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Enfoque Sociocultural de Vigotsky
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Enfoque Sociocultural de Vigotsky

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Transcript

  • 1. UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ESCUELA DE FORMACION DOCENTE BARCELONA FORMACION DOCENTE CATEDRA: BASES PSICOLOGICASENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY Expositor: Dr. Rafael Useche
  • 2. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEXPONENTE:Lev Semionovich Vygotsky (1896-193)Considerado el precursor del constructivismo socialPOSTULADOS:Considera al individuo como el resultado del procesohistórico y social donde el lenguaje desempeña un papelesencial.El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujetoy el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, nosolamente físico.
  • 3. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYFUNCIONES MENTALES:Funciones Mentales Inferiores nacemos con ellas, son las funcionesnaturales y están determinadas genéticamente. El comportamientoderivado de estas es limitado; está condicionado por lo que podemoshacer. Nos limitan en nuestro comportamiento a una reacción o respuestaal ambiente. La conducta es impulsiva.Funciones mentales superiores: se adquieren y se desarrollan a travésde la interacción social. Puesto que el individuo se encuentra en unasociedad específica con una cultura concreta. Son determinadas porforma de ser de cada sociedad: son mediadas culturalmente. Elcomportamiento está abierto a mayores posibilidades. El conocimiento esresultado de la interacción social; en la interacción con los demásadquirimos conciencia de nosotros, aprendemos el uso de los símbolosque, a su vez, nos permiten pensar en formas cada vez más complejas.
  • 4. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYHABILIDADES PSICOLÓGICAS:En un primer momento, las habilidades psicológicas ofunciones mentales superiores se manifiestan en el ámbito socialy, en un segundo momento, en el ámbito individual. La atención,la memoria, la formulación de conceptos son primero un fenómenosocial y después, progresivamente, se transforman en unapropiedad del individuo. Cada función mental superior, primero essocial, es decir primero es interpsicológica y después es individual,personal, es decir, intrapsicológica.
  • 5. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO:. La posibilidad o potencial que los individuos tienen para irdesarrollando las habilidades psicológicas en un primer momentodependen de los demás. Este potencial de desarrollo mediante lainteracción con los demás es llamado por Vygotsky zona dedesarrollo próximo.
  • 6. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYHERRAMIENTAS PSICOLÓGICAS:Las herramientas psicológicas son el puente entre las funcionesmentales inferiores y las funciones mentales superiores y, dentro de estas,el puente entre las habilidades interpsicológicas (sociales) y lasintrapsicológicas (personales). Las herramientas psicológicas mediannuestros pensamientos, sentimientos y conductas. Nuestra capacidad depensar, sentir y actuar depende de las herramientas psicológicas queusamos para desarrollar esas funciones mentales superiores, ya seaninterpsicológicas o intrapsicológicas.
  • 7. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYLA MEDIACIÓN:La cultura proporciona las orientaciones que estructuran elcomportamiento de los individuos, lo que los seres humanos percibimoscomo deseable o no deseable depende del ambiente, de la cultura a la quepertenecemos, de la sociedad de la cual somos parte.El hecho central de su psicología es el hecho de la mediación.
  • 8. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEn el aula de clase estimularíaHerramiantas Psicológicas EJEMPLO:
  • 9. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

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