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Experiencia Cuenca Toro

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  • 1. El ICE y su responsabilidad social  empresarial mediante la gestión de  cuencas en tres ríos de la Zona Norte  Costa Rica. Centro de Servicio Ambiente y Cuenca Centro de Generación Toro- UEN- Producción Energía. 2010.
  • 2. CSAC- CGToro Sub cuencas •Social y M •Gestión de cuencas. Educ Amb. H •Acciones Concretas. •Forestal •Subcuencas •Biológica. Final Toro,Sarapiquí y Peñas •SIG Blancas •Procesos de •Gestión de Embalses. Certificación Inicio •Toro II, Cipresal y Peñas . Blancas. •Agro- •Gestión Ambiental. silvopecuaria •Centros de Producción
  • 3. Origen  y Desarrollo de la gestión • Sub‐cuenca Sarapiquí:Nace como un compromiso institucional  Adquirido en el EsIA para la construcción del Centro De  Producción Cariblanco (2002) • Sub‐cuenca Peñas Blancas: Nace como una propuesta de  gestión producto de un compromiso adquirido por parte de la  institución mediante un conciliación ambiental para el manejo  del embalse del C.P. Peñas Blancas.(2004) • Sub‐cuenca Toro: Nace producto de iniciativas institucionales  de gestión de cuenca y responsabilidad social.(2007)
  • 4. Subcuenca del Río Sarapiquí 420.4 Km² Actividades económicas Actividades agropecuarias Agroindustria Generación hidroeléctrica Turismo Recreación Población 32900 aprox
  • 5. Actividades económicas Hidroeléctricas Turismo Acuicultura agropecuaria Agricultura Comercio y servicios Subcuenca del Río Toro 537.67 Km² Población 8900 hab aprox
  • 6. Actividades económicas Hidroeléctricas Agricultura Agropecuaria y tubérculos Turismo Población 160000hab aprox Subcuenca del RíoPeñas Blancas 401.00 Km²
  • 7. Información General: CSAC- CGToro •Escala 1:50000 (Cuencas a Microcuencas), Uso del suelo, Capacidad Sub de Uso, Divergencias, mapas de los diagnósticos de Sarapiquí y Peñas cuencas Blancas. Info general •Información Lidar (En procesamiento actualización de información, caminos, ríos, microcuencas, uso del suelo) Acciones •Imágenes ortho rectificadas 5X5 multiespectrales: base de Expe información (2009 sector Sarapiquí, 2010 sector Peñas Blancas) Problem Sostenibi.
  • 8. Aportes al conocimiento Científico Nacional
  • 9. Principales experiencias • Experiencia y capacidad técnica profesional  para la elaboración de diagnósticos planes  de gestión o manejo y ejecución de  acciones. • Coordinación local e institucional mediante  la firma de convenios. • Ejecución de proyectos específicos. • Impulsadores de grupos orientados a la  cogestión  – comisión de proteccióndel Recurso Hídrico  cuencas San Carlos y Sarapiquí
  • 10. – Subcomición para la Gestión de cuenca del  Rio Peñas Blancas a través de los CCI  (municipalidades –MIDEPLAN) • Aporte al conocimiento científico  (estudios de diversidad, distribución,  guías ilustradas, establecimiento de una  estación de invetigación picícola. • Mejoramiento de la calidad de vida en  algunas comunidades y mejora de la  calidad del recurso hídrico en las  cuencas de intervención
  • 11. Coordinación Interinstitucional y  representantes locales ADI
  • 12. Problemáticas enfrentadas • Apatía por parte de algunas instituciones, ONG’s y comunidas involucradas. • Poca claridad de las administraciones superiores  (políticas , líneas de trabajo y asignación de los  recursos) • Políticas y objetivos cortoplacistas. • Lineamientos ambientales confusos  poca  experiencia y asignación de recursos de los  Gobiernos locales. • Los actores interesados tienen poca capacidad de  gestionar recursos. • Políticas ambientales contradictorias y confusas a  nivel nacional.
  • 13. CSAC- Sostenibilidad del proceso CGToro Sub • Política nacional clara y adecuada   en cuanto al recurso  cuencas hídrico y natural se refiere. M • Propiciar espacios  y foros de discusión en la  administración del recurso Natural, organismos de   H cuenca o similares. • Orientar los recursos disponibles mediante documentos  Final técnicos de gestión que permitan tomar decisiones  oportunas en la gestión de los recursos e involucren a  los actores de cuenca. Inicio • Empoderamiento y autogestión de los Gobiernos y  representantes locales (comunidades). • Educación y conciencia Muchas gracias