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Trabajo con redes sociales en educación   caso facebook-presentacion v.2
 

Trabajo con redes sociales en educación caso facebook-presentacion v.2

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Presentación sobre caso Educación y recursos TICs: Facebook

Presentación sobre caso Educación y recursos TICs: Facebook

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    Trabajo con redes sociales en educación   caso facebook-presentacion v.2 Trabajo con redes sociales en educación caso facebook-presentacion v.2 Presentation Transcript

    • Redes sociales y educación Facebook Experiencias 2010-12 Prof Eduardo Díaz Madero
    • ObjetivoReflexionar y compartir modos de aplicar redes sociales en Educación en el aula: Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • ¿Qué recorrido nos proponemos?¿Vuestros intereses en el tema?Algunas tensiones presentes en la educación – tecnología¿Qué marco referencial aplicamos en la asignatura – cátedra?Educación Siglo XXI - Aspectos centrales del casoVentajas y desventajasLo didáctico y lo técnicoLos docentes y las redes socialesConclusiones Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • ¿Qué necesitan saber? ¿Algunas ideas a preguntarle al Profe- Académico…..? Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Tensiones paradigmáticas Enseñanza de Informática Educación e Informática Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Marco referencial (Proyectos I – 2do Año – Secundario) DIOS Reclama al hombre BIEN HACER BIEN EL BIENLo que posee el ser humano para actuar Creatura de Dios Conoce/Contempla Inteligencia Sentidos Extrae datos de… Problemas de la Afectividad Persona Realidad Interpreta para conocer Voluntad Información Hechos Organiza con Resolución de Equipo de Problemas Personas Generales Metodología Aplica Propone Proyecto para la Toma de Proyectos Herramientas Decisiones Específicas Objetivos Otras Etapas MS Office herramientas Tareas Priorización Presupuesto Validación Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIEstudiantesAlumnos: ¿Cómo aprenden y se interesan? En Aula - a distancia Acompañados - solos Con el docente – con compañeros Con Tecnologías Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Innovación para los alumnos o Innovación con los alumnos Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación Siglo XXI EstudiantesAlumnos, saben – puedenUsan TICs – estudian – reflexionan¿Cuándo trabajan en equipo?¿Quieren divertirse; crecer; asumir responsabilidades? Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIDescripción del CasoPropuesta: Debemos seleccionar una herramienta (Grupo) que facilite compartir conocimientos y archivos, Que acceda la cátedra (alumnos –docentes) Que garanticen la comunicación compartida; abierta y promotora de conocimientos (propios o de terceros) Para el aprendizaje y desarrollo de cada alumno Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXI Las redes sociales Servicios por la WEB en una plataforma en línea que otorga a los participantes un perfil público que se relaciona con otros individuos o grupos (*) Los jóvenes acceden a muchas clases de redes sociales: Argentina tiene la mayor tasa de uso de redes sociales de la población regional (38%) (eMarketer) Facebook nos ofreces alternativas de trabajo con grupos abiertos y cerrados. (+) (*) (06-VE-OEI_Herr-Tecno_Unidad-3 – pág 8) (+) http://pedablogia.wordpress.com/2011/11/01/uso-de-las-redes- Prof. Eduardo Díaz Madero sociales-en-el-mundo-educativo/ eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (ventajas)OrganizaciónNormatización y consensoEstructuraActividadesEvaluaciónAprendizajeTrabajo en equipoComunicación (casi) sin interrupciones Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (complejidades)Responder a horas disparesPlanificación de las intervenciones del docenteClases 24 x 7 = ¿todos los días?Educación permanente vs comunicación abrumadoraLos que no participanLos que participan muchoLa autonomía estimulada: caso grupo 2doLos cambios de perfil: ¿si se baja de Facebook?Conocer realidades de alumnos que se publican en la red pero no en el Grupo Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIRed social – Facebook (reflexiones)Convertir la tecnológica de la red social en educativaEl trabajar con adolescentesAutonomía, delegación, confianzaPlanificación clase: implicación de redes y lo presencialLos ejercicios publicados y evaluados: ¿pueden verlo todos?La preparación de los colegas que participan: Formación: cómo acceder y aplicar ideas Orientación: cómo interactuar con alumnos en la misma frecuencia que la materia -docente Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIRedes sociales y los profesoresRespondemos a tantos cambios y contradiccionesInnovamos (podemos); cuándo; porqué; para qué?Nos disponemos a que nos puedan enseñar los alumnosTrabajo colaborativo y motivador de la autonomía de los estudiantes: “son el agente principal del proceso”Adaptar las TICs /Redes Sociales a nuestra propuesta educativa Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Prof. Eduardo Díaz MaderoBy Roxana Cipolla eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Educación del Siglo XXIRedes sociales y los profesoresCriterios para implementar un proyecto Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • Conclusiones¿Pudimos responder las inquietudes?¿Mas preguntas? ¿Cómo podemos seguir? Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • ¿Vuestras Conclusiones? Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • PropuestaPILOTO: Armar una unidad temática del programa de su asignatura en Facebook Subirle actividades/ contenido/ etc , pero no la totalidad del mismo Compartir este grupo (cerrado) con colegas para que lo analicen y ofrezcan sugerencias. (nos pueden incluir a todos los profes de estas jornadas) Analizar, evaluar y reflexionar ajustes para implementarAPLICACIÓN PRACTICA: Acuerde con sus autoridades como lo desarrollará Repetir esto con sus alumnos, documentando lo que le parezca importante, en una temática controlada: Subir una presentación de un tema; Seleccionar información que todos investigarán luego; etc Prof. Eduardo Díaz Madero No olvidar que lo educativo necesita de un objetivo claro para todos eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM
    • ¡¡¡Muchas Gracias!!!http://laeducacioninformatica.blogspot.com.ar/ Prof. Eduardo Díaz Madero eduardoprofe@yahoo.com.ar @EduardoprofeDM