Poster Challenges2007

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Poster Apresentado em 17 e 18 de Maio no Congresso Challanges 2007

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Poster Challenges2007

  1. 1. Com o apoio do Centro de Competências da Universidade do Minho Escola Básica 2,3 E g a s M o n i z - G u i m a r ã e s <ul><li>Objectivos do Projecto </li></ul><ul><li>Verificar a importância das TIC na melhoria da qualidade das aprendizagens; </li></ul><ul><li>Desenvolver o interesse pela investigação, direccionada para o processo de ensino e aprendizagem; </li></ul><ul><li>Incrementar as actividades de pesquisa, recolha e tratamento de informação </li></ul><ul><li>Explorar de forma construtivista os conteúdos e unidades didácticas das disciplinas envolvidas no projecto; </li></ul><ul><li>Potenciar nos alunos o desenvolvimento de competências transversais designadamente o “aprender a aprender”, a capacidade de argumentação, o debate de ideias, a pesquisa, a autonomia,… </li></ul><ul><li>Desenvolver nos professores competências de utilização de software que lhes permitam melhorar os seus desempenhos profissionais; </li></ul><ul><li>Fomentar nas áreas curriculares não disciplinares das Tecnologias de Informação e Comunicação; </li></ul><ul><li>Rentabilizar a utilização de software educativo disponível world wide web e no Centro de Recursos da Escola; </li></ul><ul><li>Produzir material didáctico tendo como objectivo a sua utilização em contextos educativos e ainda enriquecer o Portefólio existente no Centro de Recursos. </li></ul><ul><li>Actividades planeadas </li></ul><ul><li>Disponibilização on-line conteúdos produzidos pelos docentes; </li></ul><ul><li>Elaboração de registos audiovisuais de trabalho prático, desenvolvido no âmbito das áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, e sua divulgação à comunidade educativa; </li></ul><ul><li>Edição de artigos de opinião de professores e alunos, produzidos no âmbito e decurso do Projecto, e sua disponibilização on-line; </li></ul><ul><li>Estabelecimento de geminações com outras escolas nacionais e estrangeiras, de preferência classificadas como Património Mundial, para troca de informações relativas à História, ao Património local e outros; </li></ul><ul><li>Criação de recursos on-line (páginas, Blogs, wikis, podcast`s,…) para registo e divulgação das actividades realizadas, nomeadamente, no âmbito do Projecto; </li></ul><ul><li>Colaboração activa dos intervenientes no Projecto nos recursos/espaços disponibilizados on-line. </li></ul>Síntese do Projecto Como indica o título do projecto, pode levantar-se actualmente a questão de a utilização de meios informáticos no processo de ensino aprendizagem se revelar potenciadora de aprendizagens mais significativas e de construir um auxílio para a implementação de um ensino mais construtivista, onde os alunos se assumem como sujeitos activos participativos na construção dos saberes. <ul><li>Conteúdos </li></ul><ul><li>D. Egas </li></ul><ul><li>(http://dom-egas.blogspot.com) </li></ul><ul><li>Página da Escola </li></ul><ul><li>(http://www.eb23-guimaraes.rcts.pt) </li></ul><ul><li>Moodle </li></ul><ul><li>(http://eb23emoniz.dyndns.org:81/egas/ </li></ul><ul><li>Blog do CRIE </li></ul><ul><li>(http://criedoegas.blogspot.com) </li></ul><ul><li>Intervenientes </li></ul><ul><li>Professores 26 </li></ul><ul><li>Alunos ?? </li></ul><ul><li>7º A e 7º F </li></ul><ul><li>5º B e 5º E </li></ul><ul><li>Constrangimentos </li></ul><ul><li>Défice de conhecimentos dos professores </li></ul><ul><li>Criação de uma dinâmica de trabalho consentânea com os objectivos e a natureza do projecto </li></ul><ul><li>Criação das estruturas para deslocação e utilização dos portáveis </li></ul><ul><li>Implementação da rede wireless </li></ul>Iniciativa Escolas, Professores e Computadores portáteis TIC Evolução para a qualidade? <ul><li>Virtualidades </li></ul><ul><li>O uso das TIC coloca novos desafios aos professores ampliando novas competências àquelas que lhes são tradicionalmente atribuídas (científicas, curriculares, pedagógicas, didácticas, relacionais, sociooculturais, psicológicas): manipulação da informação; a familiarização e exploração do potencial pedagógico dos novos instrumentos tecnológicos; transformação da informação em conhecimento. </li></ul><ul><li>Nesse sentido assistiu-se: </li></ul><ul><li>dinamização da escola no âmbito das TIC; </li></ul><ul><li>implementação de um plano de formação na escola pela equipa TIC: </li></ul><ul><ul><li>Edição de imagem </li></ul></ul><ul><ul><li>Criação e Edição de Blogs e Páginas da Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Moodle (nível de iniciação e intermédio ) </li></ul></ul><ul><li>Produção e edição de conteúdos digitais </li></ul><ul><li>Meios envolvidos </li></ul><ul><li>computadores portáteis (24) </li></ul><ul><li>alunos (14) </li></ul><ul><li>professores (10) </li></ul><ul><li>Projector multimédia </li></ul><ul><li>Scanner </li></ul><ul><li>Plataforma Moodle </li></ul><ul><li>salas (4) - 2 laboratórios de informática; 2 salas de apoio (salas TIC) </li></ul><ul><li>Projectos associados </li></ul><ul><li>Programa eTwinning </li></ul><ul><li>Plano da Acção da Matemática a nível de equipamentos (cedência de portáteis) e de recursos humanos </li></ul>eTwinning - Projecto que envolve duas turmas da Escola (7º A e 7º F) com o objectivo de conhecer outras realidades sócio-culturais e aperfeiçoar o domínio das línguas estrangeiras (Inglês e Francês). O trabalho desenvolvido com o 7º A envolve uma parceria com duas escolas estrangeiras, uma na cidade de Montaigu – França e outra na cidade de Lodz – Polónia. Relativamente à escola francesa o tema escolhido, “Viajar sem sair do nosso lugar”, permitiu aos alunos pesquisar sobre Portugal, abordando assuntos como a cultura, a gastronomia, a música, os media, o desporto e o sistema escolar. Quanto à escola da Polónia, o projecto escolhido foi a “nossa cidade” – Guimarães e Lodz.
  2. 2. http://www.gim9.edu.lodz.pl

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