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Planificacion del curso «expertos en elearning»
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Planificacion del curso «expertos en elearning»

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  • 1. Universidad BetaPLANIFICACION del curso «EXPERTOS EN ELEARNING»
    Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
    Programa de Experto en Procesos Elearning
    Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
    Docentes Innovadores "De la mano con la Tecnopedagogía“
    Guillermo Alfredo Avila Noboa
    Fernando Jafer Bárbara Rodríguez
    Autor: Edgardo Chávez Velando
    Manuel GasconVilalta
    Carmen GutierrezPitter
    PANAMA - 2011
  • 2. La actual situación de los docentes de la Universidad, hace que retomemos nuevas orientaciones en lo que se refiere a la capacitación de los docentes.
    La formación se está convirtiendo en uno de los recursos más valiosos del docente. La formación abre caminos y permite a los docentes crecer y desarrollarse. Pero hoy en día se requiere una formación flexible, abierta y adaptada a las condiciones de tiempo de los usuarios. Y ello es posible gracias al e-learning
    Como consecuencia de ello se constata la creciente necesidad de profesionales con la formación y competencia adecuada para diseñar, desarrollar, tutorizar y gestionar proyectos de e-learning.
    El curso de Post-Grado, Experto en e-learning de la Universidad, le ofrece una formación de calidad que le permitirá adquirir las competencias requeridas para convertirse en un profesional de la formación a través de internet. Asumimos un modelo de formación basada en la práctica, en el aprender haciendo. Por ello centramos el proceso de aprendizaje en el desarrollo de tareas relacionadas con las competencias a adquirir. Así, nuestros alumnos se convierten en verdaderos diseñadores de formación e-learning responsabilizándose de la creación de sus propias acciones de formación.
    El curso de Post-Grado, Experto en E-learning , utilizamos las tecnologías más actuales para favorecer un aprendizaje relevante y colaborativo. Para ello nuestros contenidos hacen uso de videos, audios, avatares, redes sociales, blogs, o mundos virtuales.
    INTRODUCCION
  • 3.
  • 4. El Curso Experto en e-Learning va dirigido a profesionales Docentes de la Universidad del ámbito de la formación:
    Formación continua en la Universidad.
    Formación profesional ocupacional
    Formación de adultos
    Formación de profesores
    Formación de formadores
    Nos dirigimos a los profesionales de la formación que quieran obtener una especialización de calidad como diseñadores, gestores, planificadores, tutores, de proyectos de e-Learning.
    ¿A quién va dirigido?
  • 5. Cursos de Posta grado.
    Activación de Plataforma Moodle.
    Activación de Banda Ancha de Internet.
    Creación de Centro de Computo, con 33 PC, un proyector de multimedia con su ekran.
    Mobiliario necesario.
    APLICACION
  • 6. RECURSOS HUMANOS
    Profesorado
    • Carlos Marcelo García.
    Director del curso. Catedrático de Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Santander .
    • Alfonso Palazón Meseguer.
    Profesor Titular de La Universidad del Valle.
    • Ana Elena Schalk.
    Directora del Departamento de E-learning de la Universidad del Pacífico en Chile.
    • Diego Garrido Muñoz.
    Director del departamento de e-learning de la empresa INGEDIA.
    • Javier NalvarteRios
    Profesor Titular de Organización de Empresas. Universidad de Cartagena.
    • Ariane Flores Torres
    Consultora estratégica en innovación educativa. Epecialista en Mundos virtuales.
    • Federico Flores Sierra
    Ing. Jefe de Marketing de HP, de la firma Falabella.
  • 7. Instalación de Banda Ancha parta Internet.
    Instalación de Plataforma para Moodle.
    Instalación de PC. En el aula.
    Adquisición de 33 PC. (completas)
    Adquisición de un estabilizador de corriente.
    Adquisición de un controlador de picos de energía.
    Adquisición de un Proyector de Multimedia.
    Adquisición de un scanner.
    Adquisición de una impresora.
    Adquisición de un ekran.
    RECURSOS TECNOLOGICOS
  • 8. Adquisición de 35 butacas con mesa para PC. De salón.
    Adquisición de material de escritorio.
    Adquisición de material para exposición.
    Adquisición 6 lámparas para techo de 100wat.
    RECURSOS MATERIALES
  • 9. La Universidad cuenta con un convenio con el Banco de Crédito. (Préstamo de $40,000 al 1.3%).
    Compra de recursos tecnológicos, equipamiento y material fungible.
    Pago de mensualidades de los Docentes (asistentes) ($40).
    Pago mensual a Profesores e Ing.(mantenimiento).
    Pago de servicios.
    RECURSOS ECONOMICOS
  • 10. Los Docentes que deseen inscribirse en el curso deberán cumplir los siguientes requisitos:
    Pertenecer a la Universidad Beta de Panamá.
    Podrán acceder a los estudios de "Experto Universitario":
    Quienes estén en posesión de un Título oficial de Graduado o hayan completado al menos 180 créditos europeos de la titulación.
    Quienes estén en posesión de un Título oficial universitario expedido conforme a anteriores ordenaciones o acrediten la superación en dichas titulaciones del equivalente a 180 créditos europeos.
    Quienes estén en posesión de un Título oficial de Graduado.
    Además:
    Poseer ordenador con conexión a Internet.
    REQUISITOS
  • 11. OBJETIVOS
    La planificación del curso de Postgrado «EXPERTOS EN ELEARNING», tiene como objetivos
    1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad y atención personalizada al estudiante, de mayor intercambio e interacción entre estudiantes y profesores. 2- Procurar que el profesor desempeñe el papel de orientador de aprendizaje y que se despoje de su habilidad para transmitir información a partir de discursos eruditos.
  • 12. 3-Dar énfasis a los contenidos de las materias, en cuanto se refiere a las nuevas tecnologías, al mercado globalizado y a las necesidades del
    4-Comprobar que los Docentes dispongan de los mejores materiales didácticos posibles, facilitando todas las innovaciones
    5-Los Docentes tendrán una atención personalizada durante todo el proceso de aprendizaje, que supervisará, seguirá y evaluará.
  • 13. 6-Hacer un seguimiento mediante indicadores e instrumentos la gestión de conocimiento de los docentes, en cuanto a la eficacia, eficiencia y pertinencia de los procesos y herramientas informáticas creadas para evaluar y tutorar el aprendizaje de los estudiantes.
    7-Apoyar en la investigación, tanto en lo referente a los campos propios de especialización académica, como a las líneas de búsqueda institucional, dirigidas al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 14. Estrategias
    La Universidad, cubrirá el 50%del costo del curso.
    Se utilizará la metodología PACIE, que es una metodología que facilita los procesos tecno-educativos. Por tanto se debe capacitar a los docentes para que asuman el reto de educar en la virtualidad.
    La Universidad creara una aula equipada con PC, con banda ancha y conectados a una plataforma Moodle.
    No hay que olvidar que los Docentes somos migrantes tecnológicos y que nuestros estudiantes son nativos tecnológicos, por tanto el primer esfuerzo debe ir hacia la capacitación de los tutores, para que tomen conciencia de su nuevo rol.
  • 15. Espacio
    El curso se realizara en tres turnos presenciales de cuatro horas.
    Los turnos serán de: 8.oo á 12.00
    13.00 á 17.00
    18.00 á 22.00
    Se contara con un aula virtual durante todo el año, para apoyar la fase presencial.
  • 16. CRONOGRAMA DE CAPACITACION EN EXPERTOS ELEARNING
    Se dará inicio el mes de Marzo del 2011.
  • 17. http://www.youtube.com/watch?v=N_Hrz8fU_DY
    http://www.youtube.com/watch?v=muL3Xd5_w4A&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=vGUA8AyiGos&feature=related
    http://www.youtube.com/watch?v=VHYzNG8M9Yk&feature=related
    http://informatica.uv.es/iiguia/2000/IPI/libro/
    BIBLIOGRAFIA

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