Este documento presenta los resultados de un estudio sobre los indicadores de desarrollo humano y de género en la sección municipal de Sabancuy, Campeche. El estudio calculó un Índice de Desarrollo Humano de 0.6358, lo que indica un desarrollo medio, y un Índice de Género de 0.6195, más bajo que el primero. Esto refleja las desigualdades de género en la zona. El documento concluye que se deben diseñar políticas públicas con enfo

1. Indicadores socioeconómicos
de Desarrollo Humano y de
Desarrollo Relativo al Género
en la Sección Municipal de
Sabancuy, Carmen, Campeche.
Mtra. Ileana Canepa Pérez
Mtra. Fajime Cú Quijano

2. INTRODUCCIÓN
Generalmente cuando se mide el grado de
desarrollo de un país, municipio o
localidad se hace referencia del concepto
de bienestar, el cual ha cobrado una gran
importancia por su utilidad para evaluar
situaciones de desigualdad individuales o
conjuntas que implican problemas
teóricos y metodológicos complejos que
finalmente se derivan de la definición de
bienestar.

3. • BIENESTAR
De modo general se puede
decir que la noción de
bienestar se asocia con la
satisfacción total de las
necesidades consideradas
como esenciales.
El Desarrollo Humano
está vinculado a
determinadas
capacidades
relacionadas con toda la
diversidad de cosas que
una persona puede ser y
hacer en su vida.

4. La aplicación de un sistema de indicadores
de bienestar debería abarcar todos los
aspectos de la vida de las personas,
integrando la información social con
aquella de índole económica. Éste último
es fundamental para cualquier análisis
que pretenda mostrar si las condiciones
de vida de las personas están mejorando
o no.

5. El trabajo del PNUD
La importancia de los trabajos realizados
por la PNUD con relación a la igualdad
de género se basa en dos aspectos
básicos: en el mandato consignado
dentro de la Política de Género del
PNUD, y en el vínculo intrínseco que
existe entre el desarrollo humano y la
equidad de género.

6. El índice de Desarrollo
Humano (IDH) es un
instrumento útil para
explotar las
características
locales de las
capacidades básicas
de una sociedad.
Este índice hace
manejable el
concepto
seleccionando la
supervivencia, los
conocimientos y el
acceso a recursos
como elementos
esenciales.

7. El IDH permite un acercamiento práctico a la idea
de desarrollo al seleccionar la esperanza de vida,
la tasa de alfabetismo, la tasa de matriculación
escolar y el PIB per cápita como variables que
aproximan las oportunidades de vivir una larga
vida, con conocimientos y con acceso a recursos.
Existen además otras nociones de desarrollo
como la igualdad de género en las capacidades
básicas que se registran en el IDG.

8. CÁLCULO DE LOS ÍNDICES
Índice de Desarrollo Humano (IDH)
En este índice se promedian las tres dimensiones
que lo conforman y se les da la misma ponderación
como se expresa a continuación.
I D H = 1/3 una vida larga y saludable + 1/3
educación + 1/3 un nivel de vida digno y
decente

9. Para el IDG se calcula el índice
igualmente distribuido que
penaliza las diferencias entre
género y los índices masculinos
y femeninos según la expresión.
Índice igualmente distribuido
={[(proporción de la
población femenina (índice
femenino -1)] +[(proporción
de la población masculina
(índice masculino -1)]} -1

10. Finalmente se calcula en el
IDG la combinación
ponderada de los índices
igualmente distribuidos de
cada dimensión a través de
la fórmula:
IDG = 1/3 índice de
esperanza de vida al
nacer + 1/3 índice
correspondiente al nivel
educacional + 1/3 logro
relativo en el ingreso.

11. Parámetros para medir
el grado de desarrollo
• Entre 0.8 y 1, se
encuentran en un
desarrollo humano alto
• Entre 0.5 y 0.799 es
un desarrollo humano
medio
• Menor a 0.499
presentan un
desarrollo humano bajo

12. RESULTADOS OBTENIDOS:
El IDH obtenido fue de 0.6358 (desarrollo
medio)
IDG fue de 0.6195, siendo menor que
el IDH lo que concuerda con las teorías
sobre que si se toma en cuenta la
desigualdad de género, el índice de
desarrollo disminuye.

13. Componentes de los indicadores
Fuente: Elaboración propia con datos de la muestra.

14. El escenario de la sección municipal de
Sabancuy, se caracteriza por un crecimiento
lento, las políticas públicas no han
impactado en el progreso de los ejidos y
comunidades y por lo tanto las actividades
económicas específicamente la agricultura y
la pesca que son de relevancia por los
recursos naturales existentes, no han logrado
su impulso, al contrario son las que
presentan menores oportunidades para
generar ingresos que proporcionen un nivel
de vida digno

15. ACTIVIDADES ECONÓMICAS
HOMBRES (80.7%)
SECTOR
PRIMARIO: 77.27%
TERCIARIO: 15.24%
SECUNDARIO: 7.49%
MUJERES(19.3%)
SECTOR
TERCIARIO: 76.40%
PRIMARIO: 21.34%
SECUNDARIO: 2.24%

16. PRINCIPALES OCUPACIONES
HOMBRES
EMPLEADOS: 38.5%
JORNALEROS: 27.1%
MUJERES
NEGOCIO PROPIO: 44.4%
EMPLEADA: 43.2%

17. DISTRIBUCIÓN DEL GASTO Mínimo Máximo Media
Alimentación 250 20000 2306.57
Salud 5 6000 686.86
Vivienda 50 5200 522.83
Vestido y calzado 17 4260 392.75
Educación 5 9600 745.08
Aplicación del gasto familiar

18. Toma de Decisiones en el Hogar
Ambos espososHijosAbuelosMadrePadre
Frecuencia
200
150
100
50
0
Toma de Decisiones en el Hogar

19. CONCLUSIÓN
Dados los altos niveles de desigualdad en la
sociedad, es claro que desde un punto de vista
conceptual se debe ir más allá de la obtención
de indicadores que proporcionan promedios
nacionales, poniendo énfasis en la
desagregación de los indicadores por nivel de
ingreso, salud, educación, sexo y otras
dimensiones.

20. El IDH y el IDG deben servir como
instrumentos y orientadores para el diseño de
las políticas públicas que consideren las
vocaciones productivas de las personas con un
enfoque de género, así como programas de salud
y de educación cuyos objetivos sea la formación
de capital humano que desarrolle sus
capacidades físicas e intelectuales para mejorar
el bienestar de la sociedad.

21. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN