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Formacion integral
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Formacion integral

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  • 1. “Educación integral: en búsqueda de un auténtico Humanismo Universitario” Expositor: P. Miguel Arcángel De Simone M. 17 de Noviembre de 2012 ENALPU Monterrey, México
  • 2. 1. Definición de Formación Integral del Estudiante en la UPAEP. 2. La universidad cuenta con diversas estrategias, métodos, formas y espacios que permiten la formación integral de los estudiantes. 3. Retos y desafíos que enfrenta la Universidad para lograr consolidar una sólida educación integral. Puntos a tratar:
  • 3. 
 PERSONA
 (Centros de Cultura. UPAEP) 
 • La Persona: • Tiene un valor por el hecho de ser persona, no por lo que tiene o lo que desarrolla • No es un objeto • Se interroga como ser y su existencia • Actúa con intencionalidad • Es capaz de crear algo original, con iniciativa propia • Tiene capacidad de respuesta responsable y libre • Vive en un momento histórico y cultural • Es constitutivamente comunitaria, lo que implica ser abierta a otros • Es un ser único • Es un ser en acción 1. Definición de Formación Integral del Estudiante en la UPAEP
  • 4. Los cuatro pilares de la educación • La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, llamados los pilares del conocimiento: • Aprender a conocer, adquirir los instrumentos de la comprensión. • Aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno. • Aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas. • Aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Estas cuatro vías del saber convergen en una sola, ya que hay entre ellas múltiples puntos de contacto, coincidencia e intercambio. Fuente: Delors, J. (1997) La Educación encierra un tesoro, UNESCO
  • 5. Aprender a ser y a convivir Persona Humana SER (Principio sustancial) EXISTIR
 CON LOS OTROS (posibilidades del desarrollo humano) Imagen y proyecto de Dios FORMACIÓN INTEGRAL
  • 6. • La persona lleva en ella, potencialmente, deseos de infinito. • Siendo completamente hombre al momento de su nacimiento, existencialmente puede todavía perfeccionar las expresiones de su humanidad. Es decir, está condicionado a un proceso de crecimiento-maduración-decrecimiento. • El ser humano en desarrollo necesita formación... Formación Integral. 1. Definición de Formación Integral del Estudiante en la UPAEP
  • 7. Significa dar una buena forma, disponer las partes en una unidad para responder a una finalidad. Dado que dar forma es el principio ordenador de las partes. Conlleva el modo significante de ser, de existir, de presentarse y relacionarse. Formar a una persona es realizar su forma existencial: ayudarla a expandir sus vitalidades potenciales en miras de encontrar pleno y alegre sentido a su existencia para el servicio de la humanidad. F O R M A C I Ó N I N T E G R A L Nanni, C. (1998) La educación tras la crisis y la búsqueda de sentido.
  • 8. • En este sentido, en el Modelo Educativo UPAEP la Formación Integral del Estudiante promueve el “trabajo interdisciplinario y transversal en la generación de estrategias, metodologías, espacios y formas de aprender desde las dimensiones: espiritual, personal, sociocultural y profesional del mismo. • Favorecemos el desarrollo de las competencias genéricas en los estudiantes a través de los valores humanos para que sean capaces de vivir de cara a su realización personal (ser felices) y aprender a convivir y trabajar con otros (solidarios). • El proceso de formación del estudiante en la UPAEP, se estructura y desarrolla, a partir de las consideraciones expresadas en el Modelo Educativo, mismas que se aprecian en el siguiente gráfico. 2. La universidad cuenta con diversas estrategias, métodos, formas y espacios que permiten la formación integral de los estudiantes. 2. Estrategias, métodos, formas y espacios
  • 9. Esquema ME
  • 10. Niveles de concreción del Modelo Educativo Filosofía Institucional Modelo Pedagógico Flexible Diseño Curricular Flexible Formación Integral del Estudiante • Sustento filosófico: • Soportado en el Ideario, la Misión y la Visión 2015 • Articula la Propuesta de Valor • Integra la esencia de la Institución y la Visión Humanista Católica de la persona en la UPAEP • El aprendizaje centrado en el estudiante • Fomenta el desarrollo de prácticas de enseñanza y aprendizaje situada y contextualizadas a través del currículum flexible • Apoyado de los pilares de la educación, así como en el uso estratégico de las TIC y TAC • Planes de estudio flexibles • Eje central: la Formación Integral del Estudiante (FIE) que promueve los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación e investigación. • Áreas y procesos formativos • Eje central: desarrollo de las Competencias Genéricas Fundamentales, Disciplinares y Profesionales. • Rol del profesor como formador y/o tutor, desarrolla sus competencias docentes. • Proceso tutorial acompaña y fortalece la FIE, a través la atención y seguimiento del estudiante de manera integral ( humanista, pensamiento crítico, vinculación social, internacionalización, P3, investigación e innovación, emprendedor, líder social, cultura y deporte) Persona Visión flexible Academias Proceso tutorial
  • 11. ESTRATEGIAS • Cultura Interna de confianza, diálogo, colaboración y solidaridad. • Innovación sustancial en los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación e investigación para la formación integral y la excelencia académica. • Vinculación y alianzas con la sociedad local y global. • Aportación social y cultural a la comunidad global • Consolidación y crecimiento VISIÓN 2015 2. La universidad cuenta con diversas estrategias, métodos, formas y espacios que permiten la formación integral de los estudiantes.
  • 12. “LA UPAEP FUNDAMENTA LA EDUCACIÓN EN EL HOMBRE, EN LA SOCIEDAD Y EN LA CULTURA” • Nuestra Universidad se maneja dentro de un marco de valores que afirma nuestra identidad y unifica en una sola confluencia la implicación de los ámbitos: Humano, Académico y Social. 3. Retos y desafíos que enfrenta la Universidad para lograr consolidar una sólida educación integral.
  • 13. Nuestra misión la podemos definir a la luz de una inspiración católica, como la creación de corrientes de pensamiento y la formación de líderes que transformen a la sociedad, que respeten a la persona humana en su dignidad, libertad, que sean responsables, que sean congruentes en el pensar, decir y hacer y que crean y vivan valores como la verdad, la solidaridad, la honestidad, el amor, la libertad y la justicia con sentido de trascendencia. MISIÓN Y VALORES Verdad Solidaridad Congruencia Amor Libertad Justicia Persona Humana Respeto Honestidad Dignidad Trascendencia Responsabilidad 3. Retos y desafíos que enfrenta la Universidad para lograr consolidar una sólida educación integral.
  • 14. • Formación de universitarios con un enfoque humanista católico con perfil de líderes comprometidos con la sociedad. • Universidad abierta a la innovación y al cambio. • Ideas orientadoras a la sociedad, generando corrientes de pensamiento y contribuyendo a crear conocimientos, en los diversos campos: social, económico, político, educativo, etc. • Universidad católica dirigida por seglares. • Investigación en los diversos campos del saber. • Aprecio y el cuidado de nuestra cultura para promover una formación integral. FILOSOFÍA Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) 3. Retos y desafíos que enfrenta la Universidad para lograr consolidar una sólida educación integral.
  • 15. ¡¡Un compromiso con la formación integral del estudiante y la calidad educativa!!

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