .N.G.
  12. 19. Rubens (1577-1640) 1629 Museo del Prado 1559 de Tiziano (1486-1576) Museo Isabella Stewart Gardner (Boston). El rapto de Europa Las protagonistas de la escena son la diosa Palas y Aracne, una mortal con extraordinaria habilidad para el arte de la tapicería. Tras discutir sobre sus facultades, la diosa, herida en su orgullo, convertirá a su rival en araña, argumentando que había atrevido a representar los amores de Júpiter, su padre. Uno de esos episodios aparece en el tapiz del fondo, que está basado en el Rapto de Europa que pintó Tiziano para Felipe II y fue copiado entre 1628 y 1629 por Rubens, que se acercó a la obra de su predecesor con voluntad de aprender y de medirse con él. Original y copia eran dos de las pinturas más prestigiosas de las colecciones reales. En el S XVII, la contienda de Palas y Aracne se vinculó con la idea de que no hay nadie tan experto en su arte que no sea superable en el futuro. Era un tema presente en los tratados artísticos, y que probablemente Velázquez quiso actualizar mediante el ejemplo histórico de Rubens enfrentándose a la obra de su predecesor Tiziano. El cuadro incluye otros contenidos de carácter histórico-artístico, como la transformación de la materia en la forma creativa, que estarían representadas respectivamente por las hilanderas del primer término y la diosa y su rival discutiendo ante el tapiz. Velázquez, Diego Rodríguez de Silva y La fábula de Aracne, o Las Hilanderas 220 cm x 289 cm Hacia 1657, Museo del Prado
  13. 21. Sin título(Cacatua y corchos), 1948, Construccion,coleccion Privada Sin título(Cacatua y esferas de reloj)1948, Construccion,coleccion Privada Joseph Cornell Sin título (Juan Gris) 1954 CORNELL, Joseph Cacat ú a Juan Gris N º 4 , c. 1953-1954 Construcci ó n Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid Joseph Cornell A Parrot for Juan Gris , 1953-1954 Joseph Cornell GRIS, Juan Botella y frutero , 1919 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid
  14. 22. SHAHN, Ben Obreros franceses , 1942 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid Tres de mayo de 1808 en Madrid: los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío (fragmento), Goya, 1814 Museo del Prado, Madrid cayetano ferrandez
  15. 23. La traición de las imágenes (Esto no es una pipa) 1928/29. Los Ángeles, County Museum.
  16. 24. <ul><li>René Magritte : Madame Récamier de David , 1950. Colección privada </li></ul>STEEN, Jan Havicksz. Autorretrato con la ú d , c. 1652-1665 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid STEEN, Jan Havicksz. Autorretrato con la ú d , c. 1652-1665 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid STEEN, Jan Havicksz. Autorretrato con la ú d , c. 1652-1665 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid STEEN, Jan Havicksz. Autorretrato con la ú d , c. 1652-1665 Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid
  17. 25. Yasumasa Morimura
  18. 26. <ul><li>Segundo grupo </li></ul>EL ESPECTADOR COMO RECONSTRUCTOR DE LA OBRA
  19. 30. <ul><li>Al principio vine aquí por obligación, pero más tarde hice amigos y algunas obras de arte… </li></ul><ul><li>En el taller de ¿Y tú que miras? Hice una especie de caja que contenía un cuadro en tres dimensiones. El mío era el hombre blanco, lo escogí porque creo que significa que el hombre blanco es superior y lo que he hecho es igualarlos. </li></ul><ul><li>Lo recomiendo a mis amigos. </li></ul><ul><li>Con desprecio </li></ul><ul><li>Juan José </li></ul>
  20. 31. <ul><li>( LE CLEF DU CHAMPS ) </li></ul><ul><li>He modificado la caja para poder ajustarla a mi idea. </li></ul><ul><li>Lo que he hecho ha sido jugar, con lo que era la ventana y el paisaje antes de que se rompiera y de lo que es después de la rotura de la ventana. </li></ul>
  21. 32. <ul><li>Yo he hecho esta caja de manera abstracta porque me he inspirado en un cuadro que es abstracto. </li></ul><ul><li>Me ha gustado mucho esta edición. </li></ul>
  22. 33. <ul><li>He hecho esta caja inspirándome en el cuadro, En el cielo y el infierno. Y me ha quedado bastante chula, me ha gustado mucho </li></ul>
  23. 35. <ul><li>He aprendido a ver y a poner cosas en diferentes ángulos. Me han gustado mucho estas actividades. </li></ul>
  24. 37. <ul><li>Primer grupo </li></ul>EL ESPECTADOR COMO RECONSTRUCTOR DE LA OBRA
  25. 39. <ul><li>He escogido este cuadro porque es un cuadro que sin fijarse parece muy simple, pero al que puedes sacar grandes historias de todo tipo. </li></ul><ul><li>Yo he hecho una historia fijándome en más obras suyas. Es un teatro o un cabaret, con su público moderno que observa varias de sus obras. </li></ul><ul><li>Es algo simple, como el cuadro y en principio me incluyo yo por presentar la obra. </li></ul><ul><li>Espero que os haya gustado. El arte no es para nada aburrido. </li></ul><ul><li>Patricia Téllez </li></ul>
  26. 40. <ul><li>(El puente de Waterloo) </li></ul><ul><li>He escogido este cuadro porque me impactó como el artista había captado la luz. Es un cuadro realista pero a la vez a llevado al extremo la experiencia de los colores. </li></ul><ul><li>He aprendido que no siempre hay que reproducir exactamente la realidad, que se puede modificar desde tu punto de vista. </li></ul>
  27. 41. <ul><li>Me ha gustado mucho el taller por que al hacer la caja he podido estudiar el cuadro desde distintos ángulos y desde el interior. </li></ul>
  28. 42. <ul><li>Hemos aprendido que a este pintor le gustaba mucho viajar. </li></ul><ul><li>El cuadro que hemos representado ha sido el lago de Greenwood . </li></ul><ul><li>Hemos juntado dos cajas representando el paso del tiempo; en una caja el amanecer, y en otra el crepúsculo. </li></ul><ul><li>En medio hemos puesto un rio y un puente, representando el instante del paso de una caja a la otra. </li></ul>
  29. 43. <ul><li>Nos ha llamado la atención la idea de trabajar con la naturaleza y la ciudad. </li></ul><ul><li>También nos parecía divertido todo el tema del reflejo </li></ul>
  30. 44. <ul><li>(Mujer en el baño) </li></ul><ul><li>He escogido esta obra porque me gusta su técnica de puntos. Este cuadro me gusta por ser moderno y conocido. </li></ul>
  31. 45. <ul><li>Hemos representado una evolución juntando nuestras tres cajas tres cajas, con la idea de expulsión y de paraiso </li></ul>
  32. 46. <ul><li>Me ha gustado mucho el taller y he aprendido lo que los autores querían decir con sus cuadros y he intentado expresarlo en la caja de manera que yo mismo me he convertido en autor y espectador. </li></ul>
  33. 47. <ul><li>He escogido Verde sobre morado de Rotkho, porque te lo tienes que imaginar, no está presente lo que ves, sino que es tu imaginación la que da vida al cuadro. </li></ul><ul><li>Me siento identificada con el autor porque tuvo diferentes etapas en tu vida y mezcla muchos sentimientos. </li></ul><ul><li>Es un cuadro al que hay que dedicar tiempo para encontrar su significado. </li></ul>

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