Apresentação 2º semestre

  • 1,568 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,568
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1.
      PROJETOS / ATIVIDADES 2º SEMESTRE 2011 SALA DE INFORMÁTICA 2 – PCTE:EDNEIA ARNALDO
  • 2.  
  • 3.
      PROJETO
      PROFª CRISTINA – 1º ANO D
  • 4.
      Alunos atendidos: 1º ano Período: 4º bimestre Objetivos: * Criar hábitos de higiene. * Conscientizar as crianças sobre a necessidade de se manterem limpos os locais onde vivemos. * Falar sobre a higiene na alimentação * Mostrar a importância da higiene no nosso desenvolvimento. Desenvolvimento: * Músicas * Vídeos * Atividades com revistas e jornais * Histórias a partir de gravuras * Artes * Jogo da memória com rótulos Culminância: * Registrar a dança dos alunos com a música “CHUVEIRO, CHUVEIRO” dos palhaços Patati Patata através de filmagem.
      PROJETO HIGIENE
  • 5.
      Era um menino que não gostava Pra tomar banho sempre chorava Brincava muito o dia inteiro E o no banheiro ele cantava Chuveiro, chuveiro Não faz assim comigo Chuveuiro, chuveiro Não molha o seu amigo Lave atrás das orelhas, E lave bem esse pé! Lave também a poupança Porquinho você não é!
      Era um menino que não gostava Pra tomar banho sempre chorava Brincava muito o dia inteiro E o no banheiro ele cantava Chuveiro, chuveiro Não faz assim comigo Chuveiro, chuveiro Não molha o seu amigo Lave atrás das orelhas, E lave bem esse pé! Lave também a poupança Porquinho você não é!
      MÚSICA: CHUVEIRO, CHUVEIRO
      AULA NA SALA DE INFORMÁTICA
  • 6.
      PROJETO HIGIENE
      1º D – PROFª CRISTINA PCTE: EDNEIA ARNALDO ALUNOS(AS)
      E M NAGEN JORGE SAAD
      PETERSON
      RYAN
  • 7.
      ESCREVA O NOME DOS AMIGOS DA HIGIENE.
      PENTE
      ESCOVA DE DENTE
      SABONETE
      PASTA DE DENTE
      COTONETE
  • 8.
      ARRASTE OS NOMES DOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA IDENTIFICAR AS FIGURAS.
      TOMAR BANHO
      LAVAR AS MÃOS
      ESCOVAR OS DENTES
      PENTEAR OS CABELOS
  • 9.
      ORELHA
      CABELO
      DENTES
      BANHO
      LEVE CADA PAR QUE CORRESPONDE HIGIENE, PARA UM QUADRADO
  • 10.
      RELIZAÇÃO DA ATIVIDADE EM SALA DE INFORMÁTICA SOBRE O PROJETO HIGIENE. UM VÍDEO SOBRE HIGIENE FOI ASSISTIDO PELOS ALUNOS ANTES DA EXECUÇÃO DA ATIVIDADE
  • 11.
      PROJETO
      TRÂNSITO
      PROFESSORES ENVOLVIDOS:
      ED. FÍSICA: DECO, GILMAR E MARCIA ARTES: FABÍOLA
  • 12.
      PASSANDO POR DIFICULDADES NO TRAJETO EM TORNO DA ESCOLA, ONDE NÃO TEMOS CALÇAMENTO.
  • 13.
      PASSEIO COM AS CRIANÇAS NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA PARA QUE ELES VIVENCIASSEM, NA PRÁTICA, O TRÂNSITO , COM PLACAS, FAIXA DE PEDESTRE E SINALIZAÇÕES. FORAM MOMENTOS DIVERTIDOS E PRINCIPALMENTE DE MUITO APRENDIZADO.
  • 14.
      SALA DE INFORMÁTICA
      MOSTRANDO IMAGENS SOBRE O TRÂNSITO E CONSCIENTIZANDO OS ALUNOS SOBRE ATITUDES DE CIDADANIA.
  • 15.
      Justificativa Ao menos duas vezes ao dia, as crianças são companheiras de viagem no veículo, uma vez que costumam ser transportadas nos trajetos casa-escola e escola-casa. Além disso, existem outras atividades na rotina dos pequenos, tais como: consultas ao médico/dentista, natação, compras, etc. (fora os passeios nos finais de semana e as viagens realizadas com a família). Assim, torna-se importante conscientizar as crianças a respeito das Leis de Trânsito. A escola tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito e é o espaço determinante de formação de cidadãos conscientes e crítico
      Objetivos A educação no trânsito tem como objetivo formar o comportamento do cidadão enquanto usuário das vias públicas na condição de pedestre, condutor ou passageiro. Objetivos específicos Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo, da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas; Demonstrar atitude solidária frente a situações ocorridas no trânsito, no que tange habilidades importantes à segurança do pedestre e do próprio passageiro; Saber interpretar as mensagens de sinalização de trânsito; Fundamentação teórica É preciso destacar os direitos de motoristas e pedestres e fazer com que os alunos trabalhem com situações reais. O aprendizado faz com que o aluno cresça com consciência, gerando uma mudança de comportamento e prevenindo acidentes.
      Conteúdo programático * Conversa informal, para verificação sobre o conhecimento prévio acerca do assunto; * Conversa informativa sobre o cotidiano do trânsito; * Orientações sobre o espaço urbano; * Observação do trajeto casa-escola e escola-casa; * Meios de transporte: conhecer os meios de transporte, as diferenças de velocidade dos veículos nas ruas e estradas, os animais no transporte; * Texto informativo sobre comportamentos corretos no trânsito: pedestres, ciclistas, passageiros de ônibus, motociclistas e motoristas; * Confecções de cartazes; * Confecções de placas de sinais de trânsito; * Texto “Diversão consciente: corte o cerol das suas brincadeiras”; * Reprodução por meio de desenhos e pintura do trajeto escola-casa e casa-escola; * Outras atividades desenvolvidas na sala de tecnologias com utilização de filmes, atividades em forma de slides e na web 2.0. Avaliação Será satisfatório se os alunos se envolverem nas propostas e realizarem as atividades com prazer e alegria, ampliando seus conhecimentos sobre o assunto.
      Referência AGÊNCIA MUNICIPAL DE TRANSPORTE E TRÂNSITO DE CAMPO GRANDE – AGETRAN Manual para Educadores de trânsito. Campo Grande/MS, 2005 SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE PÚBLICA – SESAU Amigo do Trânsito e da Saúde. Campo Grande/MS ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – ENAP Curso Elaboração de Projetos. Campo Grande/MS, 2008
      www.educaçãotransito.pr.gov.br www.pedagogia.com.br www.canalkids.com.br
      Escola Municipal Nagen Jorge Saad Projeto: “Educação para o trânsito” Disciplinas Envolvidas: Educação Física e Autoria: Professora: Rosita Ortlieb Professores envolvidos: Carmem / Deco / Gilmar Fabíola / Marcia PCTE: Leisa Robles Borba da Silva Edneia Alves Arnaldo Turmas: 2º ao 5º ano – Matutino / Vespertino
  • 16.
    • Diversos professores trabalharam atividades, jogos educativos
    • 17. sobre o trânsito do site ATIVIDADES EDUCATIVAS,
    • 18. evidenciando sempre a importância
    • 19. das sinalizações e das atitudes.
      Assistiram ao vídeo “PATETA”, e logo em seguida discutiram sobre o comportamento do motorista do vídeo (pateta).
      ALUNOS 3º C PROFª LEISA ROBLES
  • 20. projeto
  • 21.  
  • 22.  
  • 23. AULAS ESPECIAIS EM SALA DE INFORMATICA
  • 24. http://www.leisarobles.blogspot.com/ Profª Leisa Robles Saneamento Basico Nacionalidade Menina bonita do laço de fita A galinha ruiva
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.
      ESCOLA MUNICIPAL NAGEN JORGE SAAD PRÉ- ESCOLAR TURMA : PROFª PCTE: EDNEIA ARNALDO ALUNOS:
    • OBSERVE AS FIGURAS E REGISTRE O NOME DAQUELES QUE VOCÊ MAIS GOSTA E ARRASTE
    • 29. AS FIGURAS DAS RESPOSTAS DAS ADVINHAS.
    • 30. :
      C
      JOAO PAULO
      GIOVANI
      Dionízia
  • 31.
      L
      PEIXE
      COELHO
      PÁSSARO
      LEÃO
      LEAO
    • COELHO
  • 32.
      O QUE É O QUE É: SÓ PODE USAR DEPOIS DE QUEBRADO?.
  • 33.
      O QUE O QUE É ? NO RIO E NOS MARES, NADA POR TODOS OS LUGARES ?
  • 34.
      ALUNOS(AS):
      KAIO
      GABRIEL
      E M NAGEN JORGE SAAD
  • 35.
      ESCREVA O NOME DAS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO
      SACI
      LOBO
      IARA
  • 36. PCTE: EDNÉIA ARNALDO PROFESSORA: DATA: 3ºANO C, D ALUNO(A): ESCOLA MUNICIPALNAGEN JORGE SAAD
  • 37. NAS PRÓXIMAS PÁGINAS TEREMOS VÁRIAS PLACAS DE TRÂNSITO, ARRASTE AS PLACAS PARA DENTRO DOS RETÂNGULOS AZUIS DE ACORDO COM O TÍTULO. TRÂNSITO
  • 38.  
  • 39.