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El niño que mas te necesita
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El niño que mas te necesita

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  • 1. EL NIÑO QUE MAS TE NECESITASi esta frase quizá nos perezca un poco exagerada o cursi pero los problemas deaprendizaje son mucho más comunes de lo que se piensa habitualmente, el contactocotidiano con nuestros alumnos nos permiten identificar la variedad de comportamientoscon los que nos enfrentamos día a día en las escuelas con esta clase de problemas.Siempre existe en nuestro salón niños con problemas de aprendizaje pero el punto noradica ahí , la pobreza de los alumnos que se les dificulta aprender, y con frecuencia laindisciplina, rebeldía son demasiado inquietos se distraen con facilidad, no prestanatención se salen del salón y con un alto nivel de agresividad hacía sus compañerosalgunas veces llegan hasta morder, en una ocasión quise poner orden en un pequeño quele pego a su compañeroy con una frase alentadora le dije que no le volviera hacer y el niñome contesto pero maestra mi papá le pega a mi mamá, la violencia intrafamiliar así comotambién familias desintegradas y la falta de atención ,este es uno de los factores queinfluyen en el desarrollo y en el comportamiento del niño.Los niños adquieren modelos de comportamiento que se adecuan mediante laobservación es decir viendo a otros actuar, los niños copian el comportamiento deaquellas personas con las que pasa mayor tiempo o en su caso falta de amor y pertinencia,La interpretación que podemos dar a las fallas en el aprendizaje de los niños debereflexionarse vinculada a su sentimiento de seguridad, el cual puede expresarse se ledificultades para relacionarse, bloqueo, aislamiento, falta de concentración y agresividad.Es muy difícil enfrentarse a esta realidad la ignorancia o indiferencia a veces de los padresde familia que en ocasiones no saben corregir ni estimular a sus hijos. , así como reprimircontinuamente la conducta antisocial.La escuela juega un papel muy importante en la vida del alumno por eso es muyimportante que la función del maestro ocupe un papel importante en el procesoeducativocon un ambiente en el que las niñas y los niños se sientan seguros, respetadospara manifestar sus ideas con confianza y libertadsus preocupaciones, dudas ysentimientos es decir que los niños perciban en su maestro, la capacidad de la paciencia,tolerancia, los apoye, anime estimule contar con el, para estar seguros y resolverconflictos a los que se enfrentan, principalmente en ese pequeño que mas nos necesita,buscando un apoyo de una voz alentadora y motivadora que tienen como fin favorecer enlas competencias para la vida.
  • 2. DESCRIPCION DE ALUMNO “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE”El alumno que describo a continuación es un niño que curso el año pasado en el jardín deniños de esta localidad de villa de las flores, perteneciente al municipio de Xicotepec deJuárez, Puebla. Quien describo su nombre a continuación.Lleva por nombre Gerardo del valle Escamilla, de 5 Años de edad sexo Masculino, es deescasos recurso económicos es el primer hijo de sus padres vive con sus padres tiene unhermano, pero en ese mismo domicilio viven con sus abuelos paternos y también esintegrada por sus tíos en el mismo lugar.Comportamiento del niño en clases es un niño agresivo, travieso que le gusta hacerlemaldades a sus compañeros no le teme al peligro, llora cuando alguno de suscompañeritos se defienden ante su agresividad, siempre anda de pie no puede estarquieto en ningún lugar, le gusta gritar y tiene un liderazgo negativo que involucra algunosde sus compañeros es uno de los niños que siempre anda debajo de las mesas, es de lentode aprendizaje e inquieto y desobediente, dice groserías, siempre esta fuera del salón.,demuestra conductas de agresividad con sus compañeros, en varias ocasiones pudepercatarme que le gustaba tomar las cosas de sus compañeros, varias veces lo sorprendíescondiéndose en su mochila juguetes k llevaban los niños más pequeños, si así estambién aparte de ser directora comisionada, también atiendo al grupo multigrado deeste jardín de esta localidad, es a un mas difícil atender a estos pequeños porque eldesarrollo es muy diferente que a los niños más grandes el niño de primer año le gustajugar y le cuesta mas trabajo acatarreglas.La estrategia que implemente en este pequeño fue ponerle más atención y tenerlosiempre ocupado así como poner actividades retadoras y motivadoras que le permitieronintegrarse a su compañeros de una manera de convivencia y sin agresividad así comotambién implemente una actividad de baile con sus pares en donde es pequeño mostroalegría e interés en esta actividad y poniendo practica los conocimientos previos, así comosus habilidades.

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