1) O documento apresenta uma avaliação bimestral de literatura com 11 questões sobre diferentes textos literários, incluindo fábulas, poemas e charges. 2) As questões pedem para identificar gêneros textuais, autores, personagens e fazer inferências sobre os textos. 3) A avaliação visa medir a compreensão de leitura e interpretação de diferentes tipos de textos literários.

1. AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LITERATURA
Nome: ________________________________________________________________
Escola:________________________________________________________________
Professora:_____________________________________________________________
Serie:________________________ Data:___/___/___
1) Leia o texto com atenção e, responda às questões:
O GALO E A RAPOSA
No meio dos galhos de uma árvore bem alta um galo estava empoleirado e cantava a todo o
volume. Sua voz esganiçada ecoava na floresta. Ouvindo aquele som tão conhecido, uma raposa que estava
caçando se aproximou da árvore. Ao ver o galo lá no alto, a raposa começou a imaginar algum jeito de fazer
começou a imaginar algum jeito de fazer o outro descer. Com a voz mais boazinha do mundo, cumprimentou
o galo dizendo:
-Ó meu querido primo, por acaso você ficou sabendo da proclamação de paz e harmonia
universal entre todos os tipos de bichos da terra, da água e do ar?Acabou essa história de ficar tentando
agarrar os outros para comê-los. Agora vai ser tudo na base do amor e da amizade. Desça para gente
conversar com calma sobre as grandes novidades!
O galo, que sabia que não dava para acreditar em nada do que a raposa dizia, fingiu que estava
vendo uma coisa lá longe. Curiosa, a raposa quis saber o que ele estava olhando com ar tão preocupado.
-Bem – disse o galo -, acho que estou vendo uma matilha de cães ali diante.
-Nesse caso é melhor eu ir embora – disse a raposa.
-O que é isso, prima? –disse o galo. – Por favor, não vá ainda! Já estou descendo! Não vá me
dizer que está com medo dos cachorros nesse tempos de paz?!
-Não é medo- disse a raposa- mas... e se eles ainda não estiverem sabendo da proclamação?
MORAL: Cuidado com as amizades muito repentinas.
a) O texto acima é:
( ) um poema
( ) um texto informativo
( ) uma fábula
( ) uma receita culinária

2. b) De acordo com o texto, quais foram as estratégias da raposa para enganar o galo?
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qual foi a intenção do galo ao falar que estava vendo uma matilha?..........................................................
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c ) Nesse texto há presença de diálogo?................................O que você observou para justificar a sua
resposta?....................................................................................................................................................
2) Leia atentamente a fala do Chico Bento:
No texto ele se refere a qual personagem do folclore brasileiro?
( ) Mula se cabeça ( ) Caipora ( ) Saci-pererê
3) Leia o texto ao lado:
Este texto é:
( ) Poético
( ) Científico
( ) Informativo
4) Leia o texto:
Qual o autor da revista em quadrinhos
“Turma da Mônica”?
( A ) Ziraldo
( B ) Maurício de Souza
( C ) Monteiro Lobato
( D ) Cecília Meireles

3. 5) O texto a seguir faz um apelo ao leitor. Leia-o para saber qual é. O
texto faz um apelo para preservar:
( A ) a vida dos animais
( B ) a vida humana
( C ) a vida das tartarugas
( D ) a vida dos bichos
6) Leia com atenção a tirinha.
A fala do Chico Bento é:
( ) culta
( ) regional
7) Leia o texto com atenção e, responda o que se pede:

4. a – Onde foi o publicado o texto? ...................................................................................................................
b – Embora na história lida não haja príncipes e princesas que morem em palácios, você diria que o texto é:
( ) uma lenda ( ) uma fábula ( ) uma anedota ( ) um conto ( ) uma reportagem
c - Qual o tipo de narrador da história?............................................................................................................
d - Como você
descobriu? .............................................................................................................................................................
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8) Agora leia este outro texto e responda:
a - O narrador deste texto é:
( ) narrador-personagem ( )
narrador-observador
b- Esse texto é:
( ) um conto de fadas
( ) um poema
( ) uma fábula
d- Qual a fonte desse texto?
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c- Retire do texto a frase que justifique sua resposta:
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5. 9) Colora da cor que desejar, o bilhete
que apresenta uma linguagem formal.
Marque um X no bilhete que apresenta
linguagem informal.
a- Quem é o destinatário do 2º
bilhete? .................................
b- Quem é o remetente dos
bilhetes? .............................
c- Em que situações do nosso dia a dia é conveniente o uso da linguagem informal?
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10) Leia o poema:
a- Quantas estrofes têm o
poema? .............................
As estrofes são compostas por
................................... Nesse poema
todas as estrofe têm o mesmo número
de versos?..........................
b- Na terceira estrofe, o poeta diz que
a tarde explode numa chuva de cores.
A tarde não explode de verdade. O que
é que dá ao poeta a impressão de que
a tarde explode?
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6. Os poetas descrevem com palavras. Os pintores descrevem com formas e cores. Observe estes dois
quadros do pintor francês MONET, para compará-los com o poema.
a- Em qual dos dois quadros as águas se parecem mais com as águas da lagoa do poema?
…................................................................................................................................................................
b- Em qual quadro temos a impressão de “tarde que explode”, de “chuvas de cores”, como no poema?
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11) Este texto faz parte de um jornal. Em Qual
seção do jornal ele se encontra?
( ) seção de esportes
( ) seção de entrevistas
( ) seção de classificados
( ) seção de entretenimentos
Este texto é:
( ) fictício ( ) real
Retire do texto uma frase que confirma
que há traços de humor nele.
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