Informática em saúde na uniplac

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Apresentação ao Colegiado da Medicina (UNIPLAC)

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Informática em saúde na uniplac

  1. 1. Informática em Saúde na Uniplac<br />Chegou a hora?<br />
  2. 2. Definição<br />A informática em saúde é definida como “um campo de rápido desenvolvimento científico que lida com armazenamento, recuperação e uso da informação, dados e conhecimento biomédicos para a resolução de problemas e tomada de decisão”.<br />
  3. 3. “A saúde é uma das áreas onde há maior necessidade de informação para a tomada de decisões. A Informática Médica (IM) é o campo científico que lida com recursos, dispositivos e métodos para otimizar o armazenamento, recuperação e gerenciamento de informações biomédicas. O crescimento da IM como uma disciplina deve-se, em grande parte, aos avanços nas tecnologias de computação e comunicação, à crescente convicção de que o conhecimento médico e as informações sobre os pacientes são ingerenciáveis por métodos tradicionais baseados em papel, e devido à certeza de que os processos de acesso ao conhecimento e tomada de decisão desempenham papel central na Medicina moderna”.<br />
  4. 4. Algumas aplicações das TICs nos diferentes setores do sistema de saúde<br />Redes cooperativas a distância para pesquisas medicas, institutos virtuais de pesquisa<br />Tecnologias educacionais digitais aplicadas em cursos e faculdades da área de saúde para apoio ao ensino presencial<br />Educação e treinamento a distância<br />Bibliotecas virtuais<br />Revistas eletrônicas em saúde<br />Telemedicina e telesaúde: teleradiologia, teleconsulta, telemonitoração,teleenfermagem, segunda opinião medica a distância, telediagnóstico, teleterapia,telesocorro, etc.<br />Sistemas de gestão e de informação hospitalar<br />Sistemas de gestão e de informação para consultórios e clinicas<br />Sistemas de informatização de laboratórios<br />
  5. 5. Redes de arquivamento e comunicação de imagens medicas (PACS)<br />Sistemas de prontuários eletrônicos de pacientes<br />Sistemas de apoio a atenção médica (anamnese computadorizada, sistemas de apoio a decisão baseados em inteligência artificial, sistemas de apoio a terapêutica, bancos de dados medicamentosos, etc)<br />Sistemas de gestão de saúde publica<br />Sistemas de comercio eletrônico na área de saúde<br />Sites especializados na WWW<br />Bases de dados estatísticos em saúde na WWW<br />Bases de dados bibliográficos em saúde na WWW<br />TV médica, vídeo e teleconferência<br />
  6. 6. A SBIS<br />A Sociedade Brasileira de Informática em Saúde (SBIS) foi criada em novembro de 1983 em Campinas durante o Primeiro Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. Esta sociedade profissional tem a missão de promover o desenvolvimento e o intercâmbio das ideias e dos resultados nos campos devotados às tecnologias de informação aplicadas às Ciências da Saúde (Informática médica, Telemedicina, Bioinformática, etc).<br />A sociedade é afiliada à Associação Internacional de Informática em Saúde desde 1987.<br />
  7. 7. Propostas da SBISPara docentes<br />Curso de Capacitação em Informática Aplicada à Saúde para Gestores Universitários<br />Objetivo: Implantar a disciplina na faculdade<br />Curso que já foi ministrado para várias faculdades e que será retomado em 2012.<br />À distância + etapa presencial de 5 dias em Lages (com Prof. Renato Sabbatini)<br />Possibilidade nas férias de verão<br />
  8. 8. Propostas da SBISPara alunos #1<br />Curso de Introdução à Informática em Saúde (EDUMED-SBIS) <br />Início previsto para 2012<br />Duração de 12 semanas, uma aula de 1 hora e meia por semana, mais a dedicação de uma hora e meia pelo estudante no site de apoio. Curso com carga didática de 36 horas.Categoria proposta: Curso de Extensão<br />Custo: 9.000 Reais (pode cair 10 a 50% caso outras faculdades participem da mesma transmissão) . Inclui: acesso ao site e exercícios práticos+docência+tutoria+custos de transmissão.<br />Limite: 100 vagas<br />
  9. 9. Propostas da SBISPara alunos (e docentes) #2<br />Curso de Internet Avançada e Pesquisa Bibliográfica em Ciências da Saúde<br />Início imediato (sob demanda)<br />Curso inteiramente on-line (assincrônico)<br />Duração de 24 horas<br />Turma de 20 à 30 alunos<br />Custo de 200 Reais/aluno (pago diretamente pelo aluno)<br />Possibilidade de desconto considerável de acordo com número de inscritos.<br />Curso pontua pelo sistema AMB/CFM (Certificado de Aperfeiçoamento Profissional)<br />Programa: http://www.edumed.org.br/cursos/internet.html<br />
  10. 10. Para já...<br />Exibição de web-conferências gravadas com especialistas (seminários da SBIS). Possibilidade de exibição conjunta com outros cursos.<br />Algumas conferências de especial interesse:<br /><ul><li>“ e-Saúde: Conceitos, aplicações e estratégias”
  11. 11. “Prontuário Eletrônico Orientado ao Problema: Estrutura, funcionamento e implementação”
  12. 12. “Telessaúde na Atenção Primária: Aplicações e estratégias de sucesso”
  13. 13. “Sistemas de Registro Eletrônico Pessoal de Saúde: Características, aplicações e perspectivas”
  14. 14. “Diagnóstico auxiliado por computador em imagens médicas”</li></ul>A SBIS se compromete a disponibilizar o acesso do site SBIS virtual, gratuitamente, aos alunos da graduação interessados, com login e senha própria.<br />
  15. 15. Professores nas redes sociaisPor que não?<br />@eduguagliardi (Twitter)<br />http://www.linkedin.com/pub/eduardoguagliardi<br />http://www.slideshare.net/EduardoGuagliardi<br />Grupo aberto no LinkedIn para professores do LPP (convites serão enviados a todos os professores do cenário)<br />
  16. 16. Outra possibilidade: parceria FAMEMA/UNIPLAC<br />Prof. Dr. Paulo Marcondes Carvalho JúniorProjeto de pesquisa de doutorado: <br />“Um modelo para usar tecnologia de informações no suporte ao ensino/aprendizagem baseado no processo de aprendizado baseado em problemas no curso médico: desenvolvimento e avaliação – 2002”<br />Disciplina de Informática Médica (FAMEMA)<br />
  17. 17. Alguns sites<br />http://sbis.virtual.org.br<br />http://www.sbis.org.br/<br />http://www.renato.sabbatini.coml<br />http://education.edumed.net/<br />
  18. 18. Vamos começar?<br />

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