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  • 1. Área social y personal: englobamos las características de los niños de 0 a 8 años que permiten al niño establecer interacciones sociales significativas como las siguientes:<br />Interacción con los adultos: del bebé al adulto.<br />Expresión de los sentimientos: situaciones espontáneas.<br />La autoestima: como el niño desde pequeño valora sus propias interacciones.<br />La interacción con sus iguales.<br />La desenvoltura: como el niño se desenvuelve en diferentes aspectos sociales.<br />Área adaptativa: en esta área observamos tanto las habilidades de autoayuda como las relacionadas con sus tareas: <br />Vestirse, alimentarse, asearse...<br />Atención visual y auditiva.<br />La responsabilidad personal.<br />El aseo.<br />Área motora del desarrollo: se observa en esta área la capacidad que tiene el niño para usar y controlar sus músculos, es decir, el desarrollo motor grueso (articulaciones, troncos, extremidades) y desarrollo motor fino (es muy posterior), encontramos diferentes de desarrollo en esta área que son los siguientes:<br />Motor grueso: <br />El control muscular, sobre todo lo relacionado con el sentarse.<br />La combinación corporal, por ejemplo, cambiar de posición del cuerpo, girarse, rodar por el suelo, tirar y recoger objetos…<br />La locomoción: antes de gatear comienza a arrastrarse, gatear, andar, correr, saltar, subir y bajar escaleras…<br />Motor fino: coger, saltar objetos, abrir y cerrar puertas, ensartar puertas, pasar páginas, <br />Área del lenguaje: se subdivide en dos grandes áreas:<br />Lenguaje receptivo: evalúa la discriminación, reconocimiento y compresión de sonidos y palabras, así como la información recibida a través de gestos signos…<br />Lenguaje expresivo: evalúa el conocimiento y la capacidad del niño para usar reglas gramaticales sencillas y expresiones con significado. <br />Área cognitiva: mide las habilidades y capacidades de la naturaleza conceptual. La conducta que se evalúa en esta área son las siguientes:<br />Discriminación perceptiva: incluye la exploración de su cuerpo y rasgos faciales, así páginas como los rasgos relacionados con el tamaño y la forma de los objetos.<br />La memoria: mide la capacidad del niño de recuperar información.<br />Razonamiento y habilidades académicas: las habilidades de pensamiento como identificar y resolver problemas sencillos, las habilidades del buen rendimiento en la escuela, como la lectura, escritura y matemáticas.<br />Desarrollo conceptual: evalúa las capacidades como agrupar y clasificar objetos similares e identificar semejanzas y diferencias y establecer las actividades de los objetos.<br />