12. Lo humano del humano unidualidad cerebro-mente-cultura razón-afecto-impulso Individuo-sociedad-especie
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14. HOMO COMPLEXUS RACIONAL y DELIRANTE TRABAJADOR y LÚDICO EMPIRICO e IMAGINADOR ECONOMICO y CONSUMISTA PROSAICO y POETICO El ser humano no sólo vive de RACIONALIDAD y de TÉCNICA: se desgasta, se entrega, se dedica a las danzas, trances, mitos, magias, ritos; cree en las virtudes del sacrificio; vive a menudo para preparar su otra vida, más allá de la muerte. (…) Somos seres infantiles, neuróticos, delirantes, siendo también racionales. Todo ello constituye el TEJIDO PROPIAMENTE HUMANO.
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17. ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN… INTELECTUAL u OBJETIVA HUMANA e INTERSUBJETIVA CONOCIMIENTO LA COMPRENSIÓN HUMANA SOBREPASA LA EXPLICACIÓN. COMPRENDER INCLUYE NECESARIAMENTE UN PROCESO DE EMPATÍA, DE IDENTIFICACIÓN Y DE PROYECCIÓN. SIEMPRE INTERSUBJETIVA, LA COMPRENSIÓN NECESITA APERTURA, SIMPATÍA, GENEROSIDAD. Las frases de este Power Point fueron extraídas deMorín, Edgar (1999). “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro”. UNESCO