Métodos cuantitativos 3a. ed
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Métodos cuantitativos 3a. ed Métodos cuantitativos 3a. ed Document Transcript

  • Novedad Métodos cuantitativos 3a. Ed Herramientas para la investigación en salud Mariela Borda, Rafael Tuesca Edgar Navarro Lechuga 2011, 354 p., 16 x 24 cm ISBN 978-958-741-120-1 pvp. $ 30.000Esta obra aborda el tema de la Bioestadística, herramienta matemática quecontribuye a la explicación del proceso salud-enfermedad, cuyos fenóme-nos están acompañados de gran variabilidad que debe ser medida ycuantificada. Con base en su experiencia académica e investigativa, losautores buscan contribuir a desmitificar las preconcepciones que tenganlos lectores sobre la Bioestadística mediante un recorrido que parte de laEstadística descriptiva - desde la necesidad de planificar las medicionesque se van adelantar para explicar el procesos salud-enfermedad - hasta laaplicación de las etapas del método estadístico: Recolección y procesa-miento de datos y presentación y análisis de la información. Así mismo,abordan los aspectos de la Estadística inferencial que se requieren paraadelantar investigación analítica y experimental en salud.
  • NovedadCONTENIDO.Contiene entre otros capítulos, los siguientes:PRÓLOGO ............................................................................. viiINTRODUCCIÓN .....................................................................1I PARTEEstadística descriptivaUnidad 1EL MÉTODO CIENTÍFICO Y LA ESTADÍSTICA ......................7Generalidades, 7. La ciencia y el método científico, 9.Resumen, 22. Bibliografía, 23. Actividad, 25.Unidad 2RECOLECCIÓN DE DATOS ..................................................45Generalidades, 45. Medición: ¿Qué entendemos pormedición?, 46. Variables, 48. Fuentes de datos, 56.Procedimiento de recolección, 57. Sesgos y errores en laobservación, 74. Recomendaciones finales para larecolección, 77. Resumen, 78. Bibliografía, 78. Actividad, 80.Unidad 3POBLACIÓN DE ESTUDIO ...................................................87Generalidades, 87. Definiciones, 88. Marco muestral, 91.Probabilidad, 93. Características del muestreo, 102.Sistema de muestreo utilizado, 118. Resumen, 127.Bibliografía, 127. Actividad, 129.II PARTEEstadística inferencialUnidad 7ESTADÍSTICA INFERENCIAL .............................................257Generalidades, 257. La estimación, 261. Pruebas de hipótesis,265. Coeficiente de correlación, 270. Pruebas de diferencia demedias, 276. Pruebas de comparación de proporciones, 278.Chi cuadrado o Ji cuadrada: significancia estadística, 280.Resumen, 288. Actividad, 289.Unidad 8ANÁLISIS DE RIESGO ........................................................297Generalidades, 297. Medidas de riesgo según tipo deestudio epidemiológico, 298. Resumen, 322. Bibliografía,322. Actividad, 324.
  • NovedadPRÓLOGO.Exponer en pocas palabras, en la cabecera de cualquier libro, sucontenido, el porqué del mismo y su justificación no es una tarea fácil. Allector de las siguientes páginas le pido comprensión y críticaconstructiva en el seguimiento científico y académico de los conceptos yejemplos en estos „métodos cuantitativos...‰. Los autores de este textoson personas tenaces (seguramente ésta es una de las mejorescualidades de los docentes); me consta esto que comento porque hepodido compartir con los tres experiencias académicas en la docenciade las temáticas cuantitativas en el ámbito de las ciencias de la salud, ymás con cre ta mente en salud pública. Conocí a Edgar NavarroLechuga en 1997, a Rafael Tuesca Molina en 1999 y a Mariela BordaPérez en el 2000. Los tres coinciden en pre guntarse siempre sobre elporqué de las cosas: ello representa una virtud, aunque para losprofesionales del „número‰, como ellos, pueda parecer extraño. Estadestreza les hace explicar el „número‰ interpretando el sen tidosanitario, médico y social que tiene en cada caso. Este texto es un buenejemplo.Los autores han participado en la Sesión de Verano sobreEpidemiología Intermedia, que es organizada por la OrganizaciónPanamericana de la Salud (OPS) y la University of South Florida (USF),en distintos años. El director de esta Sesión es el Dr. Carlos CastilloSalgado; su liderazgo en esta temática, después de 11 edicionesconsecutivas de dicha Sesión, está consolidado en el ámbitolatinoamericano. Los autores de este libro se han formado en esteentorno, y conjuntamente con ellos agradezco al Dr. Castillo el esfuerzocontinuado que representa la citada Sesión. El contenido de este textorefleja los conceptos utilizados de forma más habitual en las disciplinasde la bioestadística, la epidemiología y la demografía sanitaria. Estaconcepción explica el porqué del mismo y a quién va dirigido: se trata dediseminar los más elementales términos cuantitativos que sean útilestanto a profesionales sanitarios como a los no sanitarios. Los autoresefectúan un recorrido lógico desde los conceptos básicos de estasherramientas (unidades 1 y 2) hasta implicarse en aspectos máscontrovertidos de análisis inferencial (unidades 7 y 8).Lo hacen desde su experiencia y aportando ejemplos que han discutidocon sus alumnos en sus clases. El lector agradecerá disponer de laúltima edición –si se me permite la expresión– de estas versionesprevias que se fueron depurando con el quehacer docente-discente deantaño. No son „cien años de soledad pero sí algunos años han tardadolos autores de este libro en gestarlo.Prof. JAUME CANELA SOLERBarcelona
  • NovedadLOS AUTORES.Mariela Borda Pérez. Nutricionista Dietista de la Universidaddel Atlántico (Colombia) y Magíster en Salud Pública de laUniversidad de Antioquia (Colombia). Estuvo vinculada a laUniversidad del Atlántico como docente, decana de la Facultadde Nutrición y Dietética y directora del Departamento deInvestigaciones. Desde hace 14 años está vinculada a laUniversidad del Norte, División de Ciencias de la Salud, comodocente del Departamento de Salud Familiar Comunitaria y delos posgrados Salud Familiar, Gerencia de la Calidad y Auditoríade la Salud, Gerencia en Salud y Salud Ocupacional, yResidencia en Pediatría, Oftalmología y Radiología. Además,forma parte del Grupo de Investigaciones UNI de esta mismainstitución, reconocido por Colciencias en categoría A1.Edgar Navarro Lechuga. Médico Cirujano de la Universidad delNorte (Colombia) y Magíster en Ciencias en Epidemiología de laUniversidad del Valle (Colombia). Profesor asistente delDepartamento de Salud Familiar y Comunitaria de la DivisiónCiencias de la Salud de la Universidad del Norte. Y director de laEspecialización en Epidemiología de esta misma institución.Forma parte del Grupo de Investigaciones UNI de la DivisiónCiencias de la Salud de la Universidad del Norte y desde 1998 haparticipado como consultor en el curso on line sobreFundamento de Epidemiología y Bioestadística que organiza elprograma especial de Análisis de Salud de la OrganizaciónPanamericana de Salud (OPS) y la Universidad Abierta deCataluña (UOC), España.Rafael Tuesca Molina. Médico Cirujano de la universidad delNorte (Colombia), Magíster en Epidemiología y Salud Pública dela Universidad Complutense de Madrid (España) y Doctor enMedicina Preventiva y Salud Pública de la UniversidadAutónoma de Madrid (España). Desde 1995 es docente delDepartamento de Salud Familiar y Comunitaria de la DivisiónCiencias de la Salud de la Universidad del Norte, y en lasespecializaciones de Salud Familiar, Epidemiología y SaludOcupacional de esta misma institución.
  • Novedad