西部故事介绍

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    1. 西部故事 网络,是上帝给穷人最好的礼物
    2. 目录
      • 缘起
      • 故事
      • 平台
      • 效果
      • 您的关心,会对他们的一生产生影响
    3. 缘起
      • “ 西部故事”是已故台湾企业家、原英业达集团副董事长温世仁先生千乡万才计划的继续
        • 温世仁 网站
        • 黄羊川 网站
      • 千乡万才公司正式成立于 2001 年,由原英业达集团天津公司的总经理林光信任总裁,目前隶属于“泛明日”团队
        • 始于公益 止于盈利
        • 人文关怀 利他策略 网络科技 共创未来
    4. 缘起
      • 千乡万才计划(公益部分)
        • 本着:“网络是上帝给穷人最好的礼物。”(温世仁语)的理念,志在通过网络帮助贫困地区加快与现代社会的接轨,进而解决贫困问题。
        • 起步:把上网所需硬件带进了贫困地区的中小学:为百余所西部贫困地区的学校捐助计算机和网络设备,使学生能够有条件上网。这些学校称为千乡万才会员学校
    5. 缘起——参加西部故事的会员学校
    6. 缘起
      • 西部故事计划
        • 硬件网络只是条件,把网络带入生活,还需要引导。 2006 年底,温创办人的长子,启动了西部故事计划
        • 这是一个让西部的孩子介绍自己、融入更大的世界的计划,是一个帮助孩子们读书、学习、生活的计划
        • 计划执行的第一年,就有七千多篇稚嫩的作品和将近三万张摄影图片在网上公布发行
        • 西部故事 : http:// www.westchinastory.com
    7. 故事——生活
      • 在農村,有些學生因為家離學校遠,就自帶午飯。而午飯時光是屬于他們自己的快樂時光:兩三個一伙、三五個人一群坐在教學樓的後門或教室裡、以及學校操場的樹蔭下分享午餐。
      • 瞧!這幾個一年級小弟弟,的在教學樓的後側找到一塊幹淨的地方坐下來,各自拿出自己的午餐,正準備要喫呢!每人臉上都露出迫不及待的樣子!
      • 河東鄉中心學校 朱瓊
    8. 故事——生活
      • 在我们学校,校外住宿的学生特别的多,占学生总人数的一半。他们大多都离家比较远,不能回家,便在外面租了房子和别人同住。因此也多了一些艰辛和苦,当然,同时也蕴藏着无限的快乐。而且这些苦与乐,他们大多都自己珍藏,或者和室友一起分享。
      • 张易中学 郑伟
    9. 故事——学习
      • 又是一个冬天的早晨,无数闪闪发亮的星星还眨着眼睛,这时,同学们早已不在温暖的被窝里呼呼大睡了。都像赶集似的聚集在教室里,借着烛光开始读书了,大概是书的吸引力太强了,几乎忘却了寒冷。
      • 西大滩初级中学 沈吉庆
    10. 故事——困惑
      • 我的家乡在陕西省南郑县的一个小山村,随着改革开放的春风吹到这里,大批的青年都去南方打工或去做生意,留下了一些小孩在家里,我们现在习惯称他们为“留守儿童”。
      • 大河坎中学 陈世明
    11. 故事——家乡
      • 每到春天,我們村把村裡的牛聚集到一起,每家輪流放牧。全村大約有 60 多頭牛,從春天一直放到秋天,每一天都必須有一個或兩個人放牧,從早晨的 8 點一直到下午 8 點,每天 12 個小時。
      • 湟源縣第三中學 孟元順
    12. 故事——环境
      • 周一下午,我们在操场召开全校学生大会。本来就比较寒冷的天气,却突然刮起了狂风,随后出现了肆虐的沙尘暴,整个操场一片黄沙。
      • 同学们无处躲藏,只好用自己的衣服包裹住头和脸,然而在这肆虐的沙尘暴面前却起不到一点的作用。近几年来,这样的天气也已经很平常了,同学和老师们也见怪不怪了。
      •   甘肃天祝一中 王鹏基
    13. 故事——风光
      • 我的家鄉是湟源縣申中鄉星泉村 , 座落在三面環山的小盆地 里 。她週圍有不少 大大小小 的泉眼。大約一百年以前 , 蒙古人稱 我們這里為 “紅土水泉”,意思是這個地方泉水豐富。這數以百計的泉眼幫我們農家人澆地、種菜。
      • 湟源縣第三中學 高万冬
    14. 平台
      • 西部故事还是一个 公益平台
      • 信息公开
        • 每一个需要帮助的学生,由其所在学校的负责老师提供基本资料(姓名、年龄、年级等)、家庭情况(成员、身体状况、收入等)、最近一个学期的考试分数(各科期末成绩)
        • 学生自己提交资助申请。
        • 千乡万才核对资料后在 关怀西部 频道公开
        • 学校的需求也在该频道公开:待资助清单
    15. 平台——公益服务
      • 任何看到这些贫困学生信息的人士,都可以成为爱心人士
      • 任何读到故事、与学生交流的人士,已经是爱心人士
      • 时间、精力、钱款都是爱心奉献的内容
      • 捐助流程:
      打开 西部故事 注册 / 登录 选择 关怀的 学生 “ 帮助他” 汇款到 学生的帐户
    16. 平台——公益服务
      • 千乡万才可以代为办理汇款,并会把凭证返回爱心人士
      • 无论自己操作还是代为办理,千乡万才在该过程中不收取任何费用
      • 也可以对学校的需求做出响应
      • 所有资助历史是公开的
      • 历史:迄今为止,有五千三百多学生先后得到两百多万元的资助
    17. 成果——公益
      • 今年内(五个多月),通过平台,有三百多学生得到资助
    18. 成果——学生的体会
      • 我參加西部故事的創作已經有一年的時間了,在這期間,每一篇故事的創作,都凝集着我的努力和老師們的幫助,但更多的是無盡的樂趣和成功的喜悅。西部故事的創作使我有了更多的朋友,提高了我對事物的體察能力,考慮問題也更加深入了……
      • 在西部故事的創作過程中,我踫到了許多感人的故事,讓我感受到了只要我們留心觀察,社會處處有愛心,有感動。
      • 河東鄉中心學校 张冰清
      我們都是“西部故事”的成員! 河東鄉中心學校
    19. 成果——老师的努力
      • 指导老师 :柯贤伦是个很懂事的孩子,每次他来找我都很有礼貌:高老师我的文章写好了;高老师谢谢你……他的懂事让我很喜欢,他的努力我更是欣赏,贫困的家庭并没有把他打垮,他的愿望就是通过自己的努力来报答养育他的爷爷。
      • 也许是缘分吧,我的一位朋友恰好想资助几个学生,我就推荐了他。这些文章,我几乎没有修改过,我喜欢这种朴实的感觉。
      • 上面有个的帐本,每一次的汇款和支出我都记下,供大家监督。
      • 我也有一点担心,怕这件事情会给学习原本就很紧张的他增加压力。
      • 最后要感谢王磊,谢谢你的好心,也谢谢你对我的信任!
      • 天全中学
    20. 成果——学生的成长
      • 这两天,我心里很不安宁,不仅仅是因为这次地震来得太突然,更是因为它给国家与人民带来的灾难。
      • 看到那幕幕的悲惨场面,我想我应该做点什么,可我只是个离灾区很远的学生,又能做什么呢?
      • 我想起我的存折上还有 300 元,那是“千乡万才”的好心人给妹妹上学的费用,妹妹已经享受了国家的“两免一补”政策回到了校园,我决定把仅有的 300 元都捐了,因为灾民比我更需要帮助,更需要关怀,想想我一天至少可以吃一顿饭、有水喝、有地方上学,而灾区的人民又面临着怎样的危险?
      • 灾区人民比我们更需要帮助,我必须立即行动起来,捐助帮助我的 300 元,因为我没有理由用这笔钱。 贫穷不是别人同情的资本,苦难中的无奈才需要我去勇敢面对。
      • 红寺堡中学   张亚丽
    21. 您的关心,会对他们的一生产生影响。
      • 一千多作品和四万多照片,这个数目可能连信息海洋中的一滴水都算不上。
      • 但即使这样小小的一滴,也同样反射了阳光的七彩;同样在宣示:
        • 虽然境遇不同,世界上任何一个角落的孩子都是一样的天真,并且充满渴望;
        • 所有的孩子都应该有同等机遇的未来,这是与生俱来的权利。
      • 西部故事在继续。
      • Q&A

    + Echo ChenEcho Chen, 2 years ago

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